9. CẤU TRÚC LUẬN VĂN:
1.5. KHÁI QUÁT VỀ CÁC THƢ VIỆN ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀN ỘI
1.5.2. Đặc điểm người dùng tin
Đặc điểm nhu cầu tin và ngƣời dùng tin trong môi trƣờng đại học quyết định đến nội dung phát triển nguồn nhân lực làm việc trong các cơ quan thơng tin, thƣ viện đó. Hiện nay ngƣời dùng tin trong các trƣờng đại học phát triển rất đa dạng, phong phú. Tính đa dạng của đội ngũ ngƣời dùng tin đƣợc thể hiện trong sự khác biệt về nhu cầu thông tin và trình độ hiểu biết của họ. Ngƣời dùng tin của thƣ viện các trƣờng đại học đa số có trình độ cao khơng chỉ trong lĩnh vực chuyên môn sâu mà cịn có tri thức sâu rộng về các lĩnh vực chính trị, văn hóa, xã hội... Đặc điểm nhu cầu tin của họ khá cao so với những đối tƣợng ngƣời dùng tin khác [22].
Nếu xét theo trình độ ngƣời dùng tin thì hầu hết là những ngƣời có trình độ từ tốt nghiệp từ phổ thơng trung học đến cử nhân, tiến sĩ, tiến sĩ khoa học. Nhiều ngƣời trong số đó có học hàm phó giáo sƣ, giáo sƣ [22].
Nếu xét theo chức trách, nhiệm vụ thì ngƣời dùng tin của các trung tâm thông tin, thƣ viện trong các trƣờng đại học gồm các nhà quản lý, cán bộ nghiên cứu khoa học và giảng dạy, nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên, học sinh phổ thơng chun với các loại hình đào tạo, hệ đào tạo khác nhau nhƣ chính quy tập trung, chính quy khơng tập trung, hệ vừa làm vừa học... Nhƣ vậy, ngƣời dùng tin của các thƣ viện đại học rất đa dạng. Chiếm đa số trong các nhóm ngƣời dùng tin phải kể đến là sinh viên và học viên cao học [22].
Đối với một trƣờng đại học, ngƣời dùng tin tại các thƣ viện chính là đội ngũ cán bộ giảng viên, cán bộ quản lý, chuyên viên, ngƣời phục vụ, cán bộ nghiên cứu và lực lƣợng ngƣời học (bao gồm: sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh) [22].