IV Trò chơi rèn luyện kỹ năng ném, đẩy, tung, bắt bóng.
55. Nguyễn Như Ý, Nguyễn Văn Khang, Phan Xuân Thành (1997), Từ điển Tiếng Việt thông dụng, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Phiếu phỏng vấn
Họ và tên thầy (cô):…………………………………………. Chức vụ :…………………………………………. Đơn vị công tác :………………………………………….
Để góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh trường Tiểu học II xã Kiên Mộc, huyện Đình lập, Tỉnh Lạng Sơn, , xin thầy (cơ) vui lịng trả lời giúp chúng tơi các câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô trống. Những ý kiến đóng góp của thầy (cơ) là rất quan trọng. Xin chân thành cảm ơn!
Cách trả lời theo 3 mức:
Số 1: Thường xun Số 2: Bình thường Số 3: Ít sử dụng
Nếu các ý kiến của chúng tơi cịn thiếu sót, xin thầy (cơ) bổ sung vào các ơ trống phía dưới và cho ln sự đánh giá.
Câu 1: Loại trò chơi vận động nào thường được thầy (cô) sử dụng trong giảng dạy thể dục nhằm phát triển thể lực cho học sinh tiểu học?
- Trò chơi định hướng phản xạ khéo léo - Trò chơi phát triển sức mạnh chân
- Trò chơi rèn luyện kỹ năng ném, co léo và sức mạnh tay - Trò chơi phát triển kỹ năng phối hợp
mỗi buổi tập của thầy (cô) là:
- Từ 10-15 phút - Từ 5-10 phút - Dưới 5 phút
Câu 3: Số lần thầy (cơ) sử dụng trị chơi vận động trong mỗi tuần để giảng dạy môn học thể dục cho học sinh tiểu học là:
- 3 lần - 2 lần - 1 lần
Câu 4: Thầy (cơ) thường gặp những khó khăn gì khi sử dụng trị chơi vận động trong giảng dạy cho học sinh tiểu học?
- Sân bãi tập luyện - Dụng cụ tập luyện - Tổ chức tập luyện
Trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ của thầy (cơ)! Chúc thầy (cơ) và gia đình khoẻ mạnh, hạnh phúc!
Người được phỏng vấn
(ký tên)
Người phỏng vấn Nông Thị Thu
BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Phiếu phỏng vấn
Họ và tên thầy (cô):…………………………………………. Chức vụ :…………………………………………. Đơn vị công tác :………………………………………….
Để góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh trường Tiểu học II xã Kiên Mộc, huyện Đình lập, Tỉnh Lạng Sơn, xin thầy (cơ) vui lịng trả lời giúp chúng tôi các câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô trống. Những ý kiến đóng góp của thầy (cơ) là rất quan trọng. Xin chân thành cảm ơn! Câu hỏi: Xin thầy (cô) cho biết ý kiến đánh giá mức độ quan trọng của các TCVĐ dưới đây nhằm nâng cao thể lực cho học sinh trường Tiểu học II xã Kiên Mộc, huyện Đình lập, Tỉnh Lạng Sơn?
TT Trò chơi
Kết quả phỏng vấn
Rất cần thiết Cần thiết Khơng cầnthiêt I Trị chơi phát triển trí tuệ
1 Tránh mìn
2 Thủ kho và kẻ trộm 3 Vượt sơng
II Trị chơi rèn luyện hơ hấp định hướng
4 Thổi bóng vào cầu mơn 5 Bịt mắt bắt dê
6 Trốn tìm
III Trị chơi rèn luyện kỹ năng đi, chạy, nhảy
7 Ai khéo nhất 8 Trao tín gậy 9 Đấu tăng 10 Phá vây 11 Cướp cờ
13 Đàn vịt nào nhanh 14 Nhảy cừu 15 Lò cò tiếp sức 16 Vác đạn tải thương 17 Chọi gà 18 Giăng lưới bắt cá 19 Mèo đuổi chuột
20 Hồng AnhHồng Yến 21 Kéo co 22 Bảo vệ gót chân 23 Chia nhóm 24 Trao tín gậy 25 Chọi cóc 26 Nhảy cừu
27 Cơng an bắt gián điệp 28 Đấu tăng
29 Chim sổ lồng 30 Chặt đi rắn
IV Trị chơi rèn luyện kỹ năng ném, đẩy, tung, bắt bóng.
31 Tránh bóng 32 Bóng chuyền sáu 33 Đội nào cị nhanh 34 Bóng chạy chữ chi 35 Đổi bóng 36 Đan bóng 37 Cua đá bóng 38 Lăn bóng tiếp sức , ngày … tháng … năm ….
Người phỏng vấn Người được phỏng vấn
BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT BẮC NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Phiếu phỏng vấn
Họ và tên thầy (cô):…………………………………………. Chức vụ :…………………………………………. Đơn vị công tác :………………………………………….
Để góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh trường Tiểu học II xã Kiên Mộc, huyện Đình lập, Tỉnh Lạng Sơn, , xin thầy (cô) vui lịng trả lời giúp chúng tơi các câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (X) vào ơ trống. Những ý kiến đóng góp của thầy (cô) là rất quan trọng. Xin chân thành cảm ơn!
TT Nội dung phỏng vấn Cần Không
cần
1 Trị chơi cần có tính mục đích rõ ràng
2 Nội dung, phương thức của trị chơi phải phù hợp với trình độ và đặc điểm phát triển của sinh viên
3 Trò chơi phải phù hợp với điều kiện sân bãi 4 Trò chơi phải đảm bảo tính phát triển tồn
diện
5 Trị chơi phải đảm bảo u cầu cơ bản của một bài tập trò chơi vận động hoàn chỉnh.
, ngày … tháng … năm 2020
Người phỏng vấn Người được phỏng vấn