Đối tượng phát triển NLCLC

Một phần của tài liệu (Luận án tiến sĩ) Chính sách nhân lực chất lượng cao trong các cơ quan hành chính nhà nước cấp tỉnh của thành phố Đà Nẵng (Trang 103)

- Điều kiện làm việc tốt: không gian, trang thiết bị, hệ

2. Đối tượng phát triển NLCLC

một văn bản chính sách, làm cơ sở pháp lý quan trọng để thực hiện việc cử các cá nhân có triển vọng đểđi đào tạo và phát triển chuyên môn nghiệp vụ.

3.3.5.1 Mục tiêu, đối tượng đào tạo và phát triển nhân lực chất lượng cao

- Mục tiêu chính sách: Trong các văn bản chính sách của Tp. Đà Nẵng, việc đào tạo và phát triển NLCLC được xác định nhằm mục tiêu hình thành, phát triển và sử dụng tối đa năng lực chuyên môn của mỗi cá nhân được thu hút vào làm việc trong bộ máy nhà nước của thành phố, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức phục phụ cho sự nghiệp CNH, HĐH và phát triển kinh tế-xã hội của thành phố.

Với mục tiêu trên, giai đoạn 2000-2013, thành phốđã chi hàng chục tỷđồng ngân sách nhà nước để các đối tượng chính sách đi đào tạo bâc ĐH và SĐH tại các cơ sởđào tạo uy tín cả trong và ngoài nước.

- Đối tượng đào tạo và phát triển nhân lực chất lượng cao: Nhưđã đề cập trong Chương 2, đào tạo liên quan đến việc hình thành các kỹ năng thực hành nghề nghiệp cần thiết (đào tạo cơ bản) còn phát triển liên quan đến việc nâng cao kỹ năng đó (đào tạo chuyên sâu). Tp. Đà Nẵng với quan niệm trên cũng đã xác định rõ các đối tượng đào tạo và phát triển NLCLC, cụ thể:

Bảng 3.24 Đối tượng đào tạo và phát triển NLCLC của Tp. Đà Nẵng

Đối tượng chính sách Điều kiện

1. Đối tượng đào tạo NLCLC

1. Đối tượng đào tạo NLCLC

1. Đối tượng đào tạo NLCLC

1. Đối tượng đào tạo NLCLC chính sách NLCLC nhưng qua thực tế công việc thể hiện được năng lực chuyên môn và có triển vọng phát triển nghề nghiệp.

Một phần của tài liệu (Luận án tiến sĩ) Chính sách nhân lực chất lượng cao trong các cơ quan hành chính nhà nước cấp tỉnh của thành phố Đà Nẵng (Trang 103)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(177 trang)