50
ngành giáo dục và đào tạo và nhu cầu chỗ học cho con em nhân dân thành phố đến năm 2020 tầm nhìn 2025.
Căn cứ lộ trình triển khai áp dụng Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018, Sở Giáo dục và Đào tạo xác định đối tượng và số lượng giáo viên cần đào tạo, bồi dưỡng từng năm để xây dựng kế hoạch cụ thể; chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo quận- huyện chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo giáo viên để tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phù hợp với kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Kiện toàn và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán ở các cấp học làm nịng cốt trong cơng tác bồi dưỡng giáo viên và triển khai Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018; tham gia tích cực vào các lớp tập huấn, bồi dưỡng của Bộ Giáo dục và Đào tạo; tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên của thành phố; đảm bảo tất cả giáo viên cơ sở giáo dục phổ thơng hồn thành chương trình bồi dưỡng trước thời gian bắt đầu triển khai áp dụng Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018đối với từng cấp học.
Chỉ đạo các quận/huyện, các nhà trường rà soát, đánh giá thực trạng, xác định nhu cầu giáo viên từng môn học, lớp học để xây dựng kế hoạch sắp xếp, bổ sung đội ngũ giáo viên; chọn cử đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán đủ về cơ cấu, đảm bảo số lượng và chất lượng để tham gia bồi dưỡng cũng như hỗ trợ địa phương trong quá trình bồi dưỡng đại trà theo các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo116. Hiện nay, đang phối hợp với trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh để triển khai kế hoạch tập huấn giáo viên.
Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Trung ương117, Sở Giáo dục và Đào tạo đã triển khai Kế hoạch số 2455/KH-GDĐT-KHTC ngày 17 tháng 7 năm 2019 về đảm bảo cơ sở vật chất cho Chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025 của Thành phố Hồ Chí Minh. Thực hiện chỉ tiêu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ X, đến nay tồn thành phố đã đạt 288 phịng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học.
Kinh phí sửa chữa cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị trong hè 2019:
- Khối quận, huyện: đã cấp 467.160 triệu đồng để sửa chữa, mua sắm trang thiết bị (kinh phí mua sắm: 177.905 triệu đồng; sửa chữa nhỏ: 289.255 triệu đồng).
- Khối Trung học phổ thông, trực thuộc, trung tâm giáo dục thường xuyên: Tổng kinh phí sửa chữa cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị trong năm 2018 là 86.394 triệu đồng (kinh phí mua sắm: 23.274 triệu đồng; sửa chữa: 63.120 triệu đồng).
116
Kế hoạch số 263/KH-BGDĐT ngày 29 tháng 3 năm 2019 về chi tiết hoạt động bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục thực hiện Chương trình GDPT 2018; Cơng văn số 3197/BGDĐT-GDTrH ngày 29 tháng 7 năm 2019 về điều chỉnh Kế hoạch số 263/KH-BGDĐT; Công văn số 3587/ BGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 8 năm 2019 V/v lựa chọn và tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán. 117 Quyết định số 1436/QĐ-TTg ngày 29 tháng 10 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025; Công văn số 428/BGDĐT-CSVC ngày 30 tháng 01 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thơng giai đoạn 2017-2025.
51
Hội đồng nhân dân Thành phố đã chấp thuận chủ trương triển khai 03 Dự án, gồm: 02 dự án “Đầu tư trang thiết bị hỗ trợ dạy và học cho các trường THPT trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh” với tổng mức đầu tư trong giai đoạn 1 (2017 – 2018) là 791,657 tỷ đồng và giai đoạn 2 (2019 – 2020) là 794,521 tỷ đồng.
Dự án “Đầu tư xây dựng hệ thống thư viện tiên tiến, hiện đại tại các trường học trên địa bàn thành phố” được Ủy ban nhân dân thành phố cho phép thực hiện theo chương trình kích cầu đầu tư. Hiện nay, trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa đã triển khai thành công, đưa vào sử dụng hiệu quả từ năm học 2019 - 2020; các trường khác đang tiếp tục triển khai thực hiện các thủ tục về đầu tư theo quy định.
Ngành Giáo dục và Đào tạo Thành phố tích cực phối hợp với các cơ quan thông tấn báo chí để xây dựng những chuyên đề tập trung vào một số thành tựu nổi bật của Ngành trong thực hiện đổi mới, những định hướng, cơng việc cần có sự tham gia của các ngành, các cấp, của toàn xã hội, cần sự tập trung của toàn Ngành để chuẩn bị cho việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và thực hiện đổi mới sách giáo khoa theo lộ trình quy định.
Sở Giáo dục và Đào tạo chú trọng rà soát, cập nhật, điều chỉnh nội dung dạy học; xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường để chỉ đạo các cơ sở giáo dục trung học thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học, giáo dục. Đầu năm học, đã tổ chức Hội nghị góp ý kế hoạch giáo dục nhà trường (6 Cụm chun mơn THPT và 1 Phịng Giáo dục và Đào tạo) để các lãnh đạo đơn vị trao đổi, thảo luận, góp ý cho kế hoạch; giao nhiệm vụ cho Tổ chuyên môn triển khai thực hiện Kế hoạch giáo dục nhà trường.
Công tác kiểm tra việc thực hiện đổi mới dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực được thực hiện thường xuyên trong năm học. Qua kiểm tra, đã hướng dẫn và điều chỉnh việc tổ chức thực hiện theo đúng định hướng đổi mới. Đồng thời, chú trọng phân cấp, giao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục, cho giáo viên, tổ bộ môn trong việc xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình phổ thông hiện hành theo định hướng đổi mới dạy học, chuẩn bị tốt cho việc triển khai chương trình mới.
6.3.3. Chỉ đạo quản lý chuyên môn, thực hiện nghiêm Chỉ thị 138/CT-BGDĐT ngày 18 tháng 01 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chấn chỉnh tình ngày 18 tháng 01 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ trong nhà trường
Sở Giáo dục và Đào tạo đã sớm phổ biến Chỉ thị số 138/CT-BGDĐT đến các cơ sở giáo dục118 và trên trang thông tin điện tử; giao Thanh tra Sở kiểm tra, thanh tra nội dung này để chấn chỉnh kịp thời các sai phạm. Sở Giáo dục và Đào tạo đã kiểm tra chuyên môn, kiểm tra chuyên đề về thực hiện Chỉ thị số 138/CT-BGDĐT; qua đó, đã phê bình Hiệu trưởng của 3 đơn vị chưa làm tốt việc thực hiện hồ sơ học vụ, chuyển trường và tiếp nhận học sinh cũng như việc thực hiện hồ sơ sổ sách trong nhà trường.
Sở Giáo dục và Đào tạo cũng tiếp tục tăng cường ứng dụng CNTT để giảm thiểu tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường.