Chương 1 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.5. Tóm tắt chương
Đảng và Nhà nước luôn coi trọng cơng tác đào tạo cán bộ nói chung và đội ngũ giáo viên nói riêng, trong đó có giáo viên thể dục đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội vùng Tây Bắc. Trải qua quá trình xây dựng và phát triển, trường đại học Tây Bắc với tư cách là đại học vùng đã đề ra các chiến lược phát triển nhà trường một cách phù hợp để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu cán bộ cho các tỉnh vùng Tây Bắc.
Bước đầu luận án đã xác định được những cơ sở lý thuyết của việc đảm bảo chất lượng đào tạo nói chung và chương trình ngành đào tạo nói riêng theo các tiêu chuẩn. Xây dựng cơ cấu tổ chức Khoa Thể dục – thể thao và nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa thể dục thể thao của trường đại học Tây Bắc luôn được coi trọng và quan tâm phát triển. Tuy nhiên, để có được các giải pháp phù hợp cần có sự nghiên cứu một cách khoa học, đồng bộ để đảm bảo mục tiêu đặt ra được thực hiện một cách hiệu quả nhất. Do vậy, hướng nghiên cứu mà đề tài đặt ra đáp ứng được nhu cầu thực tiễn đang đặt ra đối với trường đại học Tây Bắc. Đặc biệt là nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa TDTT trường Đại học Tây Bắc.
Các cơng trình nghiên cứu khoa học ở Việt Nam chưa có tác giả nào nghiên cứu về giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa thể dục thể thao trường đại học Tây Bắc. Mặc dù đã có một số tác giả nghiên cứ về các giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy GDTC, chương trình đào tạo cho sinh viên khơng chuyên và chuyên ngành, song ở nhiều góc độ khác nhau. Đặc biệt là đối tượng nghiên cứu thuộc khu
vực Tây Bắc là rất hạn chế. Tuy nhiên, ở mỗi cơng trình nghiên cứu có các cách tiếp cận khác nhau để giải quyết các vấn đề đặt ra, song chưa toàn diện, phạm vi ở từng tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá riêng lẻ, chưa đi sâu cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa thể dục thể thao trường đại học Tây Bắc. Đặc biệt về các hoạt động đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa thể dục thể thao trường đại học Tây Bắc.
Về nội dung chương trình ngành GDTC chủ yếu nghiên cứu cho sinh viên các trường không chuyên TDTT, các cơng trình nghiên cứu này đã tổng hợp và phân tích đến các yếu tố đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo, nhưng các tác giả mới chỉ dừng lại ở việc đánh giá hiệu quả các giải pháp nâng cao hiệu quả đến quản lý, chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng giảng day, cơ sở vật chất... thông qua kết quả học tập, thể lực của sinh viên. Chúng tơi cho rằng chưa có cơng trình nào nghiên cứu về nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khối sư phạm chuyên khoa thể dục thể thao trường đại học Tây Bắc. Đặc biệt là đào tạo đội ngũ giáo viên thể dục để phục vụ cho các tỉnh miền núi phía Bắc nói chung và vùng Tây Bắc nói riêng.