Giá trị hợp lý của các vị trí quy hoạch đất cụm cơng nghiệp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đánh giá tính hợp lý về phân bố không gian của đất phi nông nghiệp trong phương án quy hoạch sử dụng đất huyện châu thành, tỉnh sóc trăng (Trang 58 - 59)

STT Tên cơng trình Vị trí quy hoạch Giá trị hợp lý

1 Quy hoạch cụm công nghiệp Xây Đá B Xã Hồ Đắc Kiện 1,535 2 Mở rộng cụm công nghiệp Xây Đá B Xã Hồ Đắc Kiện 1,431

3.3.2.5. Đánh giá tính hợp lý về vị trí khơng gian của quy hoạch đất cụm công nghiệp

Đến năm 2020 huyện Châu Thành sẽ hình thành thêm 1 cụm cơng nghiệp mới là cụm công nghiệp Xây Đá B tại xã Hồ Đắc Kiện với quy mơ 50 ha.

Vị trí quy hoạch đất cụm cơng nghiệp nằm tại khu vực địa hình tương đối bằng phẳng. Qua bảng giá trị hợp lý của vị trí quy hoạch đất cụm cơng nghiệp, các vị trí quy hoạch đều có giá trị thấp hơn 2,0. Hai vị trí này nằm sát khu dân cư nơng thôn dự kiến quy hoạch tại ấp Xây Đá B. Như vậy các vị trí quy hoạch đất cụm cơng nghiệp của huyện là chưa thật sự hợp lý cần phải xem xét lại để có điều chỉnh cho hợp lý hơn.

Hình 3.6: Vị trí quy hoạch đất cụm công nghiệp

Để phương án quy hoạch được hợp lý hơn, luận văn đề xuất phải có khoảng khơng gian trống giữa đất ở và đất cụm công nghiệp, nhằm cách ly cụm công nghiệp với khu ở, đảm bảo các hoạt động công nghiệp không ảnh hưởng nhiều đến khu dân cư được quy hoạch. Khoảng không gian trống này nên được trồng cây xanh để chắn

khói bụi và tiếng ồn từ cụm cơng nghiệp ra ngồi và tạo cảnh quan cho khu vực.

3.3.3. Đánh giá tính hợp lý về phân bố không gian của đất giáo dục - đào tạo

3.3.3.1. Xác định trọng số cho các chỉ tiêu đánh giá quy hoạch đất giáo dục - đào tạo

Trọng số cho các nhóm chỉ tiêu, cho từng chỉ tiêu được tính tốn dựa trên những căn cứ pháp lý, cơsở khoa học về việc đánh giá và lựa chọn địa điểm xây dựng trường học và tổng hợp các tài liệu, nghiên cứu đặc điểm khu vực Châu Thành cũng

nhưtham khảo ý kiến chuyên gia, luận văn đãđưa ra các chỉ tiêu đánh giá tính hợp lý về vị trí khơng gian của phương án quy hoạch đất giáo dục - đào tạo và được thể hiện

trong bảng 3.13. Trong đất giáo dục và đào tạo có nhiều loại trường học khác nhau với chỉ tiêu đánh giá khác nhau. Luậnvăn tập trung cho việc đánh giá tính hợp lý về vị trí khơng gian của trường mầm non và tiểu học.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) đánh giá tính hợp lý về phân bố không gian của đất phi nông nghiệp trong phương án quy hoạch sử dụng đất huyện châu thành, tỉnh sóc trăng (Trang 58 - 59)