I. Yêu càu cần đạt:
3. Trưng bầy và giới thiệu sản phẩm *Mục tiêu:
+ HS nắm được cách mô phỏng lại một bức tranh dân gian.
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát một số tranh dân gian trong hình 12.5 và chọn một bức tranh để vẽ lại theo ý thích.
- Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ mô phỏng tranh dân gian trong hình 12.6 để có ý tưởng vẽ lại bức tranh mà em thích.
- GV nêu cách vẽ lại tranh dân gian:
+ Quan sát tranh mẫu, vẽ phác hình ảnh chính. + Vẽ thêm các chi tiết của tranh.
+ Chỉnh sửa cho phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập.
3 . Trưng bầy và giới thiệu sản phẩm.*Mục tiêu: *Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ,
-HS thực hiện yêu cầu của GV.
- Nắm được cách mô phỏng lại một bức tranh dân gian.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, chọn một bức tranh mà mình thích nhất để vẽ lại theo cảm nhận riêng của mình.
- Quan sát, hình thành ý tưởng vẽ lại bức tranh mà mình yêu thích, chọn vẽ.
- Lắng nghe, tiếp thu - Cân đối với khổ giấy vẽ - Quan sát kĩ tranh mẫu
- Chỉnh sửa, vẽ chi tiết hình cho đẹp - Sử dụng chỉ từ 4 đến 5 màu
- Hoàn thành bài
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm
- Thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn nhau.
học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình.
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* Vận dụng sáng tạo:
- Gợi ý HS sử dụng các hình ảnh trong tranh dân gian để trang trí sản phẩm ứng dụng.
- Trả lời câu hỏi của GV - Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà và trang trí cho góc học tập, lớp học của mình...
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm các sản phẩm trong năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học.
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………