2. KHUYẾN NGHỊ
2.3. Nõng cao vai trũ của xó hội trong GD SKSSVTN cho VTN và học sinh PTTH
sinh PTTH
Xó hội cần cú nhận thức và thỏi độ đỳng đắn đối với vấn đề GD SKSSVTN, nhất là đối với VTN khụng cú điều kiện học tập tại trường phổ thụng. Chỳng ta cần phải giải quyết vấn đề SKSSVTN trong sự phỏt triển của đời sống kinh tế - xó hội.
Những xu thế hội nhập, giao lưu, việc ảnh hưởng tỏc động qua lại giữa những nền văn hoỏ, lối sống của cỏc quốc gia, dõn tộc là điều tất yếu. Cần nhỡn nhận vấn đề SKSSVTN với thỏi độ khỏch quan, khoa học để định hướng, uốn nắn về nhận thức, thỏi độ, hành vi của VTN trong lĩnh vực tỡnh bạn, tỡnh yờu, tỡnh dục phự hợp với chuẩn mực giỏ trị đạo đức mới và một thỏi độ ứng xử xuất phỏt từ chớnh quyền lợi được phỏt triển, trưởng thành của cỏc em.
Cần cú một chương trỡnh GD ngoài nhà trường thụng qua việc hướng dẫn VTN về kỹ năng sống để cú trỏch nhiệm trong quyết định thực hiện tỡnh dục lành mạnh, an toàn do tổ chức Đoàn, Hội thanh niờn tiến hành. Đối với xó hội, lồng ghộp vấn đề truyền thụng, GD với cung cấp dịch vụ
SKSS cho VTN và cỏc chương trỡnh xó hội khỏc là việc làm quan trọng trong chớnh sỏch tăng cường SKSSVTN.
SKSS và vấn đề tỡnh dục cũn chịu ảnh hưởng bởi tập quỏn, phong tục, lối sống của mỗi dõn tộc, mỗi tụn giỏo. Vỡ vậy, việc thụng tin GD SKSSVTN ở mỗi nước đều cú cỏch tiến hành riờng phự hợp với lối sống, tập quỏn, văn hoỏ xó hội cũng như luật phỏp của từng nước.
GD SKSSVTN là trỏch nhiệm của cả cộng đồng, cần cú sự tham gia của cộng đồng, lồng ghộp với cỏc hoạt động khỏc để đạt hiệu quả tốt hơn trong việc thực hiện GD SKSSVTN.
Cần tạo dư luận xó hội nghiờm khắc trước những hành vi tiờu cực, lối sống thiếu văn hoỏ trong thanh thiếu niờn, GD thanh thiếu niờn sống và làm việc theo phỏp luật. Thống nhất thỏi độ của xó hội là một biện phỏp xó hội cơ bản, lõu dài. Nờn thống nhõt thỏi độ chung của xó hội là khụng tỏn thành quan hệ tỡnh dục khi cũn ở lứa tuổi VTN. Vỡ đõy khụng phải là “cỏi mới” của thời đại, và khụng cú lợi cho sự phỏt triển của VTN nếu khụng muốn núi là cú tỏc hại về nhiều mặt. Cần lưu ý rằng, quan hệ tỡnh dục theo nghĩa hẹp của đề tài là hành vi phạm phỏp.
Cần phỏt huy vai trũ của hệ thống thụng tin đại chỳng và hệ thống xuất bản sỏch, bỏo vào việc hướng dẫn dư luận xó hội, thống nhất nhận thức xó hội về tớnh cần thiết của việc nõng cao trỏch nhiệm xó hội tham gia hướng dẫn, GD, hỡnh thành nhận thức, thỏi độ và hành vi đỳng đắn trong VTN. Mở thờm cỏc chuyờn mục về GD lối sống, văn hoỏ, thẩm mỹ, GD SKSS... cho VTN và cỏc bậc cha mẹ trờn cỏc phương tiện thụng tin này..
Nghiờn cứu thử nghiệm và thành lập cỏc mụ hỡnh trung tõm tư vấn, chăm súc SKSS cho VTN và học sinh PTTH.