III. Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp
b. Nhận xét về địa hình và nham thạch của
này qua tuyến cắt?
Các cao nguyên cĩ độ cao khác nhau-> xếp tầng
- Do sự phun trào Macsma thời kì Tân Kiến tạo-> dung nham -> badan: rất thích hợp cho các cây CN
- GV nhấn mạnh: Đây chính là sự phân hố địa hình theo chiều Bắc – Nam.
Hoạt động 3 Cá nhân
- GV giới thiệu chiều dài của tuyến quốc lộ
1 A kéo dài từ Lạng Sơn đến Cà Mau cĩ chiều dài > 1700 km. Trong chiến tranh đây là những trọng điểm giao thơng ghi lại những chiến cơng lừng lẫy trên mặt trận giao thơng vận tải hết sức ác liệt.
? Dựa vào bản đồ địa hình, giao thơng trong át lát địa lí Việt Nam cho biết:
+ Đờng Quốc lộ 1A chạy từ đâu đến đâu? vợt qua các đèo lớn? Cánh cung Ngân Sơn Cánh cung Bắc Sơn Cùng -> Địa hình nớc ta phân hố từ Tây sang Đơng (ngợc lại)
Bài tập 2:
- Đi dọc kinh tuyến 1080Đ (Hình 30.1), đoạn từ Bặch Mã đến bờ biển Phan Thiết, ta đi qua:
a. Các cao nguyên
- Cao nguyên Kon Tum - Cao nguyên Đắk-Lắk: - Cao nguyên Mơ Nơng - Cao nguyên Di Linh
b. Nhận xét về địahình và nham thạch của hình và nham thạch của các cao nguyên
-> Địa hình phân hĩ theo chiều Bắc- Nam.
Bài tập 3:
trên tuyến quốc lộ 1A từ Lạng Sơn đến Cà Mau qua các đèo lớn:
1. Đèo Sài Hồ (Lạng Sơn) 2. Đèo Tam Điệp (Thanh Hố) 3. Đèo Ngang( Hà Tĩnh-Quãng Bình)
4. Đèo Hải Vân ( Huế-Đằ Nẵng) 5. Đèo Cù Mơng (Bình Định- Phú Yên) 6. Đèo Cả (Phú Yên-Khánh Hồ) - Quốc lộ 1A là dạng địa hình
nhân tạo, là huyết mạch quan trọng nhất của giao
+ Các đèo cĩ ảnh hởng lớn nh thế nào tới giao thơng Bắc- Nam? Cho ví dụ?
? Chỉ trên bản đồ các đèo Sài Hồ, Tam Điệp, Đèo Ngang, Hải Vân, Đèo Mây, Đèo Cả. Vai trị của đờng quốc lộ 1ê
thơng vận tải nớc ta
4. Củng cố, đánh giá
1. Dựa vào bản đồ tự nhiên (át lát địa hình Việt Nam):
Mơ tả địa hình các tuyến cắt dọc vĩ tuyến 220B từ biên giới Việt- Trung tới biên giới Việt- Lào, dọc kinh tuyến 1080Đ từ Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết?
2. Chọn ý sai trong câu sau:
Các đèo lớn nằm trên tuyến quốc lộ 1A từ Lạng Sơn đến Cà Mau
a. Sài Hố b. Ơ Quy Hồ c. Hải Vân d. Cả e. Tam Điệp f. Ngang h. Cù Mơng
5. Dặn dị
- Hồn thành bài thực hành
- Nghiên cứu bài mới: – bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam
Ngày dạy:
Tiết 35 Bài 31 Đặc điểm khí hậu Việt Nam I. Mục tiêu bài học
Sau bài học này, HS cần :
- Hiểu và trình bày đợc đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam,tính chất nhiệt đới
giĩ mùa ẩm, tính chất đa dạng và thất thờng phân hố theo thời gian và khơng gian.
- Phân tích đợc ngun nhân hình thành các đặc điểm khí hậu Việt Nam vì (chủ
yếu do vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, hồn lu giĩ mùa, địa hình)
- Cĩ khả năng phân tích bảng số liệu so sánh phân tích mối quan hệ địa lí.
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ khí hậu Việt Nam. - Bảng số liệu các trạm (SGK).
- Tranh ảnh cảnh quan khí hậu Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp 2. Bài cũ
? Nêu đặc điểm vị trí địa lí và địa hình nớc ta?
