CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Nhận thức về trêu chọc về ngoại hìnhcủa học sinh THCS và THPT
3.1.2. Mức độ nhận thức về hành vi trêu trọ cở nhĩm khách thể
Thơng qua kết quả phân tích số liệu, đối với nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc, nhĩm khơng bị trêu chọc về ngoại hình cĩ 458 học sinh chiếm 91,05% trong tổng số khách thể nghiên cứu và nhĩm Thƣờng xuyên bị trêu chọc về ngoại hình cĩ 45 học sinh chiếm 8,95% trong tổng số khách thể nghiên cứu. Đối với nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc, nhĩm khơng chịu ảnh hƣởng nghiêm trọng của hành vi trêu chọc về ngoại hình cĩ 473 học sinh chiếm 94,03% trong tổng số khách thể nghiên cứu và nhĩm Thƣờng xuyên bị trêu chọc về ngoại hình cĩ 30 học sinh chiếm 5,97% trong tổng số khách thể nghiên cứu. Thêm vào đĩ, nhĩm khơng chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình là 486 học sinh chiếm 96,6% trong tổng số khách thể nghiên cứu và nhĩm vừa thƣờng xuyên bị trêu chọc vừa chịu ảnh hƣởng nghiêm trọng của hành vi trêu chọc về ngoại hình là 17 học sinh chiếm 3,4% trong tổng số khách thể nghiên cứu. Qua phân tích thang đo Nhận thức về trêu chọc ngoại hình, nghiên cứu chỉ ra rằng hành vi trêu chọc về ngoại hình khơng quá phổ biến và gây ảnh hƣởng nghiêm trọng đối với nhĩm khách thể nghiên cứu vì ở cả ba nhĩm là nhĩm thƣờng xuyên bị trêu chọc về ngoại hình, nhĩm chịu ảnh hƣởng nghiêm trọng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và nhĩm vừa thƣờng xuyên bị trêu chọc
52
vừa chịu ảnh hƣởng nghiêm trọng của hành vi trêu chọc về ngoại hình đều chỉ chiếm tỉ lệ phổ biến khá thấp đều dƣới 10%.
3.1.3. So sánh điểm trung bình giữa Nhận thức về hành vi trêu chọc về ngoại hình với các đặc điểm của nhĩm khách thể nghiên cứu
3.1.3.1. So sánh điểm trung bình giữa Nhận thức về hành vi trêu chọc về ngoại hình với các đặc điểm của nhĩm khách thể nghiên cứu
Bảng 3.2. So sánh điểm trung bình giữa thang đo Nhận thức về trêu chọc về ngoại hình với các đặc điểm của nhĩm khách thể nghiên cứu
Nhận thức về trêu chọc
ngoại hình
Các đặc điểm của nhĩm khách thể nghiên cứu Giới tính Xu hƣớng tính dục
Chiều cao Cân nặng Chỉ số khối cơ thể (BMI) Khối (Lớp) Nam Nữ Đồng tính tính Dị Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình 0.24 0.792 0.251 0.0684 0.525 0 Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình 0.089 0.237 0.005 0.007 0.061 0 Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình 0.096 0.377 0.013 0.985 0.068 0
Để khám phá sự khách biệt về nhận thức với hành vi trêu trọc theo các biến độc lập, nghiên cứu tiến hành 6 phép thống kê so sánh điểm trung bình giữa thang đo Nhận thức về trêu chọc về ngoại hình với các đặc điểm của nhĩm khách thể nghiên cứu bao gồm giới tính, xu hƣớng tính dục, chiều cao, cân nặng và chỉ số khối cơ thể (BMI) và khối lớp.
53
khơng cĩ sự khác biệt giữa điểm trung bình ở Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình; Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và đến nhĩm khách thể và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa nhĩm học sinh nam và học sinh nữ. Trong đĩ, khơng cĩ sự khác biệt giữa điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa nhĩm học sinh nam và nhĩm học sinh nữ với p=0.24>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt giữa điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa nhĩm học sinh nam và nhĩm học sinh nữ với p=0.089>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa nhĩm học sinh nam và nhĩm học sinh nữ với p=0.096>0.05. Qua đĩ kết quả phân tích, nghiên cứu chỉ ra rằng khơng cĩ sự khác biệt giữa Nhận thức về hành vi trêu chọc về ngoại hình và giới tính trong nhĩm khách thể nghiên cứu.
