7. Kết cấu của luận văn
2.1.5. Kết quả hoạt động của Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội
Năm 2020 đào tạo chính quy gồm: Hệ đại học chính quy D.06, D.07, D.08 và D09 với tổng số sinh viên là: 4.914 sinh viên.
a. Chỉ tiêu số lượng, chất lượng đào tạo
Thống kê theo số liệu hệ đào tạo đại học chính quy các khóa từ 2017-2020
Kết quả học tập
Bảng 2.1. Kết quả đào tạo đại học hệ chính quy Trƣờng Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội các khóa từ 2017-2020
Hệ ĐH SL XS + G Khá Trung bình Yếu + Kém SL % SL % SL % SL % D.06 780 42 5.38 426 54.61 196 25.12 126 16.15 D.07 1197 84 7.12 584 49.53 294 24.94 235 19.93 D.08 1426 61 4.27 796 55.82 377 26.44 216 15.15 D.09 1511 47 3.11 895 59.23 417 27.60 152 10.06 Cộng 4914 234 5.50 2701 53.07 1284 25.48 729 15.96
(Nguồn: Phòng đào tạo, năm 2020)
Kết quả rèn luyện
Bảng 2.2. Kết quả rèn luyện đại học hệ chính quy Trƣờng Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội các khóa từ 2017-2020
Hệ ĐH SL XS + T Khá Trung bình Yếu + Kém SL % SL % SL % SL % D.06 780 208 26.66 492 63.08 58 7.44 22 2.82 D.07 1197 245 20.78 822 69.72 123 10.43 7 0.59 D.08 1426 268 18.79 1060 74.33 84 5.89 14 0.98 D.09 1511 145 9.60 1312 86.82 50 3.31 04 0.26 Cộng 4914 866 21.19 3686 69.76 285 7.79 47 1.26
(Nguồn: Phòng đào tạo, năm 2020)
b. Về đào tạo, bồi dưỡng và liên kết
Công tác bồi dưỡng, liên kết đào tạo còn hạn chế. Năm 2019, mới mở 01 lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm mới cho 61 giảng viên và một số cán bộ, giảng viên ở các đơn vị khác trong Nhà trường. 01 lớp Bồi dưỡng nghiệp vụ kỹ năng mềm cho các CBCNV Nhà trường và thực hiện tốt ngân sách đào tạo lại.
c. Kết quả đào tạo sau đại học
Theo quyết định số 1585/QĐ-BGDĐT ngày 15/5/2016 về việc được mở đào tạo chương trình thạc sĩ thì Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội đã đào tạo được 4 khóa với số lượng 900 học viên cho các ngành Quản trị kinh doanh, Tài chính ngân hàng và Kế toán.
2.2.Phân tích và đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội
2.2.1. Quy mô đội ngũ giảng viên
2.2.1.1. Về số lượng đội ngũ giảng viên
Đội ngũ giảng viên cơ hữu
Bảng 2.3: Số lƣợng giảng viên cơ hữu giảng dạy
Trƣờng Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội giai đoạn 2017 – 2020
(Đơn vị tính: Người)
STT Đơn vị 2017 – 2018 2018 – 2019 2019 – 2020
1 Khoa Cơ bản 9 10 10 2 Khoa Tài chính – Ngân hàng 13 13 13 3 Khoa Quản trị kinh doanh 10 10 10 4 Khoa Kế toán – Kiểm toán 10 9 9 5 Khoa Ngoại ngữ 0 7 7 6 Khoa Luật Kinh tế 0 4 5 7 Khoa Công nghệ thông tin 7 7 7
Tổng cộng 49 60 61
(Nguồn: Phòng tổ chức – nhân sự)
Căn cứ vào thực tế từ năm 2017 năm 2020, ta có bảng 2.3 thể hiện số lượng nguồn nhân lực là giảng viên cơ hữu giảng dạy trong Nhà trường.