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học
HĐ 1: Cỏ nhõn
?tb- Với vị trớ của Việt Nam đĩ học em hĩy nhận xột về gúc chiếu sỏng, thời gian chiếu sỏng của Mặt Trời đối với lĩnh thổ nước ta?
- HS: Bỡnh qũn 1m2 lĩnh thổ nhận được trờn 1tr klụcalo, số giờ nắng đạt 1400 - 3000 giờ trong một năm.
?kh- Với thời gian chiếu sỏng và gúc chiếu sỏng như vậy nhiệt độ trung bỡnh của khụng khớ nước ta như thế nào?
- HS: Nhiệt độ khụng khớ cao trung bỡnh trờn 21oC
- GV: Hướng dẫn học sinh quan sỏt bảng 31.1 SGK. (Chỳ ý đến yếu tố nhiệt độ)
?tb- NHận xột sự thay đổi nhiệt độ từ bắc vào nam?
- HS: Từ bắc vào nam nhiệt độ tăng dần
?G- Vỡ sao như vậy?
- HS: Vỡ vào nam là những vựng cú vĩ độ thấp, khụng chịu ảnh hưởng của giú màu đụng bắc.
- GV: Hướng dẫn học sinh nghiờn cứu bảng 31.1 SGK (Chỳ ý cả hai yếu tố nhiệt độ và lượng mưa)
?tb- Khớ hậu nước ta cú sự thay đổi như thế nào theo cỏc thỏng trong năm?
- HS: Khớ hậu nước ta được chia thành hai mựa rừ rệt mựa đụng lạnh khụ, mựa hạ núng ẩm.
?Kh- Vỡ sao khớ hậu nước ta lại cú đặc điểm đú?
- HS: Do ảnh hưởng của chế độ giú mựa (Giú mựa đụng bắc, giú mựa tõy nam)
?tb- Ngồi ra giú mựa cũn ảnh hưởng như thế nào đến lượng mưa ở nước ta?
- HS: Giú mựa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 - 2000mm/năm, độ ẩm khụng khớ cao trờn 80%.
- GV: Ở một số nơi cú lượng mưa rất cao trờn 3000mm/năm.
? Tại sao như vậy?
1.Tính chất nhiệt đới giĩ mùa ẩm.
*Nguyên nhân:
- Do vị trí nớc ta thuộc khu vực nội chí tuyến nửa cầu Bắc-> t/c nhiệt đới
- Do vj trí nằm trong khu vực hoạt động của giĩ mùa Đơng Nam á - Do tiếp giáp biển Đơng,
biển đã đem lại nguồn ẩm dồi dào • Biểu hiện: -T/c nhiệt đới: + Số giờ nắng cao:1400- 3000 giờ/năm + Số kcal/m2: 1 triệu
+ Nhiệt độ trung bình năm cao:> 210C
- T/c giĩ mùa:
Nớc ta cĩ 2 mùa khí hậu phù hợp với 2 mùa giĩ:
+ Mùa đơng: lạnh, khơ với giĩ mùa Đơng bắc
+ Mùa hạ:nĩng, ẩm với giĩ mùa Tây nam
- T/c ẩm
+ Lợng ma trung bình năm lớn: từ 1500-2000 mm.
+ Độ ẩm khơng khí cao trên 80%
- HS: Nhưng vị trớ cú lượng mưa lớn nằm trờn sườn đún giú ẩm.
GV chuẩn xác kiến thức
4.Củng cố:
Em hãy làm rõ tính chất nhiệt đới giĩ mùa ẩm của nớc ta? GV gọi 1, 2 HS lờn bảng xỏc định cỏc hướng giú mựa đụng và mựa hạ
5. Dặn dị
- Học bài cũ
- Nghiên cứu tiếp mục 2- bài 31
Ngày dạy:
Tiết 36 Bài 31 Đặc điểm khí hậu Việt Nam( t2)
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học này, HS cần :
- Hiểu và trình bày đợc đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam, tính chất đa dạng và thất thờng phân hố theo thời gian và khơng gian.
- Phân tích đợc ngun nhân hình thành các đặc điểm khí hậu Việt Nam vì (chủ
yếu do vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, hồn lu giĩ mùa, địa hình)
- Cĩ khả năng phân tích bảng số liệu so sánh phân tích mối quan hệ địa lí.
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ khí hậu Việt Nam. - Bảng số liệu các trạm (SGK).
- Tranh ảnh cảnh quan khí hậu Việt Nam.