Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
3.1.1. Xác định các tiêu chí ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của sinh
3.1.1. Xác định các tiêu chí ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc
Đề tài đã tiến hành xác định các tiêu chí, yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc. Vì đây là những chỉ số cơ bản để đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc.
Kết quả phân tích và tổng hợp các tài liệu có liên quan cho thấy, tác động của các yếu tố khác đến chất lượng đào tạo bao gồm: chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, người học, tài chính, quản trị đại học...
Như vậy, thơng qua phân tích và tổng hợp các tài liệu chuyên môn đề tài bước đầu đã xác định được 04 tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc. Để đảm bảo căn cứ thực tiễn, đề tài đã tiến hành phỏng vấn các cán bộ quản lý, chuyên gia, giảng viên để làm căn cứ lựa chọn các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc. Tổng số đối tượng phỏng vấn là 27 người. Phiếu phỏng vấn được trình bày ở phụ lục 1. Kết quả thu được như trình bày ở bảng 3.1.
Bảng 3.1. Kết quả phỏng vấn lựa chọn các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT (n=27)
TT Tiêu chí đánh giá
Kết quả phỏng vấn
Đồng ý Không đồng ý
n Tỷ lệ % n Tỷ lệ %
1 Chương trình đào tạo 27 100 - -
2 Đội ngũ giảng viên 27 100 - -
3 Cơng trình TDTT 26 96.3 1 3.7 4 Thái độ và hành động của SV 25 92.6 2 7.4
Từ kết quả thu được ở bảng 3.1 cho thấy: Tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc được các đối tượng phỏng vấn lựa với số ý kiến tán thành khác nhau. Cụ thể như sau:
Về chương trình đào tạo có 27/27 ý kiến đồng ý, chiếm tỷ lệ 100.0%. Về đội ngũ giảng viên có 27/27 ý kiến đồng ý, chiếm tỷ lệ 100.0% Về cơng trình TDTT có 26/27 ý kiến đồng ý, chiếm tỷ lệ 92.6%; 2/27 ý kiến không lựa chọn chiếm tỷ lệ 7.4%.
Về thái độ và hành động của sinh viên có 25/27 ý kiến đồng ý, chiếm tỷ lệ 96.3%; 1/27 ý kiến không lựa chọn chiếm tỷ lệ 3.7%.
Như vậy, thông qua kết quả phỏng vấn đề tài đã lựa chọn được 04 tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của sinh viên khối sư phạm chuyên TDTT trường Đại học Tây Bắc.