CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO CÔNG NHÂN KỸ THUẬT
2.3. Phân tích thực trạng công tác đào tạo công nhân kỹ thuật tại công ty
2.3.2. Phân tích thực trạng xác định nhu cầu đào tạo CNKT
Xác định nhu cầu đào tạo là bước vô cùng quan trọng trong công tác đào tạo. Việc xác định đúng đối tượng đào tạo sẽ tiết kiệm thời gian và chi phí cho doanh nghiệp. Thực tê thấy rằng, công ty Sankoh chưa thực hiện tốt xác định nhu cầu đào tạo trong công ty.
Công ty thực hiện việc xác định nhu cầu đào tạo CNKT dựa trên căn cứ sau:
(1) Đề xuất của trưởng bộ phận dựa trên:
- Kết quả bình bầu A, B, C hàng quý trưởng các bộ phận lập danh sách đào tạo lại. Quy định tiêu chuẩn bình bầu được công ty quy định như sau: Hàng tháng các tổ tiến hành xếp loại A, B, C. Cuối mỗi quý tổ trưởng sẽ tiến hành tổng kết xếp loại của công nhân và lập danh sách gửi trưởng bộ phận. Nếu công nhân nào xếp loại D, E thì thuộc đối tượng phải đào tạo lại.
- Đánh giá tình hình thực tế của bộ phận, năng lực chuyên môn của CNKT bộ phận mình, qua đó đề xuất nhu cầu đào tạo của bộ phận gửi về phòng NSHC trước ngày 31/12 hằng năm.
- Ý kiến của công nhân các bộ phận. Những công nhân nào thấy còn yếu kỹ năng nào có thể đề xuất với tổ trưởng để được đào tạo thêm.
(2) Kế hoạch mở rộng sản xuất kinh doanh hoặc sản xuất sản phẩm mới của
công ty, hoặc kế hoạch khai thác và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị, công nghệ hiện đại, trưởng các bộ phận lựa chọn đối tượng đào tạo, lập danh sách gửi phòng NSHC.
(3) Kế hoạch đào tạo do phòng hành chính nhân sự đề xuất
Đó là các chương trình đào tạo bắt buộc như đào tạo an toàn lao động, đào tạo chất lượng thì toàn bộ công nhân phải được đào tạo. Phòng nhân sự - hành chính sẽ gửi thông báo lịch đào tạo tới các phòng ban để các phòng ban bố trí công việc, sắp xếp lao động hợp lý để phân công công nhân đi học.
Đối với các chương trình đào tạo có sự lựa chọn đối tượng đào tạo như đào tạo cải tiến, đào tạo ISO, đào tạo chuyển giao công nghệ mới , đào tạo sản phẩm mới… phòng nhân sự - hành chính sẽ thông báo số lượng, thời gian, địa điểm học cho từng bộ phận. Các trưởng bộ phận sẽ lựa chọn đối tượng cử đi đào tạo.
(4) Phê duyệt của giám đốc
Riêng đối với hoạt động đào tạo ở nước ngoài là do giám đốc doanh nghiệp lập chỉ tiêu hằng năm, sau đó phân bổ về các bộ phận. Các bộ phận sẽ tự lựa chọn đối tượng để đào tạo.
Quản lý bộ phận hoặc cán bộ được phân công sẽ lập bảng tổng hợp nhu cầu đào tạo và gửi cho điều phối viên đào tạo.
Bảng 2.10: Ý kiến của Công nhân kỹ thuật về viê ̣c xác đi ̣nh nhu cầu đào ta ̣o của Công ty
STT
Nội dung
Kết quả
Số lượng
(người) %
1 Ông bà được cử đi đào tạo do ông bà yêu cầu được đào tạo 0/100 0% 2 Ông bà được cử đi đào tạo do đề xuất của cán bộ quản lý
trực tiếp tại đơn vị ông/bà.
83/100 83%
3 Ông bà được cử đi đào tạo do giám đốc phê duyệt 0/100 0% 4 Ông bà được cử đi do phòng HCNS đề xuất chương trình 17/100 17%
5 Tổng 100 100