Trường Lớp Sĩ số Chất lượng học tập Vật lí lớp 10 Khá, giỏi (%) TB (%) Yếu, kém (%) THPT Cẩm Khê 10A5 40 88% 11% 1% THPT Cẩm Khê 10A6 40 87% 12% 1% 3.2.2. Nội dung TNSP
a. Nội dung thử nghiệm sư phạm ở lớp TN
Bảng 3. 2. Nội dung TNSP ở lớp TN (10A5)
Tiết Phương pháp dạy học Kĩ thuật dạy học
Tiết 48: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí.
- Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp nhóm nhỏ hợp tác (Nhóm HS khơng đồng đều về trình độ).
- Kĩ thuật động não. - Kĩ thuật khăn trải bàn.
Tiết 49-52: Chủ đề: Các định luật chất khí
- Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp nhóm nhỏ hợp tác (Nhóm HS đồng đều về trình độ).
- Kĩ thuật động não. - Kĩ thuật khăn trải bàn.
Tiết 53: Bài tập
- Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp nhóm nhỏ hợp tác (Nhóm HS có cùng sở thích).
- Kĩ thuật sơ đồ tư duy.
b. Nội dung TNSP ở lớp ĐC
Bảng 3. 3. Nội dung TNSP ở lớp ĐC (10A6)
Tiết Phương pháp dạy học Kĩ thuật dạy học
Tiết 48: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí. - Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại. - Phương pháp nhóm nhỏ hợp tác (Nhóm được phân chia theo vị trí chỗ ngồi có sẵn).
- Kĩ thuật động não. - Kĩ thuật khăn trải bàn.
Tiết 49-52: Chủ đề: Các định luật chất
khí
- Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại.
- Kĩ thuật động não.
Tiết 53: Bài tập
- Phương pháp thuyết trình kết hợp với phương pháp đàm thoại.
- Kĩ thuật động não.
3.2.3. Phương pháp TNSP
Trước khi TNSP, tôi đã làm việc với GV giảng dạy bộ mơn Vật lí ở các lớp TN, ĐC để chọn làm TN về kế hoạch TNSP bao gồm: Mục đích của TNSP, phương pháp dạy HTNN, kế hoạch giảng dạy, phịng học Vật lí, máy vi tính,…Sau đó, thống nhất với GV hướng dẫn giảng dạy.
3.3. Tiến hành TNSP