điều gỡ?
c) Học thuộc lũng bài thơ
- Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Yờu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi HS thi đọc diễn cảm khổ 3, 4. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng 1-2 khổ thơ
- GV nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Trả lời. - Nờu. - 5 HS đọc. - Nghe. - Luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm. - Thi đọc HTL. Bổ sung: Tuần 8
Tiết 16 ĐễI GIÀY BA TA MÀU XANH I / Mục tiờu
- Hs đọc rành mạch trụi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu ND: Chị phụ trỏch quan tõm tới ước mơ của cậu bộ Lỏi, làm cho cậu xỳc động và sung sướng đến lớp với đụi giày được thưởng (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- HS biết quan tõm và giỳp đỡ người khỏc.
II / Chuẩn bị
- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. Giấy khổ to, bỳt dạ.
III / Cỏc hoạt động dạy – học
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5’
30'
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lờn bảng đọc thuộc lũng bài Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ và nờu nội dung của bài.
- GV nhận xột.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
bài
a) Luyện đọc
- Cho 1 HS K-G ủóc toaứn baứi, caỷ lụựp ủóc thầm
- GV nhaọn xeựt HS ủóc trửụực lụựp.
- Gv chia đoạn
-Yẽu cầu HS lần lửụùt ủóc noỏi tieỏp theo tửứng ủoán cuỷa baứi
+ Lửụùt 1: GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho HS trong cõu:
“Tụi tưởng tượng nếu mang nú vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tụi sẽ chạy trờn những con đường đất mịn trong làng/ trước cỏi nhỡn thốm muốn của cỏc bạn tụi”.
+ Lửụùt 2: Cho HS ủóc noỏi tieỏp keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự trong phần chỳ giải (SGK) - ẹóc theo nhoựm.
- GV kieồm tra 1 nhoựm ủóc - GV nhaọn xeựt - GV đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH: + Nhõn vật “tụi” là ai?
+ Ngày bộ, chị phụ trỏch Đội từng mơ ước điều gỡ?
+ Tỡm những cõu văn tả vẻ đẹp của đụi giày ba ta ?
+ Mơ ước của chị phụ trỏch Đội cú đạt được khụng?
- Gọi HS đọc đoạn 2, TLCH:
+ Chị phụ trỏch Đội được giao việc gỡ? + Chị phỏt hiện ra Lỏi thốm muốn cỏi gỡ?
+ Vỡ sao chị biết điều đú ?
+ Chị đĩ làm gỡ để động viờn cậu bộ Lỏi
-1 HS ủóc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, caực HS khaực ủóc thầm. -Theo doừi. -HS ủóc noỏi tieỏp tửứng ủoán
+ Đoạn 1: Từ đầu... cỏc bạn tụi. + Đoạn 2: Cũn lại.
- ẹóc theo nhoựm.
- Chaờm chuự laộng nghe.
- Đọc và trả lời:
+ Là một chị phụ trỏch Đội Thiếu niờn Tiền phong.
+ Cú một đụi giày ba ta màu xanh như đụi giày của anh họ chị.
+ Cổ giày ụm sỏt chõn. Thõn giày làm bằng vải cứng, dỏng giày thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu.
+ Khụng đạt được. - Đọc và trả lời:
+Vận động Lỏi, cậu bộ nghốo sống lang thang trờn đường phố, đi học. + Lỏi ngẩn ngơ nhỡn theo đụi giày ba ta màu xanh của một cậu bộ đang dạo chơi.
+ Chị đi theo Lỏi khắp cỏc đường phố.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
trong ngày đầu đến lớp ?
+ Tại sao chị lại chọn cỏch làm đú ? - Tỡm những chi tiết núi lờn sự cảm động và niềm vui của Lỏi khi nhận đụi giày?
- Yờu cầu HS nờu nội dung của bài.
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài.
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2. - HS đọc diễn cảm theo nhúm.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài Thưa chuyện với mẹ.
+ Thưởng cho Lỏi đụi giày ba ta màu xanh.
+ Chị muốn mang lại niềm vui cho Lỏi. - Trả lời. - Nờu. - Đọc. - Nghe. - Luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm. Bổ sung: Tuần 9
Tiết 17 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I/ Mục tiờu
- Hs đọc rành mạch trụi chảy ,bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật trong đối thoại.
- HS hiểu được ND: Cương mơ ước được trở thành thợ rốn để kiếm sống nờn đĩ thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đỏng quý.
Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.
- HS hiểu nghề nào cũng đỏng quý, biết tụn trong tất cả mọi người dự làm bất cứ nghề nghiệp nào, nếu là nghề chõn chớnh.
