tính thích hợp.
3. Thái độ: Hứng thú say mê học tập.
ii - hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
4 = 3 4 - 1 = 4 - 2 =
Gọi 1 em lên bảng: 4 - 2 - 1 = Nêu cách tính
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn H lần lợt làm các bài tập. Bài 1: H nêu yêu cầu của bài. Tính
Đây là phép tính đặt theo hàng gì ?
Viết dấu trừ ngay ngắn kết quả phải thẳng hàng với các số.
Hàng dọc
3 H lên bảng ở dới làm vào sách
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài Gọi 2 H lên bảng
ở dới làm bài
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài 4 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 = Số Đọc kết quả Nhận xét Tính Đọc kết quả và nêu cách tính
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài G hớng dẫn làm.
Bài 5: Nêu yêu cầu bài toán
G cho H nêu đề toán của mỗi hình vẽ
Điền dấu >, <, = H làm bài - chữa bài
Viết phép tính thích hợp Có 3 con vịt đang bơi, 1 con vịt đi xuống. Hỏi có mấy con vịt ?
3 + 1 = 4
Có 4 con vịt bơi ở dới ao, 1 con vịt chạy lên bờ. Hỏi còn mấy con ở dới ao ? 4 - 1 = 3
iii - Củng cố - dặn dò.
Đọc lại phép trừ.
____________________________________
Buổi chiều mỹ thuật +
trò chơi mỹ thuật
(Giáo viên chuyên trách dạy)
____________________________________
thủ công +
hoàn thiện bài đã học
(Giáo viên chuyên trách dạy)
____________________________________
âm nhạc +
ôn tập một số bài hát đã học
(Giáo viên chuyên trách dạy)
______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2005
toán
i - mục tiêu.