8. Kết cấu của luận văn
3.2.2.Xác định mục tiêu và xây dựng nội dung giáo dục đạo đức cần tích hợp vào phân môn
3.2. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ XÂY DỰNG NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
3.2.2.Xác định mục tiêu và xây dựng nội dung giáo dục đạo đức cần tích hợp vào phân môn
DỤC ĐẠO ĐỨC VÀO PHÂN MÔN TẬP ĐỌC CỦA MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP BA
3.2.1. Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh lớp ba
Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh lớp ba đƣợc xác định cụ thể thông qua mục tiêu môn học Đạo đức. Và mục tiêu môn Đạo đức lớp 3 đƣa ra những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng cho học sinh cần đạt đƣợc nhƣ sau [7, tr.3]:
Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 3 trong các mối quan hệ của các em với lời nói, việc làm của bản thân; với những ngƣời thân trong gia đình; với bạn bè và cơng việc của lớp, của trƣờng; với Bác Hồ và những ngƣời có cơng với đất nƣớc, với dân tộc; với hàng xóm láng giềng; với bè bạn quốc tế; với cây trồng, vật ni và nguồn nƣớc.
Từng bƣớc hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học; kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống.
Bƣớc đầu hình thành thái độ có trách nhiệm đối với lời nói, việc làm của bản thân; tự tin vào khả năng của bản thân; yêu thƣơng ông bà, cha mẹ, anh chị em và bạn bè; biết ơn Bác Hồ và các thƣơng binh, liệt sĩ; quan tâm, tôn trọng mọi ngƣời; đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế; có ý thức bảo vệ cây trồng, vật nuôi và nguồn nƣớc.
3.2.2. Xác định mục tiêu và xây dựng nội dung giáo dục đạo đức cần tích hợp vào phân mơn Tập đọc của môn Tiếng việt vào phân môn Tập đọc của môn Tiếng việt
Xuất phát từ mục tiêu chung của cả quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học và mục tiêu giáo dục của môn Đạo đức lớp ba, ngƣời nghiên cứu tiến hành xây dựng mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh lớp ba vào phân môn Tập đọc của môn Tiếng Việt bao gồm các mục tiêu nhằm giúp cho học sinh:
80
Thứ hai, giữ lời hứa; kiên trì, bền bỉ trong học tập; thật thà, trung thực, vƣợt lên khó khăn trong cuộc sống; có ƣớc mơ trong cuộc sống.
Thứ ba, nhớ ơn tổ tiên; thƣơng u, quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh, chị em; yêu quý thầy cô, bạn bè.
Thứ tƣ, quan tâm, giúp đỡ những ngƣời xung quanh.
Thứ năm, yêu quý lao động, ngƣời lao động và thành quả lao động. Thứ sáu, yêu quê hƣơng, đất nƣớc, giữ gìn truyền thống dân tộc. Thứ bảy, u hịa bình, đồn kết, giúp đỡ bạn bè trên thế giới.
Cuối cùng, quý trọng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động vật, thực vật và môi trƣờng sống.
Đây là những mục tiêu cơ bản mà ngƣời nghiên cứu sử dụng để tích hợp vào phân môn Tập đọc của môn Tiếng Việt lớp ba. Theo từng mục tiêu cụ thể trên, ngƣời nghiên cứu chọn các bài tập đọc phù hợp để tích hợp nhƣ bảng 3.1. Khi thực hiện giáo viên có thể chọn lựa theo hƣớng này hay hƣớng khác tùy ý. Và việc chọn lựa và phân loại bài tập đọc phụ thuộc vào giáo viên tổ chức. Nhƣng vấn đề quan trọng, giáo viên phải gắn kết đƣợc mục tiêu giáo dục đạo đức vào nội dung bài dạy một cách hợp lí. Nhƣ vậy, để tích hợp giáo dục đạo đức vào phân môn Tập đọc của môn Tiếng việt, ngƣời giáo viên phải xây dựng nội dung tích hợp từ mục tiêu đã xác định.
Dựa trên mục tiêu cần tích hợp và nội dung của 93 bài tập đọc trong chƣơng trình Tiếng Việt lớp ba, ngƣời nghiên cứu tiến hành xây dựng nội dung giáo dục đạo đức cần tích hợp vào các bài tập đọc theo bảng 3.1 nhƣ sau:
81
Bảng 3.1: Mục tiêu và nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp trong các bài tập đọc
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
1
Xác định đƣợc vai trò, trách nhiệm của học sinh lớp 3
- Hai bàn tay em - Học sinh lớp 3 phải tự làm lấy những việc cho bản thân mình.
- Đơn xin vào Đội - Học sinh phải học tập tốt, trở thành con ngoan, trị giỏi, có ích cho
Tổ quốc.
- Ngày khai trƣờng - Học sinh đang có đủ điều kiện học tập thì phải học tập thật tốt.
- Trận bóng dƣới lịng đƣờng - Học sinh phải nhận lỗi khi mình làm sai và biết nói lời xin lỗi.
- Bận - Học sinh tích cực tham gia việc trong lớp, trong trƣờng.
- Luôn nghĩ đến miền Nam - Học sinh học tập theo 5 điều Bác dạy.
- Một trƣờng tiểu học vùng cao - Học sinh đang có đủ điều kiện học tập thì phải học tập thật tốt.
- Anh Đom Đóm - Học sinh chăm chỉ học hành cho thật tốt.
- Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gƣơng chú bộ đội” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh phải phấn đấu thi đua, học tập theo các tấm gƣơng của những ngƣời đi trƣớc.
- Chú ở bên Bác Hồ
- Học sinh phải học tập tốt để trở thành trụ cột nƣớc nhà, xây dựng và phát triển nƣớc nhà để xứng đáng với sự hy sinh của những ngƣời có cơng với đất nƣớc.
82
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Cùng vui chơi - Học sinh phải biết giữ gìn, rèn luyện sức khỏe thật tốt thì mới học
tốt.
- Bản tin - Học sinh đang có đủ điều kiện về tinh thần lẫn vật chất thì phải
học tập thật tốt.
- Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Học sinh phải biết giữ gìn, rèn luyện sức khỏe thật tốt thì mới học
tốt.
- Cuốn sổ tay - Học sinh phải tôn trọng thƣ từ, tài sản của ngƣời khác.
2
Giữ lời hứa; kiên trì, bền bỉ trong học tập; thật thà, trung thực, vƣợt lên khó khăn trong cuộc sống; có ƣớc mơ trong cuộc sống.
- Cậu bé thông minh - Học sinh phải bình tĩnh, xử lý trong những tình huống khó khăn
của cuộc sống. Đặc biệt, biết đấu tranh cho lẽ phải.
- Cơ giáo tí hon - Học sinh mạnh dạn xây dựng ƣớc mơ cho bản thân và cố gắng
thực hiện.
- Bài tập làm văn - Học sinh nói phải giữ lời.
- Nhớ lại buổi đầu đi học - Học sinh nếu có gặp khó khăn trong cuộc sống thì phải cố gắng
vƣợt qua.
- Vẽ quê hƣơng - Học sinh mạnh dạn xây dựng ƣớc mơ cho bản thân và cố gắng
83
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Ngƣời liên lạc nhỏ - Học sinh dù trong hồn cảnh khó khăn, vẫn phải bình tĩnh, tự tin
để xử lý tình huống.
- Mồ cơi xử kiện - Học sinh phải công bằng trong cƣ xử với mọi ngƣời.
- Trên đƣờng mịn Hồ Chí Minh - Học sinh nếu có gặp khó khăn trong cuộc sống thì phải cố gắng
vƣợt qua.
- Nhà bác học và bà cụ - Học sinh phải giữ lời hứa với ngƣời khác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đối đáp với vua - Học sinh mạnh dạn xây dựng ƣớc mơ cho bản thân và cố gắng
thực hiện.
- Mặt trời mọc ở đằng… tây! - Học sinh dù trong hồn cảnh khó khăn, vẫn phải bình tĩnh, tự tin
để xử lý tình huống.
- Tiếng đàn - Học sinh dù trong hồn cảnh khó khăn, vẫn phải bình tĩnh, tự tin
để xử lý tình huống.
