I. Yêu càu cần đạt:
2. Trưng bầy và giới thiệu sản phẩ m:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 4 Thời gian thực hiện : Tuần 30 ( tiết 1 )
I. Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức : - Kiến thức :
- HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn. - Năng lực :
- HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Những sản phẩm tạo hình của HS. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động :
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi: “Di chuyển theo tín hiệu đèn”.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2. Hoạt động tìm hiểu : * Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nhận biết được chủ đề và nhận ra được một số nội dung và hình thức thể hiện tranh
- HS chơi theo hướng dẫn của GV, nhận biết màu sắc của đèn tín hiệu GT.
- Lắng nghe, mở bài học
chủ đề giao thông.
+ HS nắm được một số nội dung và hình thức thể hiện bức tranh đúng chủ đề giao thông.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.1, hoặc hình ảnh minh họa đã chuẩn bị, nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu về nội dung chủ đề giao thông.
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2 và nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung và các hình thức thể hiện tranh về chủ đề giao thông.
- GV tóm tắt:
+ Chúng ta có thể tham gia giao thông bằng nhiều hình thức và nhiều loại phương tiện. + Khi tham gia giao thông, mọi người đều phải nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông. + Có nhiều cách thể hiện tranh về chủ đề: “Em tham gia giao thông” với các chất liệu tạo hình khác nhau.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
ra được một số nội dung và hình thức thể hiện tranh chủ đề giao thông.
- Nắm được một số nội dung và hình thức thể hiện bức tranh đúng chủ đề giao thông.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận nhóm, tìm hiểu về nội dung chủ đề giao thông và cử đại diện báo cáo kết quả.
- Quan sát, thảo luận nhóm, cử đại diện báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu
- Đường bộ, thủy, đường sắt, hàng không. Ô tô, xe máy, tàu, máy bay...
- Để an toàn cho mình và cho toàn xã hội.
- Màu vẽ, giấy màu được cắt hoặc xé dán...
- Nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình.
- Nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông. - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Hiểu công việc của mình phải làm
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy.
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu..
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGiáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 4 Thời gian thực hiện : Tuần 31 ( tiết 2 )
I. Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức : - Kiến thức :
- HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn. - Năng lực :
- HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Những sản phẩm tạo hình của HS. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động :
-GV kiểm tra ĐDHT của HS - GV giới thiệu chủ đề.
2. Hoạt động luyện tập : * Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình.
+ HS nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.3, thảo luận để nhận biết cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo nhóm.
- GV tóm tắt cách tạo hình bức tranh chủ đề giao thông:
+ Vẽ, xé, cắt dán các hình ảnh đơn theo nội dung đã thảo luận của nhóm để tạo kho hình ảnh.
+ Cắt rời các hình ảnh của cá nhân, sau đó sắp xếp vào khổ giấy của nhóm theo nội dung chủ đề.
+ Vẽ hoặc xé, cắt dán các hình ảnh khác, tạo không gian để thể hiện rõ hơn nội dung tranh và vẽ màu.
rút kinh nghiệm.
- HS thực hiện yẻu cầu của GV.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận nhóm, tìm hiểu về nội dung chủ đề giao thông và cử đại diện báo cáo kết quả.
- Quan sát, thảo luận nhóm, cử đại diện báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu
- Đường bộ, thủy, đường sắt, hàng không. Ô tô, xe máy, tàu, máy bay... - Để an toàn cho mình và cho toàn xã hội.
- Màu vẽ, giấy màu được cắt hoặc xé dán...
- Nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình.
Nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, thảo luận nhóm, nhận biết cách thực hiện và báo cáo kết quả. - Lắng nghe, tiếp thu bài
- Cân đối, vừa phải, rõ nội dung chủ đề đã chọn.
- Khổ giấy to A3
- Làm nổi bật thêm cho nội dung tranh của nhóm.
+HS thực hiện sản phẩm cá nhân để tiến tới tạo sản phẩm nhóm.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* Vận dụng sáng tạo :
- Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Làm việc cá nhân - Theo ý thích
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà theo ý thích.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu..
