7. Kết cấu của luận văn
2.3.1. Thực trạng công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
Từ nhận thức: Phát triển đủ số lượng và không ngừng phát triển chất lượng ĐNGV là nhân tố quyết định đến vị thế, thương hiệu và sự phát triển bền vững cho Nhà trường. Bởi vậy, trong những năm qua Nhà trường đã và đang thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp quyết liệt để chuẩn hoá ĐNGV.
Trước đây, việc quy hoạch nguồn nhân lực ĐNGV hầu như chưa được lãnh đạo Nhà trường quan tâm hoặc nếu có thì cũng gộp chung với quy hoạch nguồn lực của Trường. Chủ yếu việc dự báo nhu cầu tuyển dụng ĐNGV được làm theo hình thức đề xuất từ các bộ môn, và các bộ phận sử dụng giảng viên từ đó nhu cầu tiến hành xác định nhu cầu tuyển dụng giảng viên dựa trên thực tế số lượng giờ giảng và NCKH của bộ môn, từ đó phòng tổ chức của Trường tiến hành tổng hợp và đề xuất với Hiệu trưởng về nhu cầu tuyển dụng giảng viên cho từng năm hoặc hai năm một lần.
Đến nay, lãnh đạo Nhà trường đặc biệt quan tâm công tác quy hoạch và phát triển ĐNGV, cụ thể:
- Trước tiên, Nhà trường xác định nhu cầu đào tạo đã dựa trên cơ sở phân tích tổ chức: Nhà trường xem xét sự hợp lý của đào tạo và phát triển ĐNGV trong mối liên hệ với mục tiêu phát triển, nguồn lực sẵn có của Nhà trường.
- Tiếp theo, Nhà trường tiến hành phân tích công việc và nhiệm vụ: Phòng Tổ chức Cán bộ và Ban Giám hiệu đã rà soát và xây dựng các tiêu chuẩn của giảng viên phục vụ công tác giảng dạy và nghiên cứu của Nhà trường, từ đó tham mưu cho Hiệu trưởng trong việc tuyển dụng giảng viên mới.
lãnh đạo các Trường đã nhận thức và quy hoạch cán bộ quản lý, giảng viên để đạt được mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ. Lãnh đạo Nhà trường đã chú trọng công tác quy hoạch và giảng viên để đáp ứng mục tiêu phát triển đội ngũ tương thích với quy mô đào tạo, khắc phục tình trạng giảng viên phải giảng quá sức, cán bộ quản lý phải kiêm nhiệm nhiều việc. Xác định lộ trình và đào tạo để nâng cao trình độ giảng viên tuy có được đưa vào chương trình công tác hàng năm của Trường nhưng thực sự kết quả đạt được còn thấp, nhất là ở trình độ tiến sỹ. Qua thực tiễn khảo sát và kết hợp phương pháp phỏng vấn chuyên gia cho thấy thực trạng quy mô tăng sinh viên của các Trường hàng năm tương đối cao. Trong khi đó tỷ lệ giảng viên cơ hữu đáp ứng quy mô đó còn hạn chế. Căn cứ vào quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo để giao chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các Trường khối kinh tế không quá 25 sinh viên/ 1 giảng viên. Điều đó đặt ra cho công tác quy hoạch ĐNGV của các Trường là hết sức cần thiết. Ban Giám hiệu Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội đã sát sao trong công tác chỉ đạo các phòng chức năng, khoa, bộ môn chủ động lập kế hoạch cân đối nhu cầu tuyển dụng hàng năm để đáp ứng nhu cầu đào tạo ngày càng tăng, đồng thời từng bước đảm bảo tiêu chuẩn quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo.