II. TÌNH HÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN
2. Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý giáo dục
Việc nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý giáo dục luôn được chú trọng thông qua việc thông tin kịp thời các chương trình, tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ quản lý các cấp học. Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với trường Cán bộ Quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh bồi dưỡng cho cán bộ quản lý trường mầm non, phổ thông gồm 07 lớp, với 575 người tham dự (là CBQL đương nhiệm, giáo viên thuộc diện quy hoạch của trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên và các đơn vị trực thuộc Sở).
Cán bộ quản lý tích cực tham gia chương trình đào tạo sau đại học (ngành Quản lý giáo dục) đã góp phần nâng cao hiệu quả cơng tác quản lý nhà trường. Trong giai đoạn 2016-2020, Sở Giáo dục và Đào tạo đã cử 100 cán bộ quản lý tham gia lớp Thạc sĩ Quản lý giáo dục tại Trường Đài học Sài Gòn, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Các đơn vị đã tham mưu với lãnh đạo có kế hoạch tạo nguồn và thường xuyên chọn cử cán bộ quản lý tham gia chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo. Chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ của ngành đã thu hút được số cán bộ, công chức tham gia đều đặn hằng năm, làm lực lượng nòng cốt trong công tác chuyên môn, quản lý. Cán bộ, công chức được bồi dưỡng những kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ, những kinh nghiệm thực tiễn trong công việc điều hành theo từng tiêu chuẩn chức danh nên đạt dược hiệu quả cao trong công tác quản lý các hoạt động của đơn vị.