Sau khi nhận được chỉ tiêu tuyển dụng từ Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, phòng Hành chính sẽ tiến hành lên kế hoạch triển khai tuyển dụng trong năm cho
- Thời gian tuyển dụng
- Vận động viên cần tuyển
- Số lượng cần tuyển
- Yêu cầu đối với ứng viên - Các nguồn thu hút ứng viên
Có kế hoạch tuyển dụng cho từng đợt, phòng Hành chính tiến hành thu hút
ứng viên, sàng lọc hồ sơ, tổ chức thi. Sau đây là tổ chức thi tuyển vận động viên bộ môn Bóng đá:
Bước 1 : Kiểm tra và tuyển chọn ban đầu:
- Thông báo rộng rãi (trên báo, đài) tuyển chọn năng khiếu bóng đá nghiệp dư lứa tuổi 12 và 13. Các em muốn dự tuyển chọn nộp đơn và giấy khai sinh.
- Tổ chức kiểm tra đầu vào, nội dung kiểm tra gồm :
+ Chạy 30m xuất phát
+ Bật xa tại chỗ + Tăng bóng + Thi đấu
- Chọn các em biết điều khiển bóng khéo léo trong thi đấu (các test khác lấy
số liệu ban đầu để đánh giá sau này).
- Những em đạt yêu cầu tổ chức khám sức khỏe, loại ngay các em không đủ
sức khỏe. Số đạt yêu cầu phân ra các lớp, mỗi lớp từ 18 đến 20 học sinh.
- Tổ chức tập 1 tuần 4 buổi mỗi buổi từ 60 phút - 90 phút.
- Hàng tháng học sinh được trợ cấp 01 đôi giày bata, 01 đôi giày móng; 01
- 3 tháng 1 lần kiểm tra (kiểm tra 2 lần) loại các em phát triển chậm, lười
biếng và có thói hư tật xấu.
Bước 2 : (Bắt đầu vào đầu năm sau) Duy trì tập nghiệp dư
- Kiểm tra 10 test, lấy số liệu ban đầu về chuyên môn và số liệu chiều cao,
cân nặng, mạch đập. Nội dung kiểm tra gồm 4 test cũ thêm 6 test mới là : chạy 3 x
30m, chạy 500m nằm sấp chống tay, dẫn bóng, ném bóng, đá bóng đi xa.
- Duy trì thời gian tập nghiệp dư này từ 18 đến 24 tháng. Trong quá trình này cần theo dõi 3 mặt để xếp loại tốt, khá, trung bình, yếu kém.
+ Tính tích cực, tự giác, ý chí trong tập luyện và thi đấu. + Phẩm chất đạo đức ý thức tổ chức kỷ luật.
+ Độ tăng tiến về thành tích.
- Loại dần các em yếu kém về 3 mặt trên.
Bước 3 : Tuyển chính thức:
- Lứa tuổi 14 - 15 tuổi trong phạm vi toàn tỉnh vào đầu tháng 6.
- Kiểm tra 10 test đối chiếu với bảng điểm.
- Học sinh trúng tuyển chính thức vào trường phải đáp ứng được những yêu cầu sau :
+ Tổng điểm tối thiểu là 50 điểm + Điểm thi đấu tối thiểu 7 điểm
+ Nhận xét tổng hợp 3 mặt qua thời gian tập nghiệp dư xếp loại khá.
- Căn cứ vào số lượng học sinh được tuyển theo kế hoạch lấy các em điểm
từ trên xuống dưới. (không lấy các em không đủ tổng số điểm 50). Nếu có cùng số điểm thì ưu tiên cho các em theo thứ tự.
1. Có tốc độ tốt (điểm test dẫn bóng, chạy 30m)
2. Thể hình phát triển tốt.
- Các em có đủ điểm tuyển chính thức. Song thi đấu dưới 7 điểm và xếp
hạng 3 mặt đạt loại trung bình chỉ được tuyển vào dự bị.
- Các em ở lứa tuổi 16 và 17, thành tích thật xuất sắc sẽ được xét cho kiểm
tra (có bảng điểm riêng) trường hợp đặc biệt mới tuyển ở lứa tuổi này. Hội đồng tuyển chọn chính thức gồm:
- Giám đốc Trung tâm hoặc người được ủy quyền : chủ tịch hội đồng
- Phó Giám đốc phụ trách nghiệp vụ
- Trưởng bộ môn
- Trưởng phòng Hành chính
Sau đó, phòng Hành chính sẽ tập hợp lại tất cả hồ sơ ứng viên lẫn phiếu đánh giá của hội đồng.
Phương thức lựa chọn sẽ lấy điểm từ cao xuống.
Các ứng viên đạt yêu cầu sẽ được mời khám sức khỏe và hoàn tất thủ tục
tuyển dụng để bước vào Trung tâm.
Đánh giá một cách tổng quát qui trình tuyển dụng của Trung tâm có đủ các bước cần thiết của một quy trình tuyển dụng tuy nhiên nếu đi vào chi tiết thì quy trình trên bộc lộ một số thiếu sót như sau :
- Việc xây dựng kế hoạch tuyển dụng và phân bổ chỉ tiêu tuyển dụng còn mang nhiều cảm tính, tiến độ thực hiện chậm: có những năm đến tháng 5 Trung tâm vẫn chưa nhận được chỉ tiêu tuyển dụng từ Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch .
- Do việc xây dựng kế hoạch tuyển dụng còn thiếu cơ sở khoa học nên ngay cả các Trưởng bộ môn khi đưa ra các yêu cầu tuyển dụng cũng chưa hình dung hết
được mục đích; những nhiệm vụ chính cần thực hiện dẫn đến các yêu cầu tuyển
dụng đưa ra cũng rất chung chung chủ yếu tập trung vào các yếu tố : Độ tuổi, chiều
cao; mà thiếu hẳn các yêu cầu về năng khiếu, sự linh hoạt, tố chất, sức khỏe, tính
tình.
Nguyên nhân căn bản của những hạn chế trên chủ yếu là do hệ thống phân
tích công việc tập luyện và thi đấu của Trung tâm còn chung chung chưa cụ thể. Chưa nêu rõ được mục tiêu của từng bộ môn cũng như các yêu cầu về năng lực cần
thiết để thực hiện. Để có được đầu vào có chất lượng cho công tác tuyển dụng thì quá trình phân tích công việc tại Trung tâm phải được thực hiện khoa học, thống
nhất, mỗi Trưởng phó bộ môn phải nhận thấy được vai trò quan trọng của mình
trong việc xác định nhiệm vụ, yêu cầu đối với từng lứa tuổi do mình quản lý.