Thông qua số liệu về bảng 2.3, cho chúng ta thấy rằng Nhà trường trải qua 10 năm xây dựng và phát triển, đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội ngày càng tăng về số lượng cũng như chất lượng, về trình độ và năng lực.
Từ năm 2017 đến năm 2020 đã có sự thay đổi về số lượng giảng viên cơ hữu của Nhà trường. Cụ thể là năm 2017, số lượng giảng viên cơ hữu của Nhà trường là 49 giảng viên, năm 2019 là 60 giảng viên – tăng 22,45% và đến năm 2020 là 61 giảng viên – tăng 1,67%.
Từ năm 2017 đến năm 2020, các khoa Quản trị kinh doanh, khoa Tài chính - Ngân hàng, khoa Công nghệ thông tin tuy là số lượng giảng viên cơ hữu không thay đổi nhưng cơ cấu giảng viên của từng khoa có sự thay đổi; có sự thuyên chuyển công tác và tuyển dụng mới giảng viên. Khoa Cơ bản có sự thay đổi về số lượng cũng như cơ cấu giảng viên đến năm 2020; khoa đã tuyển dụng và đào tạo mới các giảng viên cơ hữu. Từ năm 2019 đến năm 2020, Khoa Kế toán – Kiểm toán có sự giảm 01 giảng viên cơ hữu của khoa; do đó, khoa cần tuyển dụng, bồi dưỡng, đào tạo các giảng viên mới để đáp ứng kế hoạch giảng dạy. Khoa Công nghệ thông tin là được thành lập vào năm 2017, khoa luôn liên tục bồi dưỡng và đào tạo về chất lượng giảng viên qua các năm. Khoa Ngoại ngữ, khoa Luật Kinh tế tuy mới được thành lập vào năm 2018 nhưng số lượng và chất lượng về trình độ của các giảng viên trong các khoa ngày càng tăng và nâng cao qua từng năm.
Dưới đây là biểu đồ về tỉ lệ giảng viên cơ hữu giảng dạy của Trường Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội từ năm 2017 đến năm 2020.
Biểu đồ 2.1: Số lƣợng giảng viên cơ hữu giảng dạy của Trƣờng Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội giai đoạn 2017 – 2020
(ĐVT: %) (Nguồn: Phòng Tổ chức – Nhân sự) Khoa CB 18% Khoa TCNH 27% Khoa QTKD 21% Khoa KTKT 20% Khoa NN 0% Khoa LKT 0% Khoa CNTT 14% 2017 - 2018 Khoa CB 16% Khoa TCNH 22% Khoa QTKD 16% Khoa KTKT 15% Khoa NN 12% Khoa LKT 7% CNTT Khoa 12% 2018 - 2019 Khoa CB 16% Khoa TCNH 21% Khoa QTKD 16% Khoa KTKT 15% Khoa NN 12% Khoa LKT 8% Khoa CNTT 12% 2019 - 2020
Đội ngũ giảng viên thỉnh giảng
Bảng 2.4: Số lƣợng giảng viên thỉnh giảng giảng dạy tại
Trƣờng Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội giai đoạn 2017 – 2020
(Đơn vị tính: Người)
STT Đơn vị 2017 – 2018 2018 – 2019 2019 – 2020
1 Khoa Cơ bản 30 36 38 2 Khoa Tài chính – Ngân hàng 13 16 18 3 Khoa Quản trị kinh doanh 20 27 29 4 Khoa Kế toán – Kiểm toán 20 24 24 5 Khoa Ngoại ngữ 14 15 15 6 Khoa Luật Kinh tế 0 7 13 7 Khoa Công nghệ thông tin 10 13 14
Tổng cộng 107 138 151
(Nguồn: Phòng tổ chức – nhân sự)
Nhìn vào bảng 2.4 ta thấy số lượng giảng viên thỉnh giảng của Trường nhiều hơn số lượng giảng viên cơ hữu. Cụ thể năm 2017 số lượng giảng viên thỉnh giảng nhiều hơn giảng viên cơ hữu là 58 giảng viên, năm 2018 số lượng này tăng 78 giảng viên và năm 2020 số lượng này tăng 90 giảng viên. Số lượng giảng viên thỉnh giảng nhiều hơn giảng viên cơ hữu nguyên nhân cũng do Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội là ngôi Trường mới thành lập nên chưa thu hút tuyển dụng được nhiều giảng viên cơ hữu. Từ đây, các Khoa cần có đề xuất bổ sung tuyển dụng nhân sự, bồi dưỡng đào tạo các giảng viên để đáp ứng kế hoạch giảng dạy, tránh bị động trong công tác giảng dạy.