- Cóc kiện trời - Học sinh đấu tranh cho lẽ phải.
3
Nhớ ơn tổ tiên; thƣơng yêu, quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh, chị em; yêu quý
- Khi mẹ vắng nhà - Học sinh phải thƣơng yêu ông bà, cha mẹ. Biết phụ giúp những
công việc vừa sức với lứa tuổi.
- Chiếc áo len - Học sinh phải thƣơng yêu anh chị em. Nhƣờng nhịn em nhỏ.
84
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
thầy cô, bạn bè.
- Ngƣời mẹ - Học sinh phải thƣơng yêu ông bà, cha mẹ. Biết phụ giúp những
công việc vừa sức với lứa tuổi.
- Mẹ vắng nhà ngày bão - Học sinh phải thƣơng yêu ông bà, cha mẹ. Biết phụ giúp những
công việc vừa sức với lứa tuổi.
- Ông ngoại - Học sinh phải hiếu thảo, u thƣơng, chăm sóc ơng bà.
- Thƣ gửi bà - Học sinh phải hiếu thảo, u thƣơng, chăm sóc ơng bà.
- Bàn tay cô giáo - Học sinh trân trọng và học hỏi những kiến thức thầy cô đã dạy.
Biết ơn, kính trọng và u q cơng ơn thầy cô.
- Cái cầu - Học sinh phải thƣơng yêu ông bà, cha mẹ. Biết phụ giúp những
công việc vừa sức với lứa tuổi.
- Bé thành phi công - Học sinh phải thƣơng yêu ông bà, cha mẹ. Biết phụ giúp những
công việc vừa sức với lứa tuổi.
4
Quan tâm, giúp đỡ
những ngƣời xung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
quanh
- Các em nhỏ và cụ già - Học sinh phải quan tâm, chia sẻ, thông cảm đến những ngƣời
xung quanh.
- Tiếng ru - Học sinh phải đoàn kết, thƣơng yêu những ngƣời xung quanh.
- Giọng quê hƣơng - Khi ngƣời khác gặp hoạn nạn, Học sinh phải biết giúp đỡ bằng
85
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Đơi bạn - Học sinh giúp đỡ bạn bè, những ngƣời xung quanh lúc họ gặp khó
khăn hoạn nạn bằng chính khả năng của mình.
- Ở lại với chiến khu - Học sinh giúp đỡ mọi ngƣời bằng chính khả năng của mình.
- Ơng tổ nghề thêu - Học sinh biết ơn và học tập tấm gƣơng Trần Quốc Khái, ham học
hỏi, giúp đỡ ngƣời xung quanh cùng tiến bộ.
- Chiết máy bom - Học sinh giúp đỡ những ngƣời xung quanh bằng chính khả năng
của mình.
- Nhà ảo thuật - Học sinh sẵn sàng giúp đỡ ngƣời khác bằng khả năng của mình.
Có lịng tốt thì sẽ đƣợc đền đáp.
- Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Học sinh học tập tấm gƣơng Chử Đồng Tử. Cảm thông và giúp đỡ
những ngƣời xung quanh.
- Bác sĩ Y-éc-xanh - Học sinh quan tâm, giúp đỡ những ngƣời xung quanh.
- Sự tích chú Cuội cung trăng - Học sinh giúp đỡ những ngƣời xung quanh bằng chính khả năng
của mình.
86
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
ngƣời lao động và
thành quả lao động. - Chõ bánh khúc của dì tơi
- Học sinh yêu quý những sản phẩm của đồng quê, quê hƣơng mình.
- Hũ bạc của ngƣời cha
- Học sinh yêu quý, kính trọng những ngƣời lao động. Muốn kiếm tiền phải lao động bằng sức lực của mình. Nhƣ các em muốn đạt thành tích tốt thì phải chăm chỉ học hành. Làm ra sản phẩm biết bao khó nhọc, học sinh cần phải sử dụng có hiệu quả các sản phẩm mà mình có.
- Về q ngoại - Học sinh yêu quý, kính trọng những ngƣời làm ra hạt gạo. Phải
biết sử dụng tiết kiệm thực phẩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ba điều ƣớc - Học sinh kính trọng những ngƣời lao động. Phải làm việc, tạo ra
những vật phẩm có ích cho xã hội.
