Kết quả đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 64 - 69)

Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận

4.2. Kết quả phát triển đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo

4.2.1. Kết quả đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục

DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN YÊN PHONG, TỈNH BẮC NINH

4.2.1. Kết quả đào tạo nghề tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thường xuyên

4.2.1.1. Đối với hệ Sơ cấp nghề

* Kết quả tuyển sinh

Trước khi sáp nhập Trung tâm dạy nghề huyện Yên Phong chỉ đào tạo trình độ sơ cấp từ 10 đến 12 lớp trong một năm. Trung tâm dạy nghề luôn hoàn thành chỉ tiêu tuyển sinh với kết quả tốt. Tất cả các nghề đều có số học viên tốt nghiệp tăng lên hàng năm với số lượng và tỷ lệ tăng rất cao. Trung bình mỗi năm Trung tâm dạy nghề đào tạo cho hơn 300 lao động nông thôn. Năm 2015, Trung tâm dạy nghề huyện Yên Phong được Sở Lao động TB & XH tỉnh Bắc Ninh xếp loại giỏi trong công tác đào tạo nghề. Đây là kết quả rất khả quan của TTDN So với các Trung tâm dạy nghề khác trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

Tuy nhiên cơ cấu ngành nghề đào tạo của TTDN những năm gần đây bị thu hẹp lại, chỉ tuyển sinh các lớp đào tạo nghề phi nông nghiệp như KT may công nghiệp, chế biến món ăn, trong khi các ngành trọng điểm trước kia lại bị đào thải đáng kể thậm chí là không tuyển sinh được như: KT chăn nuôi thủy

sản, chăn nuôi gia cầm, mây tre đan xuất khẩu, các nghề điện dân dụng, hàn cũng không có người học... do người học sau khi học xong khó vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn sản xuất và không mang lại công việc như ý muốn cho người học.

Sau khi sáp nhập, nhận thấy tình hình đó, Trung tâm GDNN - GDTX huyện Yên Phong đã đánh giá lại nhu cầu của nông thôn địa phương đối với từng ngành nghề, phát triển các nghề trọng tâm và tích cực chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp từ nhóm nghề nông nghiệp sang nhóm nghề phi nông nghiệp.

Bảng 4.4. Kết quả tuyển sinh trình độ Sơ cấp nghề trước và sau sáp nhập

Nghề ĐT

Trung tâm dạy nghề (năm 2016) TT GDNN - GDTX (năm 2017) So sánh (2017/2016) Số lớp Số HV Số lớp Số HV +/- HV KT trồng rau an toàn 03 90 03 90 0 KT trồng cây cảnh _ _ 01 30 _

KT chăn nuôi lợn và gia cầm

_ _ 01 30 _

KT chế biến món ăn 06 180 03 90 (90)

KT may công nghiệp 03 91 01 30 (61)

KT mây tre đan XK _ _ 02 60 _

KT trang điểm thẩm mỹ _ _ 01 30 _

Tổng 12 361 12 360 (1)

Nguồn: Trung tâm GDNN – GDTX huyện Yên Phong (2017) Trước khi sáp nhập (năm 2016), Trung tâm GDNN tuyển sinh được 12 lớp, số học viên là 361 người. Tuy nhiên, Trung tâm chỉ chú trọng vào tuyển sinh một số ngành đơn giản và dễ tuyển sinh ở nông thôn như: KT chế biến món ăn, trổng rau an toàn. Sau khi sáp nhập năm 2017, Ban Giám đốc Trung tâm mới chủ trương phân bổ nguồn lao động cho các nghề, đó là các nghề thiết thực với người dân. Cán bộ tuyển sinh của Trung tâm chịu trách nhiệm phối hợp cùng với các hội, chi hội thuộc thôn, xã tuyên truyền đến người dân. Kết quả bước đầu có sự chuyển biến tích cực với 3 lớp KT chế biến món ăn, 1 lớp KT may công nghiệp, 3 lớp KT trồng rau an toàn, 1 lớp cây cảnh, 2 lớp mây tre đan, 1 lướp chăn nuôi lợn và gia cầm, đặc biệt 1 lớp trang điểm thẩm mỹ, là lớp trang điểm đầu tiên của Trung tâm. Trung bình mỗi năm Trung tâm tuyển sinh 11-12 lớp sơ cấp nghề

theo chỉ tiêu Sở Lao động Thương binh và Xã hội giao cho với số lượng trên 300 học viên. Tuy nhiên những năm gần đây một số nghề đã bị lãng quên quá lâu và không có người đăng ký học như nghề hàn, điện do đặc thù ngành nghề kỹ thuật người lao động chưa thực sự tin tưởng vào khả năng đào tạo của Trung tâm mà đăng ký ở các trường cao đẳng nghề.

* Kết quả tốt nghiệp:

Tất cả các nghề đều có số học viên tốt nghiệp tăng lên hàng năm với số lượng và tỷ lệ tăng rất cao. Tuy nhiên sĩ số học viên theo học không được duy trì thường xuyên do tâm lý người học chưa thực sự chú trọng vào học nghề, chỉ cho là học trong lúc nhàn rỗi, một phần do ảnh hưởng của thời vụ sản xuất nông nghiệp. Mặc dù Ban lãnh đạo cũng đã lên lịch tuyển sinh phù hợp với mùa vụ và bố trí lịch học phù hợp với nhu cầu của học viên. Một số nghề số học viên tốt nghiệp cuối khóa giảm so với sĩ số ban đầu do người học sau khi học xong khó vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp như nấu ăn, trồng rau, chăn nuôi. Để nắm bắt tâm lý học cũng như tình hình học của các học viên, giáo viên, các cán bộ quản lý lớp phải theo dõi các lớp học sâu sát, tìm hiểu nhũng cái khó của học viên để có thể kiểm soát tình hình học tập của học viên.

Bảng 4.5. Kết quả tốt nghiệp trình độ sơ cấp nghề

ĐVT:Người

Nghề ĐT

Trung tâm dạy nghề (năm 2016) Trung tâm GDNN – GDTX (năm 2017) Số HV đầu khóa học HV tốt nghiệp Số HV đầu khóa học HV tốt nghiệp KT trồng rau an toàn 90 90 90 87 KT trồng cây cảnh - - 30 27

KT chăn nuôi lợn và gia cầm - - 30 27

KT chế biến món ăn 180 180 90 89

KT may công nghiệp 91 84 30 30

KT mây tre đan XK - - 60 60

KT trang điểm thẩm mỹ - - 30 30

Tổng 361 353 360 350

Năm 2017, Trung tâm mở được 12 lớp với tổng số 360 học viên, trong đó số học viên tốt nghiệp sau khóa học là 350 HV tương đương tỷ lệ 97%, với 14% HV xếp loại giỏi, 73% HV xếp loại khá, 8% HV xếp loại trung bình khá, 5% HV xếp loại trung bình. Đây cũng là một kết quả tích cực. Tỷ lệ học viên xếp loại khá, giỏi rất cao. 14% 73% 8% Giỏi Khá Trung bình khá Trung bình

Biểu đồ 4.1. Cơ cấu kết quả học tập của học viên hệ Sơ cấp nghề năm 2017

Nguồn: Trung tâm GDNN – GDTX huyện Yên Phong (2017)

4.2.1.2. Đối với hệ liên kết đào tạo

* Kết quả tuyển sinh

Trước khi sáp nhập TTDN có liên kết đào tạo trình độ trung cấp. Tuy nhiên công tác tuyển sinh gặp nhiều khó khăn (chỉ tuyển sinh được 2 lớp Trung cấp điện công nghiệp, 2 lớp trung cấp nấu ăn) do hoạt động chồng chéo với Trung tâm GDTX vốn có hoạt động liên kết đào tạo nghề mạnh mẽ và hướng nghiệp tốt cho HV sau khi kết thúc khóa học. Bởi vậy sau khi sáp nhập TTDN với TT GDTX kết quả liên kết đào tạo nghề vẫn được duy trì ổn định, quy nguồn lao động về một mối, củng cố đội ngũ tuyển sinh và người lao động. Năm 2015 Trung tâm liên kết đào tạo trung cấp tuyển sinh được 5 lớp (4 lớp điện công nghiệp, 1 lớp thương mại điện tử) với 176 học sinh. Năm 2016, Tổng số lớp đã liên kết đào tạo là 14 lớp (2 lớp công nghệ thông tin, 2 lớp kế toán doanh nghiệp, 1 lớp kinh doanh thương mại và dịch vụ, 6 lớp điện công nghiệp, 2 lớp điện tử kỹ

thuật điện) tổng số học sinh là 572 (cao gấp 3,25 lần năm 2015). Tuy nhiên đến năm 2017, so lượng tuyển sinh lại giảm đáng kể với 6 lớp (3 lớp điện công nghiệp, 1 lớp điện tử kỹ thuật điện, 1 lớp KT chế biến món ăn), số học sinh là 301 người (xem bảng 4.6).