Dưới đây là biểu đồ về tỉ lệ giảng viên thỉnh giảng giảng dạy của Trường Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội từ năm 2017 đến năm 2020.
Biểu đồ 2.2: Số lƣợng giảng viên thỉnh giảng giảng dạy tại Trƣờng Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội giai đoạn 2017 – 2020
(ĐVT: %)
(Nguồn: Phòng Tổ chức – Nhân sự)
Tuy nhiên, để đáp ứng mục tiêu yêu cầu đào tạo, ngoài số lượng giảng viên cơ hữu tại từng khoa của Trường, Trường đã điều động cả những cán bộ quản lý thực hiện công tác thỉnh giảng đối với một số môn ở các khoa bộ môn và mời các giảng viên thỉnh giảng đang công tác tại các Học viện/Trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Áp dụng tiêu chí số học sinh quy đổi trên một giảng viên căn cứ Quyết định số 795/QÐ – BGD&ÐT năm 2010 của Bộ Trường Bộ Giáo dục và Ðào tạo về việc xác
Khoa CB 25% Khoa TCNH 11% Khoa QTKD 17% Khoa KTKT 17% [CATE GORY NAME ] 13% Khoa LKT 0% Khoa CNTT 18% 2017 - 2018 Khoa CB 26% Khoa TCNH 12% Khoa QTKD 20% Khoa KTKT 17% Khoa NN 11% Khoa LKT 5% Khoa CNTT 9% 2018 - 2019 Khoa CB 25% Khoa TCNH 12% Khoa QTKD 19% Khoa KTKT 16% Khoa NN 10% Khoa LKT 9% Khoa CNTT 9% 2019 - 2020
định chỉ tiêu tuyển sinh. Căn cứ theo quyết định này tỷ lệ học sinh, sinh viên quy đổi trên trên giáo viên đối với các nhóm ngành kinh tế, tài chính, ngân hàng quy đổi tối đa là 25 sinh viên/giảng viên. Còn đối với nhóm ngành kỹ thuật, công nghệ là không quá 20 sinh viên/giảng viên.
Thực tế hiện nay, tổng số sinh viên của Nhà trường là 4914 và tổng số giảng viên cơ hữu và giảng viên thỉnh giảng quy đổi trong Nhà trường là 61. Như vậy tỷ lệ sinh viên/giảng viên quy đổi của Trường là 4914/212 bằng 23; cho thấy tỉ lệ này phù hợp so với quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, quy trình đăng ký, thông báo chỉ tiêu tuyển sinh, kiểm tra và xử lý việc thực hiện các quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh sau đại học, đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp (Quyết định số 795/QĐ – BGD&ĐT).
Cùng với chương trình đào tạo các hệ trong Nhà trường được ban hành trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với sự phát triển của ngành, nghề trong thực tiễn. Kế hoạch đào tạo hàng năm, lịch giảng dạy, thời khoá biểu các lớp được xây dựng, thực hiện khoa học, kịp thời. Việc phát triển đội ngũ giảng viên ngày càng đông về số lượng, nâng cao về chất lượng đã phần nào đáp ứng được những nhu cầu nhất định trong thực hiện nhiệm vụ đào tạo của Nhà trường trong thời gian qua. Đây là điều kiện tốt để tiếp tục xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đầy đủ hơn nữa về số lượng, mạnh về chất lượng.
