III- Cỏc hoạt động dạy – học Thờ
2. Hướng dẫn HS ụn tập Kiểm tra Tập đọc và HTL
Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xột.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS: chỉ ghi lại
- Thực hiện. - Đọc.
- Trả lời.
- Đọc. - Theo dừi.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
những điều cần nhớ về cỏc bài Tập đọc là truyện kể.
- Yờu cầu HS đọc thầm lại cỏc truyện kể trong 2 chủ điểm, điền nội dung vào bảng.
- Gọi HS trỡnh bày.
- Yờu cầu HS nhận xột về:
+ Nội dung ghi ở từng cột cú chớnh xỏc khụng ? + Lời trỡnh bày cú rừ ràng, mạch lạc khụng ? - GV nhận xột, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dũ - Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Làm bài vào phiếu.
- Trỡnh bày. - Nhận xột.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
Tuần 18
Tiết 36 TIẾT 2 I Mục tiờu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt cõu cú ý nhận xột về nhận vật trong bài tập đọc đĩ học (BT2) ; bước đầu biết dựng thành ngữ, tục ngữ đĩ học phự hợp với tỡnh huống cho trước (BT3)
II.Chuẩn bị
- 4 , 5 tờ giấy phụ-tụ phúng to nội dung bảng ở bài tập 3 để HS làm việc nhúm.
- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc và HTL .
III .Cỏc hoạt động dạy – học Thời
gian
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1’ 30'
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ụn tậpKiểm tra Tập đọc và HTL Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xột.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu HS đặt cõu với những từ ngữ thớch hợp để nhận xột về cỏc nhõn vật. - Thực hiện. - Đọc. - Trả lời. - Đọc. - Đặt cõu.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
- Yờu cầu HS nối tiếp đọc những cõu văn đĩ đặt.
- GV nhận xột.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu HS xem lại bài Tập đọc Cú chớ thỡ nờn, nhớ lại cỏc thành ngữ, tục ngữ đĩ học, đĩ biết.
- Yờu cầu HS viết nhanh vào vở những thành ngữ, tục ngữ thớch hợp để khuyến khớch, khuyờn nhủ bạn phự hợp với từng tỡnh huống.
- Yờu cầu HS trỡnh bày kết quả. a) Nếu bạn em cú quyết tõm học tập, rốn luyện cao?
b) Nếu bạn em nản lũng khi gặp khú khăn?
c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khỏc?
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Đọc. - Đọc. - Thực hiện. - Viết vào vở . - Theo dừi. - Trỡnh bày. + Cú chớ thỡ nờn. + Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim + Người cú chớ thỡ nờn Nhà cú nền thỡ vững. + Chớ thấy súng cả mà rĩ tay chốo.
+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức. + Thất bại là mẹ thành cụng. + Thua keo này, bày keo khỏc. + Ai ơi đĩ quyết thỡ hành
Đĩ đan thỡ lận trũn vành mới thụi. + Hĩy lo bền chớ cõu cua
Dự ai cõu chạch, cõu rựa mặc ai.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
ÔN TẬP CUỐI HOẽC Kè I (Tieỏt 3)
I. Múc tiẽu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được cỏc kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài giỏn tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ụng Nguyễn Hiền (BT2)
- Sửỷ dúng voỏn tửứ saựng táo, linh hoát
II. ẹồ duứng dáy hóc
- Phieỏu vieỏt tẽn tửứng baứi taọp ủóc vaứ hóc thuoọc loứng (nhử tieỏt 1)
- Baỷng phú vieỏt saỹn noọi dung cần ghi nhụự về 2 caựch mụỷ baứi (trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp), 2 caựch keỏt baứi (mụỷ roọng vaứ khõng mụỷ roọng)
III.Caực hoát ủoọng dáy hóc
Hoạt động của giỏo viờn Tg Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ụn tập2.1. Kiểm tra Tập đọc và HTL 2.1. Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xột.
2.2. Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu HS đọc thầm truyện ễng
Trạng thả diều. 2’ 30' - Thực hiện. - Đọc. - Trả lời. - Đọc. - Đọc thầm.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: - Yờu cầu HS nhắc lại 2 cỏch mở bài
trong SGK.
- Yờu cầu HS nhắc lại 2 cỏch kết bài.
- Yờu cầu mỗi HS viết phần mở bài giỏn tiếp, phần kết bài mở rộng cho cõu chuyện về ụng Nguyễn Hiền. - Gọi HS nối tiếp đọc bài.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
3’
- Nhắc lại:
+ Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu cõu chuyện.
+ Mở bài giỏn tiếp: núi chuyện khỏc để dẫn vào cõu chuyện định kể.
- Nhắc lại:
+ Kết bài mở rộng: sau khi cho biết kết cục của cõu chuyện, cú lời bỡnh luận thờm về cõu chuyện. + Kết bài khụng mở rộng: chỉ cho biết kết cục cõu chuyện, khụng bỡnh luận gỡ thờm.
- Viết bài.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
ễN TẬP CUỐI HỌC Kè I (Tiết 4)
I.Mục tiờu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 .
