Hiện nay, hầu hết cỏc trường MN đang thực hiện song song hai loại chương trỡnh: Chương trỡnh cải cỏch giỏo dục mẫu giỏo và chương trỡnh giỏo dục mầm non mới (ban hành kốm theo thụng tư số 17/ 2009/ TT – BGDĐT ngày 25 thỏng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo). Vỡ vậy, cỏc TCHT nhằm giỏo dục giới tớnh cho trẻ mẫu giỏo 5 – 6 tuổi nằm trong tài
liệu hướng dẫn thực hiện cỏc chương trỡnh này.
2.2.1.1. Chương trỡnh cải cỏch giỏo dục mẫu giỏo
Chương trỡnh được nghiờn cứu từ những năm 80 và được ban hành thực hiện vào đầu những năm 90. Chương trỡnh này được xõy dựng theo quy trỡnh chặt chẽ, trờn cơ sở lý thuyết hoạt động, lấy hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo và là con đường cơ bản để hỡnh thành, phỏt triển nhõn cỏch trẻ.
Nội dung của chương trỡnh được xõy dựng phự hợp theo từng lứa tuổi, hướng đến thực hiện mục tiờu giỏo dục trẻ toàn diện trờn cỏc mặt: đức, trớ, thể, mỹ, lao động. Nội dung chương trỡnh gồm hai phần:
- Nội dung chăm súc sức khoẻ. - Nội dung giỏo dục - phỏt triển.
Nội dung giỏo dục được cấu trỳc theo 3 hoạt động cơ bản: vui chơi, lao động và hoạt động học tập với 6 “mụn” học cụ thể. Phương phỏp chăm súc - giỏo dục thực hiện trong chương trỡnh đó dựa trờn đặc điểm tõm sinh lý của trẻ và phự hợp với đặc thự giỏo dục MN.
Về nội dung giỏo dục giới tớnh cho trẻ, chương trỡnh này cú một số hạn chế như sau:
- Chương trỡnh chưa đề ra mục tiờu GDGT cho trẻ mẫu giỏo 5 – 6 tuổi. Vỡ vậy, cỏc nội dung, phương phỏp, cỏch đỏnh giỏ GDGT cho trẻ mẫu giỏo 5 - 6 tuổi cũng chưa đề cập đến làm cho giỏo viờn chưa ý thức và quan tõm đến việc GDGT cho trẻ mẫu giỏo 5 – 6 tuổi.
- Cỏc TCHT nhằm GDGT cho trẻ mẫu giỏo 5 – 6 tuổi chưa cú.
Từ những hạn chế trờn, làm nội dung giỏo dục giới tớnh cho trẻ MG 5 – 6 tuổi chưa thực sự giỏo viờn chỳ ý và thực hiện… chưa đỏp ứng được cỏc yờu cầu đang phỏt triển của xó hội.