8. Dự kiến cấu trúc của luận văn
2.2. Các vấn đề đạo đức và hạn chế trong nghiên cứu
2.2.1. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứu
Đạo đức trong nghiên cứu đặc biệt là vấn đề đạo đức trong can thiệp trị liệu đối với một nghiên cứu trường hợp là một trong những yếu tố vô cùng quan trọng, nó thể hiện tính chuyên nghiệp và định hướng cho những nhà tâm lý hướng đến những tư tưởng cao đẹp khi thực hành nghề trị liệu tâm lý. Trong nghiên cứu này có thể kể đến những vấn đề liên quan đến khía cạnh đạo đức như sau:
Trong nghiên cứu này tơi sử dụng các kỹ thuật chính sau: kĩ thuật hoạt hóa hành vi; kĩ thuật xúc cảm hành vi hợp lý; kĩ thuật thư giãn, đó đều là những kĩ thuật được kiểm nghiệm và có những bằng trứng nghiên cứu rõ ràng trong can thiệp trị liệu.
Các kỹ thuật vừa nêu trên khi áp dụng cho thân chủ của tôi được đánh giá là phù hợp với độ tuổi và trình độ nhận thức của thân chủ.
Trong suốt q trình can thiệp, tính liên tục của các phiên làm việc luôn được đảm bảo, cho đến hết quá trình trị liệu. Trong q trình trị liệu tơi ln bám sát vào kết hoạch trị liệu đã được đề ra.
Tuân thủ các nguyên tắc trong tham vấn trị liệu tâm lý một trong số đó là nguyên tắc bảo mật thông tin của thân chủ được tôi thực hiện đúng cam kết với những gì đề ra với thân chủ.
2.2.2. Hạn chế trong nghiên cứu
- Trong quá trình trị liệu, học viên chưa kết nối trực tiếp thường xuyên với người giám sát chuyên môn. Điều này làm giảm đi những lợi ích mà thân chủ có thể được thừa hưởng.
Việc q trình trị liệu chỉ được thực hiện trong 8 phiên làm việc với thân chủ có thể khiến cho q trình thực hiện trị liệu nhận thức hành vi giảm sút về mặt hiệu quả do chưa thể hiện được hết đầy đủ những phiên làm việc cần có của một tiến trình trị liệu nhận thức hành vi đưa ra. Thực tế quá trình giúp đỡ thân chủ cần được tiếp tục.
Những hạn chế của một người mới bước vào nghề ở dạng “vừa học vừa hành” nên cịn hạn chế về chun mơn, kỹ năng nghề nghiệp. Điều này cũng làm giảm xút hiệu quả hỗ trợ cho thân chủ. Mặt khác, thời gian hoàn thành 8 phiên và thời gian viết hoàn chỉnh luận văn để khá dài, điều này có thể làm giảm xút chất lượng viết luận văn (do có thể quên, hoặc nhớ “lộn xộn”).