6. Kết cấu của luận văn
3.4. Đánh giá chung về đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần tập đoàn Cotana
Cotana
Cotana kết quà đáng khích lệ
3.4. ỉ. 1. Công tác xác định nhu cầu đào tạo
Đào tạo NNL ngày càng được chú trọng đặc biệt là về chất lượng của các khoá học ngày càng được nâng cao từ khâu xác định nhu cầu phải sát với thực tế, mục tiêu
rõ ràng và phù hợp với tình hình của công ty.
Đào tạo NNL những năm gần đây được người lao động dần quan tâm và ủng
hộ hơn. Trước đây với tâm lý ngại đi học thì hiện nay họ đà chù động xin đi đào tạo
để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, nâng cao trinh độ ngoại ngữ....
3.4,1.2. Công tác xây dựng kế hoạch đào tạo
Công tác tổ chức và thực hiện khá tốt bởi có sự tham gia góp ý của lãnh đạo các bộ phận và được kiểm duyệt nghiêm ngặt bởi bộ phận phụ trách đào tạo của công ty-
Mục tiêu đào tạo: Dựa vào việc đánh giá nhu cầu đào tạo, công ty sẽ xác định khiếm khuyết trong sáng kiến đào tạo hiện tại và kỹ năng của cán bộ, công nhân viên.
Những điểm này được đi sâu phân tích để trở thành mục tiêu đào tạo của công ty. Với
công ty, mục tiêu sau cùng chính là kéo gần khoảng cách về hiệu suất hiện tại và mục
tiêu mong muốn. Với cán bộ, công nhân viên, tất cả đều được nâng cao về kỹ năng
và trình độ, đảm bảo mang lại hiệu quả cao trong công việc.
Lựa chọn đối tượng đào tạo: Đây được xem là một bước quan trọng trong quy
trình xây dựng chương trình đào tạo, bởi nó ảnh hưởng trực tiếp đến chi phí của công