Các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại TTGDTX được xây dựng phải phù hợp với thực tiễn dạy học ở các TTGDTX và có khả năng chuyển giao cho những cơ sở giáo dục khác có những tương đồng về môi trường và điều kiện dạy học. Muốn vậy, việc xây dựng các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại TTGDTX phải tuân thủ các yêu cầu:
cách học tập của học viên để thiết kế các hoạt động của giáo viên, học viên theo các giai đoạn của quá trình dạy học; xác lập tính qui trình/qui trình cho dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại các TTGDTX. - Các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên phái có tác dụng triển khai có hiệu quả các định hướng trong tổ chức dạy học ở các TTGDTX hiện nay và có tác dụng hiện thực hóa các xu hướng dạy học hiện đại được thực hiện tại TTGDTX.
- Chú ý thỏa đáng đến các điều kiện đảm bảo tính khả thi của các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn. Các yếu tố điều kiện này (còn gọi là yếu tố ràng buộc) rất đa dạng, có thể kể đến một số yếu tố sau:
+ Con người: năng lực của giáo viên, của học viên trong sử dụng các biện pháp; năng lực của chủ thể quản lý trong quản lý dạy học được thực hiện bởi những biện pháp dạy học mới .v.v.
+ Thời gian: những biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên có thể khó được thực hiện bởi hạn định thời gian theo kế hoạch dạy học tổng thể và từng đơn vị chương trình dạy học;
+ Nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất: sử dụng các biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên đòi hỏi có sự đầu tư về tài chính và những yêu cầu khác về cơ sở vật chất sư phạm mà TTGDTX có thể không đáp ứng được.
2.2. Biện pháp dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên tại trung tâm Giáo dục thường xuyên