1.4.3 .Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
3.2.3. Biện pháp 3: Nâng cao nhận thức cho CBQL (nhất là Hội đồng quản trị)
trị) và GV về giáo dục nghề nghiệp
Nâng cao nhận thức cho CBQL và GV là việc làm quan trọng để giúp các trường xây dựng được chiến lược phát triển nhà trường một cách bền vững, phù hợp
với chủ trương của Đảng, các chính sách pháp luật của Nhà nước.
Mục tiêu
- Giúp CBQL và GV nhận thức được tầm quan trọng của giáo dục nghề nghiệp trong việc cung ứng nguồn nhân lực cho sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội.
- Giúp CBQL và GV nhận thức được nhiệm vụ và quyền hạn của mình một cách rõ ràng và đầy đủ để thực hiện đúng nhiệm vụ được giao.
- Giúp GV hiểu rõ tiêu chuẩn của một giáo viên TCCN để từ đó tự đánh giá năng lực sư phạm, xây dựng kế hoạch rèn luyện, học tập và nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm.
- Giúp CBQL và GV yêu nghề, tận tâm với nghề để tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp phát triển giáo dục.
Nội dung
- Tổ chức phổ biến cho CBQL và GV hiểu biết về Luật Giáo dục; nắm vững các quy định, quy chế đào tạo TCCN hiện hành.
- Tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho CBQL và GV.
Cách thức thực hiện
Tổ chức phổ biến cho CBQL và GV hiểu biết về Luật Giáo dục; nắm vững các
quy định, quy chế đào tạo TCCN hiện hành.
- Thống kê lại những nội dung cần bồi dưỡng, chú trọng đến những chủ trương mới của Đảng, các chính sách pháp luật mới của Nhà nước và những quy định, quy chế mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- Lập kế hoạch bồi dưỡng theo các chuyên đề đồng thời chuẩn bị tài liệu liên quan cho CBQL và GV nghiên cứu trước.
- Tổ chức bồi dưỡng theo các hình thức sau:
+ Tổ chức thảo luận nhóm theo đơn vị tổ bộ môn về nội dung trong tập tài liệu. + Chia các nhóm trình bày sự hiểu biết về các văn bản và cùng nhau trao đổi để nắm vững các văn bản.
+ Kiểm tra kết quả các đợt bồi dưỡng của CBQL và GV bằng hình thức làm bài thi trắc nghiệm sau mỗi đợt bồi dưỡng.
- Tổ chức đánh giá và tổng kết rút kinh nghiệm cho những khoá bồi dưỡng tới.
Tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho CBQL và GV.
- Căn cứ các cuộc vận động, tuyên truyền, thi tìm hiểu về cơng tác giáo dục tư tưởng chính trị và phương hướng nhiệm vụ năm học của Ngành giáo dục để xây dựng kế hoạch vận động CBQL và GV của trường thực hiện.
- Tổ chức thực hiện kế hoạch đã đề ra theo nhiều hình thức khác nhau, chú trọng đến việc phát huy vai trị của chi bộ Đảng và Phịng chính trị cơng tác học sinh sinh viên trong công tác tuyên truyền, phổ biến các cuộc vận động của Ngành.