II. HƯỚNG DẪN LUYỆN NểI TRấN LỚP
5. Tỡm ba đoạn văn tự sự: một đoạn cú sử dụng yếu tố miờu tả nội tõm, một đoạn cú sử dụng yếu tố nghị luận và một đoạn cú sử dụng kết hợp cả ba yếu tố tự sự, miờu tả nội tõm
dụng yếu tố nghị luận và một đoạn cú sử dụng kết hợp cả ba yếu tố tự sự, miờu tả nội tõm và nghị luận.
Gợi ý: Tỡm trong cỏc văn bản Ngữ văn trong chương trỡnh Ngữ văn 9, tập một hoặc trong
chương trỡnh Ngữ văn ở cỏc lớp trước, cú thể tỡm trong những tỏc phẩm mỡnh đó được đọc,… Cú thể tham khảo:
- “Thực sự mẹ khụng lo lắng đến nỗi khụng ngủ được. Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi. Mẹ tin
vào sự chuẩn bị rất chu đỏo cho con trước ngày khai trường. Cũn điều gỡ để lo lắng nữa đõu! Mẹ khụng lo, nhưng vẫn khụng ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bờn tai tiếng đọc bài trầm bổng: “Hằng năm cứ vào cuối thu… Mẹ tụi õu yếm nắm tay tụi dẫn đi trờn con đường làng dài và hẹp”.”
(Lớ Lan, Cổng trường mở ra) - “Phải, người hoạ sĩ già vừa núi chuyện, tay vừa bất giỏc hớ hoỏy vào cuốn sổ tỡ lờn đầu
gối. Hơn bao nhiờu người khỏc, ụng biết rất rừ sự bất lực của nghệ thuật, của hội hoạ trong cuộc hành trỡnh vĩ đại là cuộc đời. […] Thế nhưng, đối với chớnh nhà hoạ sĩ, vẽ bao giờ cũng là một việc khú, nặng nhọc, gian nan. Làm một bức chõn dung, phỏc học như ụng làm đõy, hay rồi vẽ dầu, làm thế nào làm hiện lờn được mẫu người ấy? Cho người xem hiểu được anh ta, mà khụng phải hiểu như một ngụi sao xa? Và làm thế nào đặt được chớnh tấm lũng của nhà hoạ sĩ vào giữa bức tranh đú? Chao ụi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hón hữu cho sỏng tỏc, nhưng hoàn thành sỏng tỏc cũn là một chặng đường dài. Mặc dự vậy, ụng đó chấp nhận sự thử thỏch.”
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng ấy tụi chưa lần nào ghi trờn giấy, vỡ hồi ấy tụi khụng biết ghi và ngày nay
tụi khụng nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rố nỳp dưới nún mẹ lần đầu tiờn đi đến trường, lũng tụi lại tưng bừng rộn ró. Buổi mai hụm ấy, một buổi mai đầy sương thu và giú lạnh, mẹ tụi õu yếm nắm tay tụi dẫn đi trờn con đường làng dài và hẹp. Con đường này tụi đó quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiờn thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tụi đều thay đổi, vỡ chớnh lũng tụi đang cú sự thay đổi lớn: hụm nay tụi đi học.”
(Thanh Tịnh, Tụi đi học)