- Nghe - viết đỳng bài CT (tốc độ viết khoảng 80chữ /15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài ; trỡnh by đỳng bài thơ 4 chữ ( Đụi que đan )
* HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết 80 chữ /15 phỳt) hiểu nội dung bài
- Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống
II.Đồ dựng dạy học
- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc và học thuộc lũng (Như tiết 1)
III.Cỏc hoạt động dạy học
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
2’ 30'
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ụn tậpKiểm tra Tập đọc và HTL Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả
- Đọc.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xột.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc tồn bài thơ Đụi que đan.
- Yờu cầu HS đọc thầm bài thơ, chỳ ý những từ ngữ dễ viết sai.
- Nờu nội dung của bài thơ.
- Yờu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng cõu cho HS viết.
- GV thu, chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Trả lời.
- Đọc.
- Đọc thầm và tỡm cỏc từ ngữ. - Nờu: Từ hai bàn tay của chị của em, những mũ, khăn, ỏo của bà, của bộ, của mẹ cha dần hiện ra. - Viết bài.
Bổ sung
ễN TẬP HỌC Kè I (Tiết 5)
I. Mục tiờu
- Mức độ và yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Nhận biết được danh từ, động từ, tớnh từ trong đoạn văn.
- Biết đặt cõu hỏi xỏc định cỏc bộ phận của cõu đĩ học: Ai? làm gỡ? Thế nào? (BT 2).
II. Đồ dựng dạy học
- Phiếu ghi tờn từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sỏch Tiếng Việt 4, tập 1
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
2’ 30'
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ụn tậpKiểm tra Tập đọc và HTL Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Thực hiện. - Đọc.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
- GV nhận xột.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu HS tỡm danh từ, động từ, tớnh từ trong cỏc cõu văn đĩ cho. Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu in đậm. - Gọi HS trỡnh bày.
- GV nhận xột, chốt lại.
a) Cỏc danh từ, động từ, tớnh từ trũn đoạn văn.
b) Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu được in đậm.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Đọc.
- Tỡm và đặt cõu.
- Trỡnh bày.
+ Danh từ: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bộ, mắt, mớ, cổ, múng, hổ, quần ỏo, sõn, Hmụng, Tu Dớ, Phự Lỏ.
+ Động từ: dừng lại, chơi đựa. + Tớnh từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ. + Buổi chiều, xe làm gỡ?
+ Nắng phố huyện thế nào? + Ai đang chơi đựa trước sõn?
Bổ sung :
ÔN TẬP HOẽC Kè I (Tieỏt 6)
I. Múc tiẽu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miờu tả một đồ dựng học tập đĩ quan sỏt ; viết được đoạn mở bài theo kiểu giỏn tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2)
- Sửỷ dúng voỏn tửứ trong saựng vaứ linh hoát
II. ẹồ duứng dáy hóc
- Bảng phụ vieỏt tẽn tửứng baứi taọp ủóc vaứ HTL (nhử tieỏt 1)
- Baỷng phú vieỏt saỹn noọi dung cần ghi nhụự khi vieỏt baứi vaờn miẽu taỷ ủồ vaọt.
III. Caực hoát ủoọng dáy hóc
Tg Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
2’ 30'
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ụn tập
Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Gọi từng HS lờn bốc thăm chọn bài.
- Yờu cầu HS đọc trong SGK (hoặc
- Thực hiện. - Đọc.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
3’
đọc thuộc lũng) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xột.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS thực hiện từng yờu cầu:
a) Quan sỏt một đồ dựng học tập, chuyển kết quả quan sỏt thành dàn ý.
+ Xỏc định yờu cầu của đề?
- Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miờu tả đồ vật trong SGK.
- Yờu cầu HS chọn một đồ dựng học tập để quan sỏt và ghi kết quả quan sỏt vào vở sau đú chuyển thành ý. - Gọi HS trỡnh bày dàn ý trờn bảng.
b) Viết phần mở bài kiểu giỏn tiếp, kết bài kiểu mở rộng.
- Yờu cầu HS viết bài vào vở.
- Gọi HS nối tiếp đọc bài viết của mỡnh.
- GV nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Trả lời.
- Đọc. - Theo dừi.
+ Đõy là văn dạng miờu tả đồ vật cụ thể của em. - Đọc. - Thực hiện. - 1 HS lờn bảng. - Viết bài. - Đọc. Boồ sung :
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
Tuần 19
Tiết 37 BỐN ANH TÀI
I Mục tiờu
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bộ.
- Hiểu ND : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lũng nhiệt thớnh làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khõy .. ( trả lời được CH trong SGK )
- HS cú ý thức rốn luyện sức khoẻ , tài năng, biết làm việc nghĩa với tất cả lũng nhiệt thành của mỡnh.
*Lồng ghộp kĩ năng sống:
+ Kĩ năng tự nhận thức, xỏc định giỏ trị: ND bài +Kĩ năng hợp tỏc: cõu hỏi 3
+ Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm: cõu hỏi 4