- Hát vận động “Ta đi vào rừng xanh”.
BIÊN BẢN TRÒ CHUYỆN VỚI BAN GIÁM HIỆU (Cô Đặng Thị H và thầy Đặng Văn Tr).
(Cô Đặng Thị H và thầy Đặng Văn Tr).
Hỏi: Theo Thầy/Cơ có nên đặt vấn đề GD TTL cho trẻ tại trường mầm non hay khơng? Vì sao?
Trả Lời:
- TTL cần đƣợc rèn luyện, giáo dục từ nhỏ. Ngay từ nhỏ trẻ cần đƣợc giáo dục
phải biết tự làm những việc vừa sức. Đầu tiên là những việc tự phục vụ nhƣ: ăn cơm, đánh răng, gấp quần áo . . . đến những việc giúp đỡ gia đình.
- TTL là một đức tính rất cần thiết cho sự thành công của mỗi ngƣời, vì vậy
cần phải đƣợc giáo dục tại trƣờng và đặc biệt tại gia đình.
Hỏi: Ở trường Mầm non 106 có triển khai GD TTL cho trẻ khơng? Triển khai bằng cách nào?
Trả Lời:
Trƣờng MN 106 có triển khai GD TTL cho trẻ bằng cách:
- Nâng cao nhận thức, bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên vào đầu và giữa
năm học.
- Hƣớng dẫn giáo viên đƣa vào kế hoạch giáo dục trẻ mọi lứa tuổi, có chú ý
nhiều đến tuổi nhà trẻ. Nhƣng không thành một chủ đề để giáo dục độc lập, mà giáo dục lồng ghép vào trong những hoạt động hàng ngày của trẻ.
- Yêu cầu giáo viên kiên nhẫn rèn luyện cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi giúp trẻ khắc sâu kiến thức và biết tự lập trong mọi hoàn cảnh.
Hỏi: Trong các văn bản chỉ đạo của trường, có văn bảo nào liên quan đến việc GD TTL cho trẻ không?
Trả Lời:
- Trƣờng thực hiện theo chỉ đạo của Phòng Giáo dục và dựa vào các văn bản
-135-
- Thực hiện theo thông tƣ 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chƣơng trình giáo dục mầm non.
- Thông tƣ số 23/2010/TT-BGDĐT ngày 23 tháng 7 năm 2010 của Bộ trƣởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi.
Hỏi: Theo Thầy/Cô việc GD TTL cho trẻ của trường đạt ở mức nào?
Trả Lời:
Thông qua việc kiểm tra kế hoạch (kế hoạch giáo dục của giáo viên), quan sát học sinh tôi cho rằng Trƣờng mầm non 106 đã thực hiện khá tốt hoạt động GD TTL cho trẻ.
-136-
Phụ lục 2b.