2.2.1.2. Đánh giá theo tiêu chí số lượng giảng viên
Bảng 2.5. Đánh giá số lƣợng ĐNGV của cán bộ quản lý của Trƣờng Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội năm 2020
TT Tiêu chí Mức Bình Quân 1 2 3 4 5
1 Số lượng giảng viên hiện nay đáp ứng tốt nhu cầu
đào tạo của Nhà trường 3 5 7 21 25 3.98
2 Số lượng giảng viên được Nhà trường tuyển dụng
theo ông/bà là đáp ứng yêu cầu và tiêu chuẩn 4 3 15 26 13 3,67
Mức độ hài lòng chung 3.83
Theo bảng đánh giá ta thấy có trên 80% nhà quản lý được hỏi đồng ý với ý kiến số lượng lượng giảng viên của Trường hiện nay đáp ứng tốt nhu cầu đào tạo với điểm trung bình là 3.98 và chất lượng nguồn nhân lực giảng viên được tuyển dụng đáp ứng yêu cầu và tiêu chuẩn là 3,67.
Tuy nhiên vẫn còn khoảng 12,8% cán bộ quản lý được hỏi chưa đồng thuận với ý kiến trên, điều này thể hiện sự không hài lòng với số lượng giảng viên của Trường, lý do là quy mô của Trường ngày càng có xu hướng mở rộng và việc tuyển dụng hiện nay vẫn còn mang tính truyền thống nhiều, ưu tiên đối với con em cán bộ nhân viên trong Trường, chưa khuyến khích được các đối tượng ứng viên có kinh nghiệm và có chất lượng cao.
2.2.2. Cơ cấu đội ngũ giảng viên
2.2.2.1. Cơ cấu theo độ tuổi của giảng viên
Bảng 2.6: Tỷ lệ giảng viên theo độ tuổi của Trƣờng ĐH Tài chính – Ngân hàng Hà Nội năm 2020
Đơn vị tính: Người
Tổng số GV Dƣới 30 tuổi 31- 40 tuổi 41-50 tuổi Trên 50 tuổi
61 SL TL SL TL SL TL SL TL 13 21,31% 19 31,15% 8 13,11% 21 34,43%
(Nguồn: Phòng Tổ chức – Nhân sự)
Tỷ lệ độ tuổi nguồn nhân lực giảng viên của Nhà trường được thống kê qua bảng 2.5. Ở độ tuổi từ 50 chiếm tỷ lệ 34,43%. Đây là số giảng viên có thâm niên nghề nghiệp cao, phần lớn trong số họ đang giữ vị trí lãnh đạo ở các khoa và Trường. Tuy nhiên, số giảng viên này đang sắp tới tuổi về hưu nên Nhà trường cần có chính sách cho lực lượng kế cận kịp thời.
Số giảng viên từ 41 – 50 tuổi có 8 người chiếm tỷ lệ 13,11% đây là lực lượng đã chín muồi về kỹ năng nghề nghiệp chuyên môn, trong số đó có trình ðộ thạc sĩ và vẫn còn khả năng tiếp tục được đào tạo bồi dưỡng lên trình độ cao hơn. Ðội ngũ
này nếu được bồi dưỡng, đào tạo tốt hơn nữa sẽ có ảnh hưởng mạnh mẽ đến chất lượng giảng dạy của cả đội ngũ giảng viên.
