Hƣng Yên là một tỉnh nằm ở trung tâm đồng bằng sông Hồng Việt Nam. Trung tâm hành chính của tỉnh là thành phố Hƣng Yên nằm cách thủ đô Hà Nội 64 km về phía đông nam, cách thành phố Hải Dƣơng 50 km về phía tây nam. Phía bắc giáp tỉnh Bắc Ninh, phía đông giáp tỉnh Hải Dƣơng, phía tây và tây bắc giáp thủ đô Hà Nội, phía nam giáp tỉnh Thái Bình và phía tây nam giáp tỉnh Hà Nam. Trong quy hoạch xây dựng, tỉnh này thuộc vùng thủ đô Hà Nội.
Tỉnh Hƣng Yên đƣợc phân chia thành 10 đơn vị hành chính bao gồm 1 thành phố và 9 huyện (161 đơn vị hành chính cấp xã, gồm 145 xã, 7 phƣờng và 9 thị trấn). Dân số của tỉnh có khoảng Hƣng Yên có 1.200.000 ngƣời với mật độ dân số 1.296 ngƣời/km².
Tỷ lệ dân số làm nông nghiệp rất cao, ƣớc tính 50-55%. Tuy nhiên, gần đây tỷ lệ này thay đổi một cách nhanh chóng do tốc độ phát triển của công nghiệp, dịch vụ có xu hƣớng tăng nhanh hơn. Tỷ lệ dân số làm nông nghiệp năm 2008 ƣớc tính còn 40-45%, công nghiệp 45%, dịch vụ 13%.
Hiện nay trên địa bàn tỉnh có rất nhiều các khu đô thị mới xây dựng với quy hoạch rất hiện đại và văn minh nhƣ: khu đô thị Ecopark (Văn Giang), khu đô thị Phố Nối B, khu Việt kiều, khu đô thị đại học Phố Hiến (thành phố Hƣng Yên và huyện Tiên Lữ)...Khu Phố Nối (Thị trấn Bần Yên Nhân) huyện Mỹ
Hào là một khu vực kinh tế phát triển, là trung tâm thƣơng mại tài chính ngân hàng, công nghiệp của tỉnh Hƣng Yên. Tại đây các trung tâm thƣơng mại, mua sắm, khu giải trí đang đƣợc xây dựng nhiều đang dần biến nơi đây thành trung tâm giải trí chính của vùng. Đây cũng là nơi tập trung một số cơ sở giáo dục lớn nhƣ trƣờng đại học nhƣ trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Hƣng Yên (cơ sở II), trƣờng Đại học Chu Văn An (cơ sở II) (dân lập), trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên, trƣờng Cao đẳng Bách Khoa Hƣng Yên (dân lập)
Mạng lƣới các Trƣờng, lớp học phổ thông của tỉnh phủ kín khắp trên địa bàn tỉnh, Hƣng Yên có 95.160 học sinh tiểu học, 98.240 học sinh trung học cơ sở và 39.459 học sinh trung học. Số trƣờng học tƣơng ứng theo ba cấp là 168, 166 và 27. Dù có nhiều khó khăn song trong giai đoạn từ 2010- 2015 nguồn nhân lƣợc trong ngành giáo dục của tỉnh Hƣng Yên đƣợc quan tâm khá sâu sắc do cấp ủy, chính quyền địa phƣơng đã xác định rõ trong lĩnh vực giáo dục - ñào tạo, nguồn nhân lực nhất là đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông lại càng trở lên đặc biệt quan trọng, quyết định đến việc phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo, từ đó quyết đến sự phát triển nguồn nhân lực chung của xã hội và sự phát triển kinh tế - xã hội. Vì vậy trong thời gian qua ngành giáo dục - đào tạo tỉnh Hƣng Yên là thƣờng xuyên quan tâm, đầu tƣ, nghiên cứu, triển khai nhiều giải pháp để phát triển đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông và cơ bản cũng đã đạt đƣợc một số thành tựu nhất định.
Tuy nhiên nhân lực trong ngành giáo dục phổ thông ở Hƣng Yên cũng bộc lộ nhiều hạn chế nhƣ: giáo viên tăng qua các năm, nhƣng do quy mô học sinh tăng nhanh hơn nên vẫn thiếu giáo viên ở tất cả các cấp học. So với định mức của Bộ Giáo dục - Đào tạo quy định, thì hiện nay tỷ lệ giáo viên/lớp ở tiểu học ở tỉnh mới chỉ có 1,12, còn thiếu 455 ngƣời (chỉ tính dạy 1 buổi/ngày), tỷ lệ giáo viên/lớp ở trung học cơ sở mới chỉ có 1,89, còn thiếu 10 ngƣời và tỷ lệ giáo viên/lớp ở trung học phổ thông mới chỉ có 2,14, còn thiếu
25 ngƣời; Cơ cấu đội ngũ giáo viên theo địa bàn huyện, thị xã, thành phố còn có sự chênh lệch lớn, tình trạng „thừa, thiếu” giáo viên giữa các vùng, địa bàn ở tỉnh còn phổ biến, nhƣng vẫn chƣa đƣợc khắc phục.
Căn cứ vào tình hình thực tiễn của tỉnh trong giai đoạn tới tỉnh Hƣng Yên đã đề ra những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao hơn nữa công tác quản lý nhân lực trong ngành giáo dục nhƣ: những giải pháp ñào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và có chính sách giải quyết số giáo viên chƣa đạt trình độ chuẩn nhƣng không thể tiếp tục đào tạo nghỉ tinh giảm biên chế, nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu thực tiễn hiện nay; Tăng cƣờng hơn nữa việc bố trí sắp xếp về cơ cấu để đảm bảo cơ cấu hợp lý giữa cán bộ gữa thành phố, thị xã và nông thôn; có kế hoạch quy hoạch sử dụng đội ngũ cán bộ trong ngành giáo dục để đảm bảo đồng thời cơ cấu về giới tính, độ tuổi; quan tâm chăm lo hơn nữa đến đời sống vật chất và tinh thần để cán bộ giáo viên yên tâm công tác, thu hút đƣợc nguồn nhân lực chất lƣợng cao từ nơi khác về công tác trên địa bàn tỉnh Hƣng Yên...