TÌM HIỂU SỰ ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TIM BẰNG THẦN KINH VÀ

Một phần của tài liệu giáo án sinh học 11 nâng cao- Trần Thế Vương (Trang 48)

THỂ DỊCH.

- Lắp hệ thống điện kích thích. - Kẹp kim mắc lên hệ thống ghi.

- Luồn cực kích thích vào dây thần kinh mê tẩu giao cảm.

- Đếm số nhịp tim bình thường trong 15 giây; sau đó đém nhịp tim của ếch khi kích thích thần kinh mê tẩu- giao cảm và sau thời gian kích thích từ 15 - 20 giây .Thấy được hoạt động của tim khi vừa kích thích và sau một thời gian so với trường hợp bình thường. - Đếm số nhịp tim lúc bình thường và đếm sau khi nhỏ:

+ Ađrênain 1/100 000. + Nước ngâm tẩu thuốc lá.

- Vừa kích thích thần kinh mê tẩu - giao cảm sau khi kích thích 15 - 20 giây.

- Có nhận xét gì về số nhịp tim trong các trường hợp trên?

BÀI TẬP CHƯƠNG 1I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU

1. kiến thức:

- Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về sự chuyển hoá vật chất và năng lượngở thực vật, động vật.

2. Kỹ năng

- Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất.

- Rèn thao tác tư duy, trong đó chủ yếu là hệ thống hoá, so sánh và tổng hợp.

3. Thái độ:

- Tích cực, tự lực trong việc hệ thống hoá lại các kiến thức đã học.

4. Tư duy:

- Hiểu chắc chắn kiến thức của chương và có thể vận dụng để giải thích các hiện tượng thực tế.

II. PHƯƠNG PHÁP

Cho học sinh chuẩn bị trước các nội dung theo bảng ở bài ôn tập. Trong tiết học yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung đã dược chuẩn bị, sau đó trình bày trước lớp, các nhóm khác theo dỏi và bổ sung.

III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ

- GV: Các bảng ở SGK in thành bảng trong. Máy chiếu.

Một phần của tài liệu giáo án sinh học 11 nâng cao- Trần Thế Vương (Trang 48)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(111 trang)
w