Về đặc điểm xu hƣớng tính dục của nhĩm khách thể nghiên cứu, kết quả cho thấy khơng cĩ sự khác biệt giữa điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình; Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và đến nhĩm khách thể và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa hai nhĩm xu hƣớng tính dịc là nhĩm khách thể dị tính và nhĩm khách thể đồng tính. Trong đĩ, khơng cĩ sự khác biệt giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa nhĩm nhĩm khách thể dị tính và nhĩm khách thể đồng tính với p=0.792>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình nhĩm khách thể dị tính và nhĩm khách thể đồng tính với p=0.237>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt giữa Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình nhĩm khách thể dị tính và nhĩm khách thể đồng tính với p=0.377. Qua đĩ kết quả phân tích, nghiên cứu chỉ ra rằng khơng cĩ sự khác biệt giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình với xu hƣớng tính dục trong nhĩm khách thể nghiên cứu.
54
Về đặc điểm chiều cao của nhĩm khách thể nghiên cứu, kết quả cho thấy khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và chiều cao của nhĩm khách thể; tuy nhiên, cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình trong nhĩm khách thể và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình và chiều cao của nhĩm khách thể. Trong đĩ, khơng cĩ sự khác biệt về điểm trung bình chiều cao giữa hai nhĩm khơng bị trêu chọc và nhĩm thƣờng xuyên bị trêu chọc với p=0.251>0.05. Tuy nhiên, điểm trung bình chiều cao giữa nhĩm khơng bị ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=1.6619) cao hơn đáng kể so với nhĩm bị ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=1.6279) với điểm với p=0.005<0.05. Điểm trung bình chiều cao giữa nhĩm khơng chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=1.6611) cao hơn đáng kể so với nhĩm chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=1.6194) với điểm với p=0.013<0.05. Qua kết quả phân tích, nghiên cứu chỉ ra rằng khơng cĩ sự khác biệt giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và chiều cao tuy nhiên cĩ sự khác biệt đáng kể giữa chiều cao trong nhĩm khơng chịu ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và nhĩm chịu ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình. Bên cạnh đĩ, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa chiều cao trong nhĩm khơng chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc và nhĩm chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình.
Về đặc điểm cân nặng của nhĩm khách thể nghiên cứu, kết quả cho thấy khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình với cân nặng của nhĩm khách thể; tuy nhiên, cĩ sự khác biệt đáng kể điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình trong nhĩm khách thể và cân nặng của nhĩm khách thể. Trong đĩ, khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình về cân nặng giữa nhĩm khơng bị trêu chọc về ngoại hình và nhĩm thƣờng xuyên bị trêu chọc về ngoại hình với
55
p=0.0684>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình về cân nặng giữa nhĩm khơng chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình và nhĩm chịu đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình với p=0.985>0.05. Tuy nhiên, điểm trung bình cân nặng ở nhĩm khơng chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=58.57) cao hơn đáng kể nhĩm chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình (M=53.6) với p=0.007<0.05. Qua kết quả phân tích, nghiên cứu chỉ ra rằng khơng cĩ sự khác biệt giữa cân nặng và Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình cùng với Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình tuy nhiên cĩ sự khác biệt đáng kể giữa cân nặng và Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình trong nhĩm khách thể nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu trùng với kết quả khảo sát hàng năm về giám sát sức khỏe trẻ em và vị thành niên tại Nhật Bản (2010) và nghiên cứu của Naomi Chisuwa-Hayami và cộng sự (2017)[13] cũng chỉ ra rằng mặc dù cân nặng ở mức bình thƣờng tuy nhiên nhĩm này vẫn cĩ chịu nhiều ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình do những định kiến của xã hội về một cơ thể lí tƣởng đặc biệt nếu nhƣ cá nhân cĩ mức cân nặng bình thƣờng nhƣng trơng “nặng cân” hoặc tự đánh giá rằng bản thân “béo” thì nguy cơ chịu ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc cĩ xu hƣớng gia tăng.