Đặc biệt, tỷ lệ giảng viên từ 31 – 40 tuổi chiếm tỷ trọng lớn (31,15%); và tỷ lệ giảng viên trẻ dưới 30 tuổi chiếm 21,31%. Đó là do những năm gần đây Nhà trường đã không ngừng tuyển dụng, bồi dưỡng và đào tạo những giảng viên trẻ để bổ sung cho đội ngũ giảng viên. Ðội ngũ này với sức trẻ, lòng nhiệt tình, khả năng thích ứng nhanh với tri thức và khoa học hiện đại, có trình độ ngoại ngữ, tin học, là lực lượng nòng cốt gánh vác sứ mệnh của Nhà trường trong tương lai. Ngoài ưu điểm trên, hạn chế lớn nhất của số giảng viên dưới 30 tuổi là thiếu kinh nghiệm trong giảng dạy, NCKH và tổ chức các hoạt động giáo dục trong Nhà trường. Họ chưa được rèn luyện thử thách nhiều nên dễ nóng vội, chủ quan. Ðiều này có thể khắc phục được nếu các cấp quản lý trong Trường quan tâm, tạo điều kiện và có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện, thử thách trong thực tiễn giúp họ nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức. Đặc biệt là ÐNGV đi đầu, có trình độ chuyên môn cao quan tâm, giúp đỡ để họ phát triển.
Biểu đồ 2.3: Tỷ lệ độ tuổi của giảng viên Trƣờng Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội năm 2020
21% 31% 13% 35% <30 tuổi 31-40 tuổi 41-50 tuổi >50 tuổi
2.2.2.2. Cơ cấu theo giới tính
Bảng 2.7: Cơ cấu giảng viên theo giới tính từ năm 2017 đến năm 2020
Đơn vị tính: Người Năm Chỉ tiêu 2017 – 2018 2018 – 2019 2019 –2020 Nam 22 23 23 Tỷ lệ (%) 44,90 38,33 37,70 Nữ 27 37 38 Tỷ lệ (%) 55,10 61,67 62,30 Tổng 49 60 61 (Nguồn: Phòng Tổ chức – Nhân sự)
Cơ cấu giảng viên theo giới tính có ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả hoạt động của tổ chức. Do đó, cần phải xem xét, phân tích đặc thù để đánh giá mức độ tác động của yếu tố giới tính đến công việc của tổ chức, cá nhân đó. Từ số liệu trong bảng về số lượng giảng viên theo giới tính của Trường Ðại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội qua các năm như sau: Năm 2017, 2018, 2019 và năm 2020. Năm 2017, tỷ lệ nam: nữ là 44,90% và 55,10%, không có sự chênh lệch lớn về tỷ lệ nam nữ. Nhưng từ năm 2018 đến năm 2020, vì có sự thành lập của 02 khoa mới là khoa Luật Kinh tế và khoa Ngoại ngữ, 02 khoa này 100% là các giảng viên nữ nên tỷ lệ nam nữ đã bắt đầu có sự chênh lệch. Cụ thể, năm gần đây nhất là năm 2020, tỷ lệ giữa nam và nữ là 23/38, số lượng nam chiếm 37,70%, số lượng nữ chiếm tỷ trọng lớn 62,30%. Ðiều này thường xảy ra đối với hầu hết các Trường đại học cao đẳng trên cả nước. Từ đó cho thấy nghề dạy học phù hợp hơn với nữ giới với mong muốn có công việc ổn định.
Tuy nhiên, về phía Nhà truờng tỷ lệ nữ giới cao hơn nam giới cũng có nhiều mặt hạn chế như: tuổi đời của giảng viên nữ phần lớn dưới 35 tuổi việc xây dựng gia đình và nghỉ thai sản, nghỉ nuôi con ốm của các nữ giảng viên làm cho Nhà trường luôn phải tăng số giờ giảng của các giảng viên đang tiếp tục làm việc, nguy cơ thiếu giảng viên càng tăng. Phụ nữ thường phải chăm lo quán xuyến việc nhà nhiều hơn nam giới, gánh nhiều thời gian cho việc chăm sóc và nuôi dạy con. Cho
nên sự đầu tư cho công tác chuyên môn, học tập nâng cao trình độ và tham gia các hoạt động của Nhà trường còn chưa tích cực.
Sự mất cân đối trong cơ cấu gây ra không ít những khó khăn trong bố trí thực hiện phân công giảng dạy. Đặc biệt với cơ cấu đội ngũ trẻ về độ tuổi, các giảng viên