đúng giờ ạ
2.4.4. Đối với dạng bài múa hát, đọc thơ, tô màu tranh, vẽ tranh, về chủ đề bài học
về chủ đề bài học
Trò chơi: Em tập làm họa sĩ
- Mục đích:
Nhằm giáo dục tinh thần tự giác, tinh thần đoàn kết trong học tập, tinh thần tương thân, tương ái. Bên cạnh đó, rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng mềm, rèn luyện về thị hiếu thẩm mĩ cho các em.
- Chuẩn bị:
Bút màu, bút chì, vở vẽ (hoặc giấy). thước, tấy,… - Cách chơi:
Em xin lỗi cô, từ sau em sẽ đi học sau em sẽ đi học
+ Giáo viên phát cho mỗi em một một bức tranh (hoặc một tờ giấy A4 – đối với hoạt động vẽ), bút màu,…và yêu cầu các em tìm ra những đồ dùng đúng với chủ đề bài học hoặc những điều mà các em được phép làm ở trong bức tranh
+ Sau đó, giáo viên yêu cầu học sinh tô màu ( hoặc vẽ) các đồ dùng đúng với chủ đề bài học trong thời gian 5 phút
Ví dụ : Trong bài đi bộ đúng nơi quy định
Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu phần đường được phép đi bộ.
+ Hết thời gian, học sinh nộp bài vẽ cho giáo viên và giáo viên sẽ nhận xét, đánh giá, khen ngợi học sinh đã tích cực, sáng tạo trong hoạt động vừa rồi.
Trò chơi âm nhạc
- Mục đích:
Giáo dục tinh thần tự giác, tinh thần đoàn kết đồng thời rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng như: giao tiếp, tự tin trước đám đông,… đồng thời giáo dục tình yêu âm nhạc cho trẻ.
Nhạc cụ hỗ trợ như phách, trống nhỏ, dụng cụ biểu diễn để hỗ trợ trình bày bài hát thêm hay và sinh động.
- Cách chơi:
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm (có thể đặt tên cho các nhóm) sau đó nêu ra chủ đề để các nhóm tìm bài hát chuẩn bị trình bày thi. Các nhóm bàn nhau chọn ra thật nhiều bài hát có liên quan đến chủ đề cô đưa ra đồng thời trình bày bài hát theo cách riêng của mình sao cho hay và sinh động (có thể sử dụng các dụng cụ âm nhạc hỗ trợ). Nhóm nào tìm được nhiều bài hát hơn, trình bày hay và sinh động hơn sẽ dành chiến thắng.