Bảng 4.6. Kết quả liên kết đào tạo trình độ trung cấp nghề

ĐVT:Người

STT Nghề đào tạo Năm

2015 Năm 2016 Năm 2017 So sánh 2016/ 2015 2017/ 2016

1 Công nghệ thông tin _ 85 _ +85 -85

2 Kế toán doanh nghiệp _ 122 _ +122 -122

3 Thương mại điện tử 55 _ _ -55 _

4 Kinh doanh thương mại và

dịch vụ _ 48 _ +48 -48

5 Điện công nghiệp 121 231 202 +110 -29

6 Điện tử kỹ thuật điện _ 86 49 +86 -37

7 KT chế biến món ăn _ _ 50 _ +50

Cộng 176 572 301 +396 -271

Nguồn: Trung tâm GDNN – GDTX huyện Yên Phong (2017) Các nghề liên kết đào tạo của Trung tâm đều là những nghề vẫn đang có sức hấp dẫn hiện nay, có nhu cầu thị trường lao động lớn, đặc biệt là nghề điện công nghiệp.

Nhìn vào bảng trên có thể thấy các nhóm nghề được mở trong các năm không đồng nhất, số lượng tuyển sinh thì cũng bấp bênh, chênh lệch. Trong đó nhóm nghề điện công nghiệp có xu hướng hấp dẫn đối tượng tuyển sinh hơn. Năm 2017, Trung tâm liên kết đào tạo tuyển sinh được 301 học sinh, tăng 125 học sinh so với năm 2015 và giảm 271 học sinh so với năm 2016.

Nhìn chung tỷ lệ tốt nghiệp của các lớp khá cao, trong đó tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi chiếm 12%, đạt loại khá chiếm 70%, tuy nhiên trong quá trình học,

số học sinh theo học không được duy trì ổn định, tình trạng bỏ học vẫn thường xuyên xảy ra thương mại điện tử tuyển sinh được 55 học sinh nhưng chỉ có 11 học sinh tốt nghiệp, do học sinh đang tham gia học nhưng lại bỏ học). Nguyên nhân chính là do học sinh học nghề không quyết tâm theo đuổi với nghè, dễ nản lòng.quá trình học, bên cạnh đó còn nhiều thiếu thốn về cơ sở vật chất, các trang thiết bị giảng dạy đã cũ, không đáp ứng đủ nhu cầu học của học viên; tổ chức dạy và học chưa khoa học dẫn đến tình trạng khóa học kéo dài hơn dự kiến. Học sinh thường xuyên nghỉ học không lý do.

* Kết quả tốt nghiệp Bảng 4.7. Kết quả học tập hệ trung cấp nghề STT Nghề đào tạo Tổng số HV tốt nghiệp (HV)

Kết quả học tập (%) Kết quả rèn luyện (%)

Giỏi Khá TB Yếu Xuất

sắc Tốt TB Yếu

1 Công nghệ thông tin 85 14 63 15 8 10 85 5 0 2 Kế toán doanh

nghiệp 122 16 70 10 4 14 80 5 1

3 Thương mại điện tử 11 9 80 8 3 10 82 7 1 4 Kinh doanh thương

mại và dịch vụ 45 12 69 12 7 10 81 06 3 5 Điện công nghiệp 350 10 73 7 10 8 90 2 0 6 Điện tử kỹ thuật

điện 86 13 66 16 5 16 79 2 2

7 KT chế biến món ăn _ _ _ _ _ _ _ _ _

Cộng 699 12 70 11 7 12 83 4 1

Nguồn: Trung tâm GDNN – GDTX huyện Yên Phong (2017)

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 64 - 69)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)