1.Thớ nghiệm (15 ph) HS: Quan sỏt, nhận dạng dụng cụ, cỏch bố trớ TN trong hỡnh 25.1 SGK. HS: Nờu mục đớch TN: Quan sỏt và so sỏnh gúc lệch của n/c….
HS: Tiến hành hoạt động trong nhúm làm TN
HS: tiến hành và bố trớ thớ nghiệm theo hướng dẫn của giỏo viờn
+ Kim nam chõm đặt gần cuộn dõy cú lừi sắt, thộp lệch nhiều hơn khi chưa cú lừi sắt, thộp.
HS: Đọc SGK, nờu mục đớch thớ nghiệm và bố trớ tiến hành thớ nghiệm như hỡnh 25.2 SGK
HS: Tiến hành TN như TN1
+ ống dõy cú lừi thộp vẫn hỳt đinh sắt. + Khi ngắt dũng điện chạy qua ống dõy, lừi sắt non khụng cũn hỳt đinh sắt
+ Khi ngắt dũng điện chạy qua ống dõy, lừi thộp non vẫn cũn hỳt đinh sắt
C1. Khi ngắt dũng điện đi qua ống dõy lừi sắt non mất hết từ tớnh cũn lừi thộp thỡ vẫn giữ nguyờn từ tớnh.
2.Kết luận: (SGK) (3 ph)
HS: trả lời như kết luận
HS: 2HS đọc kết luận(SGK)
trường
?Trong cỏc nhà mỏy cơ khớ, luyện kim làm thế nào để sạch bụi kim loại?
GV: Thụng bỏo loài chim bồ cõu cú một khả năng đặc biệt đú là cú thể xỏc định được phương hướng chớnh xỏc trong khụng gian . Sở dĩ như vậy bởi vỡ trong nóo bộ của chim bồ cõu cú cỏc hệ thống giống như la bàn, chỳng được định hướng theo từ trường trỏi đất. Sự định hướng này cú thể bị đảo lộn nếu trong mụi trường cú quỏ nhiều nguồn phỏt súng điện từ. Vỡ vậy bảo vệ mụi trường trỏnh ảnh hương tiờu cực của súng điện từ là gúp phần bảo vệ thiờn nhiờn.
- Yờu cầu HS đọc SGK và thực hiện C2, chỳ ý đọc và nờu ý nghĩa của dũng chữ nhỏ 22-1A
GV: Khẳng định lại
? Cú cỏch nào làm tăng lực từ của nam chõm điện.
- Yờu cầu HS thực hiện C3. GV: Chốt lại vấn đề
- Yờu cầu HS thực hiệnC4, C5 và C6 - GV chỉ định 1số HS yếu phỏt biểu C4, C5, C6.
HS: Sử dụng cỏc nam chõm điện để thu hỳt gom bụi, vụn sắt làm sạch mụi trường HS: Nghe và ghi nhớ