Về đặc điểm chỉ số khối cơ thể (BMI) của nhĩm khách thể nghiên cứu, kết quả cho thấy khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình; Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và đến nhĩm khách thể và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình và chỉ số khối cơ thể (BMI) của nhĩm khách thể. Trong đĩ, khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và chỉ số khối cơ thể (BMI) của nhĩm khách thể với p=0.525>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt giữa điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và chỉ số khối cơ thể (BMI) của nhĩm khách thể với p=0.061>0.05. Khơng cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ
56
hành vi trêu chọc về ngoại hình với p=0.068>0.05 và chỉ số khối cơ thể (BMI) của nhĩm khách thể. Qua đĩ kết quả phân tích, nghiên cứu chỉ ra rằng khơng cĩ sự khác biệt giữa nhận thức về Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình với chỉ số khối cơ thể (BMI) trong nhĩm khách thể nghiên cứu.
Về đặc điểm khối (lớp) của nhĩm khách thể nghiên cứu, cho thấy cĩ sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa các khối lớp 8 và 9 ở cấp THCS; giữa khối 10 và 11 ở cấp THPT. Bên cạnh đĩ, kết quả phân tích cũng chỉ ra sự khác biệt điểm trung bình Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình, Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 8 so với khối 9, khối 10 và khối 11. Trong đĩ, về Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình, điểm trung bình khối 8 là cao nhất và khối 10 là thấp nhất. Cĩ sự khác biệt cĩ ý nghĩa thống kê giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hìnhngoại hình giữa khối 8 lần lƣợt với khối 9 (p=0<0.05), khối 10 (p=0<0.05) và khối 11 (p=0.003<0.05). Đối với Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình, ở khối THCS, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa điểm trung bình của khối 8 và khối 9 với sự khác biệt điểm trung bình là 0.553. Ở khối THPT, diểm trung bình tần suất bị trêu chọc ở khối 11 cao hơn điểm trung bình ở khối 10, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 11 và khối 10 (p=0.004<0.05) với sự khác biệt điểm trung bình là 0.317. Ngồi ra cũng cĩ sự khá biệt đáng kể giữa nhận thức về Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 8 ở khối THCS so với khối 11 ở khối THPT với điểm trung bình là 0.32. Điểm trung bình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình ở khối 8 là cao nhất và khối 10 là thấp nhất, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 8 lần lƣợt với khối 9 (p=0<0.05), khối 10 (p=0<0.05) và khối 11 (p=0.001<0.05). Đối với Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại
57
hình, ở khối THCS, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa điểm trung bình của khối 8 và khối 9 với sự khác biệt điểm trung bình là 0.313. Ở khối THPT, diểm trung Nhận thức về ảnh hƣởng của trêu chọc ở khối 11 cao hơn điểm trung bình ở khối 10, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 10 và khối 11 (p=0.003<0.05) với sự khác biệt điểm trung bình là 0.194. Ngồi ra cũng cĩ sự khá biệt đáng kể Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối khối 11 so với khối 8 (p=0<0.05) và khối 9(p=0.035<0.05) ở khối THCS với sự khác biệt điểm trung bình lần lƣợt là -0.32 và 0.233. Điểm trung bình Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình ở khối 8 là cao nhất và khối 10 là thấp nhất, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 8 lần lƣợt với khối 9 (p=0<0.05), khối 10 (p=0<0.05) và khối 11 (p=0<0.05). Đối với Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình, ở khối THCS, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa điểm trung bình của khối 8 và khối 9 với sự khác biệt điểm trung bình là 0.86661. Ở khối THPT, diểm trung Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình ở khối 11 cao hơn điểm trung bình ở khối 10, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối 10 và khối 11 (p=0.002<0.05) với sự khác biệt điểm trung bình là 0.51545. Ngồi ra cũng cĩ sự khác biệt đáng kể Nhận thức đồng thời tần suất thƣờng xuyên bị trêu chọc và chịu ảnh hƣởng từ hành vi trêu chọc về ngoại hình giữa khối khối 11 so với khối 8 (p=0<0.05) và khối 9(p=0.036<0.05) ở khối THCS với sự khác biệt điểm trung bình lần lƣợt là -0.51389 và 0.35272. Qua kết quả phân tích, cĩ sự khác biệt đáng kể giữa cả 3 nhĩm là Nhận thức về tần suất của hành vi trêu chọc về ngoại hình Nhận thức về ảnh hƣởng của hành vi trêu chọc về ngoại hình và Nhận thức đồng thời tần suất