- Địa hình núi cao > 2000m
1. Giá trị của tài nguyên sinh vật
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
- Thấy đợc vai trị to lớn của tài nguyên sinh vật đối với sự phát trển kinh tế-xã hội của nớc ta.
- Hiểu đợc thực tế về số lợng cũng nh chất lợng nguồn tài nguyên sinh vật nớc nhà.
- Nâng cao ý thức cần thiết phải bảo vệ, giữ dìn và phát huy nguồn tài nguyên sinh vật. Khơng đồng tình với hành vi phá hoại tài nguyên sinh vật.
II. Phơng tiện dạy học
- Tranh ảnh sinh vật quý hiếm Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp
2. Bài cũ
? Nêu đặc điểm chung của sinh vật Việt Nam
? Chứng minh nớc ta giàu cĩ về thành phần lồi sinh vật. Giải thích?
3. Bài mới
VB:Sinh vật nớc ta rất phong phú, đa dạng và sinh trởng rất nhanh. Chúng
cĩ giá trị nh thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? Cần phải làm gì để bảo vệ và khai thác tốt hơn nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta? Đĩ là chủ đề của bài học hơm nay.
Hoạt động dạy học của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Cá nhân
- GV giới thiệu khái quát giá trị của tài nguyên sinh vật nớc ta.
? Sách vở bàn ghế, bảng viết, giờng tủ, nhà cửa, lơng thực, thực phẩm… chúng ta đang dùng đợc làm từ vật liệu gì?
? Nghiên cứu bảng 38.1 SGK, kết hợp với hiểu biết hãy cho biết giá trị của thực vật đối với đời sống của chúng ta?
? Liên hệ với thực tiễn cho biết ngồi các giá trị trên thực vật cịn cĩ giá trị nào nữa khơng?
GV gợi ý:
+ Thảm thực vật cĩ vai trị đối với khí
1. Giá trị của tài nguyên sinhvật vật
- Giá trị của thực vật
+ Cho gỗ đẹp, bền, rắn chắc :đinh, lim, táu..
+ Cho tinh dầu, nhựa, ta-nanh, chất nhuộm
+ Dợc liệu
+ Làm thực phẩm
+ Làm nguyên liệu cho ngành thủ cơng nghiệp
+ Cây cảnh và hoa
+ Điều hồ khí hậu địa phơng, cân bằng mơi trờng sinh thái… - Giá trị của động vật
Giá trị của động vật (Rừng+biển)
hậu nh thế nào?
+ Để nấu cơm, nấu canh, thức ăn…các gia đình nơng thơn Việt Nam sử dụng chất đốt gì?
+ Nớc ta cĩ nhiều thiên tai nh bão, lũ quét, sạt lở đất, khí hậu khơ nĩng do ảnh hởng của giĩ phơn Tây nam… vậy thảm thực vật cĩ giá trị gì trong vấn đề này?
HS trả lời; GV chuẩn kiến thức.
? Em hãy nêu một số sản phẩm lấy từ động vật rừng và biển mà em biết và sắp xếp chúng theo giá trị sau?
Hoạt động 2 Thảo luận lớp
? Nêu thực trạng tài nguyên rừngViệt Nam.
- Thảo luận:
? Em hãy cho biết một số nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng n- ớc ta? Đứng trớc thực trạng tài nguyên rừng nh vậy thì trách nhiệm của Nhà nớc, của nhân dân và của bản thân học sinh chúng ta phải làm gì?
+ Đặc điểm khí hậu của Tây Nguyên và Nam Bộ cĩ 2 mùa tơng phản: mùa ma và mùa khơ. Vậy thì khi mùa khơ thì dễ xẩy ra hiện tợng gì đối với thảm thực vật?
+ Rừng cĩ giá trị kinh tế to lớn nên con ngời đã làm gì?
HS thảo luận; GV chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 3 Cá nhân
? Giá trị của động vật là rất to lớn, nếu chúng ta săn bắt thú rừng, đánh bắt tơm cá thiéu khoa học và vơ tổ chức thì nguồn tài ngun này cĩ cịn phong phú nữa khơng? Số phân các lồi sinh vật cuối cùng sẽ ra sao?
? Em hãy nêu tên một số lồi động vật cĩ nguy cơ tuyệt chủng? Nguyên nhân làm cho tài nguyên động vật n- ớc ta ngày càng suy giảm? Biện pháp? - GV giới thiệu tranh ảnh của các lồi
Thức ăn Dợc liệu Văn hố-du lịch Thịt, cá, tơm cua, trứng… Mật ong, nọc rắn, cao trăn, cao hổ, mật gấu… - Sinh vật cảnh - Tham quan, an d- ỡng - Nghiên cứu khoa học.