* Lồng ghộp kĩ năng sống:
+ Kĩ năng lắng nghe tớch cực (CH 2) + Kĩ năng giao tiếp (CH 1)
+ Kĩ năng thương lượng (CH 3)
II/Chuẩn bị
GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
Tranh ảnh đốt phỏo hoa để giảng cụm từ đốt cõy bụng .
III/Cỏc hoạt động dạy – học
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
30'
Đụi giày ba ta màu xanh. - GV nhận xột.
2. BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tỡmhiểu bài hiểu bài
a) Luyện đọc
- Cho 1 HS K-G ủóc toaứn baứi vaứ yẽu cầu caỷ lụựp ủóc thầm
- GV nhaọn xeựt HS ủóc trửụực lụựp.
- GV chia ủoán
-Yẽu cầu HS lần lửụùt ủóc noỏi tieỏp theo tửứng ủoán cuỷa baứi
+ Lửụùt 1: Chuự yự chửừa loĩi phaựt ãm sai cuỷa HS, ghi baỷng tửứ khoự, cho HS ủóc lái, luyện đọc cõu dài khú đọc + Lửụùt 2: Cho HS ủóc noỏi tieỏp keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự trong phần chỳ giải (SGK)
- Yờu cầu HS luyện đọc theo
nhoựm.
- GV kieồm tra 1 nhoựm ủóc - Gv nhaọn xeựt
- GV đọc mẫu. b) Tỡm hiểu bài
Cõu 1- Kĩ năng giao tiếp -Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1
+ Cương xin mẹ học nghề rốn để làm gỡ?
Cõu 2- Kĩ năng lắng nghe tớch cực - Mẹ Cương nờu lớ do phản đối như thế nào?
Cõu 3- Kĩ năng thương lượng
- Cương thuyết phục mẹ bằng cỏch nào? -1 HS ủóc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, caực HS khaực ủóc thầm. -Theo doừi. -HS ủóc noỏi tieỏp tửứng ủoán - HS ủóc nhoựm
- Chaờm chuự laộng nghe.
+ Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống.
+ Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương dũng dừi quan sang, bố Cương sẽ khụng chịu cho con đi làm thợ rốn vỡ sợ mất thể diện. - Cương nắm tay mẹ, núi với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đỏng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bỏm mới đỏng bị coi thường.
- Đọc và trả lời:
Cương xưng hụ với mẹ lễ phộp, kớnh trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, õu yếm.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
Cõu 4
- Yờu cầu HS đọc thầm tồn bài, nhận xột về cỏch trũ chuyện của hai mẹ con?
- Nờu nội dung của bài? c) Đọc diễn cảm
-Gọi HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối của bài.
-Yờu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp. -Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - GV nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau Điều ước của vua Mi-đỏt. Cử chỉ trong lỳc trũ chuyện: thõn mật, tỡnh cảm. - Nờu. - 2 HS đọc. - Nghe. - Luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm. Bổ sung: Tuần 9
Tiết 18 ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I Mục tiờu
- Hs đọc rành mạch trụi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm phõn biệt lời cỏc nhõn vật (lời xin, khẩn cầu của Mi-đỏt, lời phỏn bảo oai vệ của thần Đi-ụ-ni- dốt.)
- Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện : Những ước muốn tham lam khụng đem lại hạnh phỳc cho con người.
Trả lời được cỏc cõu hỏi ở SGK. -GD HS khụng được cú lũng tham.
II Chuẩn bị
- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
III Cỏc hoạt động dạy – học
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lờn bảng nối tiếp đọc bài Thưa chuyện với mẹ.
- GV nhận xột.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: 30' 2. BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tỡmhiểu bài hiểu bài a) Luyện đọc - Cho 1 HS K-G ủóc toaứn baứi, caỷ lụựp ủóc thầm - GV nhaọn xeựt HS ủóc trửụực lụựp. - Gv chia đoạn -HS ủóc noỏi tieỏp tửứng ủoán + Lửụùt 1: GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, tờn riờng người nước ngồi (Mi- đỏt, Đi-ụ-ni-dốt, Pỏc-tụn); đọc đỳng cõu khiến:
“Xin Thần tha tội cho tụi! Xin Người lấy lại điều ước để cho tụi được sống!”.
+ Lửụùt 2: Cho HS ủóc noỏi tieỏp keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự trong phần chỳ giải (SGK)
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH: Vua Mi-đỏt xin thần Đi-ụ-ni-dốt điều gỡ?