- Quà của đồng nội - Học sinh phải tiết kiệm trong sử dụng thực phẩm.
- Mƣa - Học sinh thƣơng yêu, cảm thông cho nỗi khổ của ngƣời lao động.
6
Yêu quê hƣơng, đất nƣớc, giữ gìn truyền thống dân tộc.
- Quê hƣơng - Dù đi đâu về đâu cũng nhớ tới q hƣơng mình, nhớ cơng lao
những ngƣời có cơng với đất nƣớc.
- Đất quý, đất yêu - Học sinh giữ gìn các cảnh đẹp của đất nƣớc bằng việc làm cụ thể
87
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Cảnh đẹp non sơng - Học sinh nhớ ơn những ngƣời đã gìn giữ cho non sơng Việt Nam.
- Vàm Cỏ Đông - Học sinh giữ gìn các cảnh đẹp của đất nƣớc bằng việc làm cụ thể
nhƣ không vứt rác bừa bãi khi tham quan.
- Cửa Tùng - Học sinh giữ gìn các cảnh đẹp của đất nƣớc bằng việc làm cụ thể
nhƣ không vứt rác bừa bãi ở nơi công cộng.
- Nhà bố ở - Dù đi đâu về đâu cũng nhớ tới quê hƣơng mình.
- Nhà rơng ở Tây Ngun - Học sinh yêu quý và bảo vệ nét đẹp văn hóa của đất nƣớc.
- Âm thanh thành phố - Dù đi đâu về đâu cũng nhớ tới quê hƣơng mình.
- Hai Bà Trƣng
- Học sinh học tập tinh thần bất khuất, tấm gƣơng của Hai Bà Trƣng và nhân dân ta. Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn những bà mẹ Việt Nam anh hùng.
- Bộ đội về làng - Học sinh yêu quý, kính trọng các chú bộ đội, những ngƣời có
cơng với đất nƣớc.
- Ngƣời trí thức yêu nƣớc - Học sinh học tập tấm gƣơng của Bác sĩ Đặng Văn Ngữ. Biết ơn
những ngƣời có cơng với đất nƣớc.
- Chƣơng trình xiếc đặc sắc - Học sinh giữ gìn văn hóa Việt Nam.
88
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Trên con tàu vũ trụ - Là ngƣời Việt Nam, học sinh phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn
toạn vẹn lãnh thổ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
7
u hịa bình, đồn kết, giúp đỡ bạn bè trên thế giới.
- Ai có lỗi - Học sinh quan hệ tốt với các bạn trong trƣờng, trong lớp, không
phân biệt bạn có hồn cảnh khó khăn, đặc biệt.
- Cuộc họp của chữ viết - Học sinh giúp đỡ bạn bè để cùng tiến bộ.
- Lừa và ngựa - Học sinh yêu thƣơng bạn bè, giúp đỡ nhau lúc khó khăn.
- Nắng phƣơng Nam - Học sinh thƣơng yêu, quý mến bạn bè, không phân biệt vùng
miền.
- Ngƣời con của Tây Nguyên - Học sinh quan hệ tốt với bạn bè vùng miền, không phân biệt màu
da, vùng miền.
- Nhớ Việt Bắc - Học sinh yêu thƣơng, gắn bó và giúp đỡ bạn bè vùng miền, không
phân biệt ngƣời miền xuôi và ngƣời miền núi.
- Rƣớc đèn ông sao - Học sinh chia sẻ niềm vui với bạn bè, khơng ích kỷ, san sẻ trò
chơi với bạn
- Buổi học thể dục - Học sinh động viên, giúp đỡ bạn bè vƣợt qua khó khăn, hoạn nạn.
- Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua - Học sinh đối xử bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế
89
STT Mục tiêu Bài tập đọc Nội dung giáo dục đạo đức đƣợc tích hợp
- Ngọc lửa Ơ-lim-pích - Học sinh đối xử bình đẳng, đồn kết giữa các dân tộc trên thế
giới.
8
Quý trọng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động vật, thực vật và môi trƣờng