có các dạng: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn
Gv: treo tranh phóng to hình 22 SGK yêu cầu hs quan sát, trả lời các câu hỏi:
? Các NST sau khi bị đột biến (hình 22a, b, c, d) khác với NST ban đầu ntn
? Các hình 22a, b, c, d minh hoạ những dạng nào của đột biến cấu trúc NST
? Đột biến cấu trúc NST là gì Hs quan sát, đại diện trình bày
I. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.
- NST ở hình 22a bị đoạn H, NST ở hình 22b bị lặp đoạn B và C, NST ở hình 22c bị đảo đoạn BCD thành DCB, NST ở hình 22d được chuyển
vào một đoạn MNO
- Các hình 22a, b, c, d minh hoạ các dạng đột biến NST sau: mất đoan, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn
- Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST
Chuyển tiếp: Gv: giải thích
- Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lí và hoá học (từ ngoại cảnh) làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của chúng
- Trải qua quá trình tiến hoá lâu dài, các gen đã được sắp xếp hài hoà trên NST. Nên những biến đổi về cấu trúc, số lượng, trình tự sắp xếp trên gen đó thường gây hại cho sinh vật. Tuy nhiên, trong thực tế, cũng có các dạng đột biến cấu trúc NST có lợi Hs theo dõi, ghi nội dung chính vào vở
II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST biến cấu trúc NST
- Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lí và hoá học (từ ngoại cảnh) làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của chúng
- Trải qua quá trình tiến hoá lâu dài, các gen đã được sắp xếp hài hoà trên NST. Nên những biến đổi về cấu trúc, số lượng, trình tự sắp xếp trên gen đó thường gây hại cho sinh vật. Tuy nhiên, trong thực tế, cũng có các dạng đột biến cấu trúc NST có lợi
Củng cố:
Chọn câu trả lời đúng khi viết về đột biến cấu trúc NST
a. Các dạng đột biến cấu trúc NST gồm: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn*
b. Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lí và hoá học làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của NST* c. Biến đổi cấu trúc NST làm đảo lộn cách sắp xếp các gen trên NST gây rối loạn
hoặc bệnh liên quan NST*
d. Tuy nhiên trong thực tế người ta thấy hầu hết các đột biến cấu trúc NST là có lợi ************************************************
TUẦN 12- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:Hs có khả năng: Hs có khả năng:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể một nhiễm
- Giải thích được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng cặp NST
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận theo nhóm và tự nghiên cứu với SGK
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh phóng to hình 23.1 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề - Quan sát
- Nghiên cứu SGK