- 1 nam chõm thẳng, 1 nam chõm điện, 1 nguồn cú sẵn cụng tắc, dõy nối.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
15.Phương phỏp: Thảo luận, vấn đỏp, thuyết trỡnh, thực hành, thảo luận nhúm,
16.Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật chia nhúm, động nóo, hỏi đỏp.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP1. Hoạt động khởi động 1. Hoạt động khởi động
a. Tổ chức : Sĩ số: b. Kiểm tra : Khụng b. Kiểm tra : Khụng
* GV đặt vấn đề: Dựng pin, ắc quy để tạo ra dũng điện. Cú trường hợp nào khụng dựng
pin hay ắc quy mà vẫn tạo ra dũng điện khụng?
c. Tiến trỡnh bài dạy.
ĐVĐ vào bài như SGK - tr 76
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới
Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt
HĐ1 Cấu tạo và hoạt động của đinamụ xe đạp
* Phương phỏp: Thảo luận, vấn đỏp, thuyết trỡnh, thực hành, thảo luận nhúm,
* Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật chia nhúm, động nóo, hỏi đỏp. - GV cho HS quan sỏt đinamụ đó búc vỏ ngồi và hỡnh 31.1 trờn màn hỡnh - HS: Quan sỏt hỡnh 31.1 kết hợp quan sỏt đinamụ đó búc vỏ ngồi, nờu cấu tạo và chỉ rừ cỏc bộ phận trờn thực tế ? Hóy nờu cấu tạo của đinamụ và chỉ cỏc bộ phận đú trờn thực tế
? Dự đoỏn hoạt động của Đinamụ
HĐ2. Dùng nam châm để tạo ra dòng điện
* Phương phỏp: Thảo luận, vấn đỏp, thuyết trỡnh, thực hành, thảo luận nhúm,
* Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật chia nhúm, động nóo, hỏi đỏp. ? Dũng điện được tạo ra nhờ bộ phận chớnh nào?
- GV dẫn vào phần 2
? Cú mấy loại nam chõm
- Yờu cầu HS nghiờn cứu TN1- gọi 1 HS đọc C1