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGiáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 4 Thời gian thực hiện : Tuần 32 ( tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức : - Kiến thức :
- HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn. - Năng lực :
- HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Những sản phẩm tạo hình của HS. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động :
-GV kiểm tra ĐDHT của HS , kiểm tra sản phẩm của tiết 2
- GV giới thiệu chủ đề.
2. Hoạt động thực hành :
HS tiếp tục thực hiện sản phẩm cá nhân rồi chuyển sang làm sản phẩm nhóm.
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động: - Hoạt động cá nhân:
+ Hướng dẫn HS vẽ nhân vật, phương tiện tham gia giao thông.
+ Cắt, xé rời hình ảnh khỏi giấy tạo kho hình ảnh.
- Hoạt động nhóm:
+ Thảo luận nhóm chọn nội dung đề tài
+ Lựa chọn các hình ảnh từ kho hình ảnh tập thể sắp xếp thành bố cục tạo sản phẩm tập thể. +Có thể vẽ chung hoặc làm mô hình giao thông bằng giấy bìa , đất nặn , vỏ hộp….
+ Thêm các chi tiết để sản phẩm sinh động hơn. - Gợi ý để HS xây dựng câu chuyện “Em tham gia giao thông” dựa trên các sản phẩm tạo hình
- HS thực hiện yêu cầu của GV
- Nêu được cách thực hiện bức tranh chủ đề giao thông theo cảm nhận của mình.
- Nắm được các bước vẽ, xé, cắt dán bức tranh chủ đề giao thông. - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, thảo luận nhóm, nhận biết cách thực hiện và báo cáo kết quả.
- Lắng nghe, tiếp thu bài
- Cân đối, vừa phải, rõ nội dung chủ đề đã chọn.
của nhóm thông qua một số câu hỏi gợi mở. - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
- Khổ giấy to A3
- Làm nổi bật thêm cho nội dung tranh của nhóm.
- Hiểu công việc của mình phải làm
- Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Làm việc cá nhân - Làm việc nhóm
- Thống nhất nội dung chung của nhóm
- Lựa chọn những hình ảnh đẹp nhất, nổi bật và thể hiện rõ nhất nội dung chủ đề nhóm đã chọn. - Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà theo ý thích và trang trí cho góc học tập, lớp học của mình...
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu..
IV . Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ) :
……… ……… ………
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠYGiáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 11:
EM THAM GIA GIAO THÔNG
Môn Mĩ thuật lớp 4
Số tiết thực hiện : 4 Thời gian thực hiện : Tuần 33 ( tiết 4 )
I. Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức : - Kiến thức :
- HS hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn. - Năng lực :
- HS biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán giấy, nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu :1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4.
- Tranh ảnh, mô hình về một số phương tiện giao thông, hình ảnh tham gia giao thông an toàn và không an toàn.
- Những sản phẩm tạo hình của HS. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ dán, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học :
Hoạt động tổ chức hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Hoạt động khởi động :
-GV kiểm tra ĐDHT của HS , kiểm tra sản phẩm của tiết 3
- GV giới thiệu chủ đề.
2. Trưng bầy và giới thiệu sản phẩm :
Cho HS tiếp tục hoàn thiện sả phẩm của tiết 3. *Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong
-HS thực hiện yêu cầu vủa GV.
- Quan sát, thảo luận nhóm, nhận biết cách thực hiện và báo cáo kết quả.
hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình.
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá :
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
* Vận dụng sáng tạo:
- Gợi ý HS sử dụng kiến thức đã học áp dụng vào đời sống thực tế để vẽ tranh tuyên truyền về an toàn giao thông tại trường lớp, tham gia các cuộc thi vẽ tranh về an toàn giao thông...
- Lắng nghe, tiếp thu bài - Làm việc nhóm
- Thống nhất nội dung chung của nhóm
- Lựa chọn những hình ảnh đẹp nhất, nổi bật và thể hiện rõ nhất nội dung chủ đề nhóm đã chọn.
- Như nhà, cầu, cây cối... - Câu chuyện của nhóm em xảy ra ở đâu? Vào thời điểm