. Lựa chọn dáng người trong kho hình ảnh, chỉnh và sắp xếp cho phù hợp chủ đề, thêm các chi tiết tạo
1. .Hoạt động khởi động:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS -Kiểm tra sản phẩm của tiết 2.
- GV giới thiệu chủ đề.
2. Hoạt động thực hành :
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động nhóm :
+ Yêu cầu HS lựa chọn , sădp xếp các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm tập thể , tạo không gian , thêm chi tiết cho sản phẩm sinh động theo nội dung đã chọn. - Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS
+ Sắp xếp các hình ảnh thành bố cục.
-HS thực hiện yẻu cầu của GV - Nhận biết được cách thể hiện chủ đề - Nắm được các bước thực hiện sản phẩm theo đúng chủ đề.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Thảo luận chọn nội dung thể hiện
+ Thêm một số nhân vật, hình ảnh khác cho sản phẩm sinh động hơn.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập.
- Yêu cầu HS thực hiện nghiêm túc để tiết sau hoàn thiện xong sản phẩm nhóm và trưng bầy sản phẩm , thuyết trình.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* Vận dụng sáng tạo :
- Gợi ý HS dựa vào sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn viết một đoạn văn ngắn về chủ đề Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Tìm hình ảnh về chủ đề theo ý thích của mình. - Quan sát, tìm hiểu cách thực hiện
- Hiểu công việc của mình phải làm
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Thực hành nhóm, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.
- Kết nối sản phẩm của các thành viên.
- Thảo luận xem chỉnh sửa hay thêm bớt gì cho nổi bật chủ đề của nhóm.
- Hoàn thành sản phẩm trên lớp
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, báo, bìa, kéo, hồ dán…
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGiáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 6:
NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 4 Thời gian thực hiện : Tuần 18 ( tiết 4 )
I. Yêu cầu cần đạt:- Kiến thức : - Kiến thức :
- HS hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - Năng lực :
- HS sáng tạo được sản phẩm Mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề “Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân”.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, tranh ảnh, clip, sản phẩm tạo hình cùng chủ đề.
- Sản phẩm tạo hình của HS và một số dáng người phù hợp nội dung chủ đề. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy, báo, bìa, kéo, hồ dán, đất nặn, vỏ hộp vỏ chai, đá, sỏi, dây thép…
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: + Xây dựng cốt truyện.
+ Tạo hình 3D - Tiếp cận chủ đề.
+ Tạo hình con rối - Nghệ thuật biểu diễn.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động :
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS -Kiểm tra sản phẩm của tiết 3.
- GV giới thiệu chủ đề.
Cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của tiết 3.
-HS thực hiện yêi càu của GV. -HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm để trưng bầy.
2.Hoạt động trưng bầy và giới thiẹu sản phẩm :
*Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình.
+Em có nhận xét gì về sản phẩm của nhóm em , nhóm bạn ?
+Nhóm em phân công nhiệm vụ cho các thành viên như thế nào?
+Hãy chia sẻ cảm xúc của mình sau quá trình tạo hình sản phẩm ?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* Vận dụng sáng tạo :
- Gợi ý HS dựa vào sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn viết một đoạn văn ngắn về chủ đề Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của nhóm mình bằng cách nhập vai và thể hiện hoạt động.
- Nhận xét bài, phần trình diễn của nhóm bạn.
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS viết và trình bày
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, báo, bìa, kéo, hồ dán…
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGiáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 7:
VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 2 Thời gian thực hiện : Tuần 19 ( tiết 1 )
I Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức : - Kiến thức :
- HS biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- HS nhận ra được các hòa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt trong bức tranh vẽ theo nhạc.
- Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh có ý nghĩa.
- Năng lực :
- HS phát triển được trí tưởng tượng và sang tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu cảm mới.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, âm nhạc, giấy khổ to.
- Một số hình minh họa sản phẩm Vẽ theo nhạc của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.