III Cỏc hoạt động dạy học:
BÀI 1: NGẮM TRĂNG
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc bài thơ
- Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ
- GV yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm - GV đọc mẫu tồn bài
HĐ 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- Bỏc Hồ ngắm trăng trong hồn cảnh nào? GV núi thờm: Đõy là nhà tự của chớnh quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. - Hỡnh ảnh nào cho thấy tỡnh cảm gắn bú giữa Bỏc Hồ với trăng?
- Bài thơ núi lờn điều gỡ về Bỏc Hồ?
GV: Bài thơ núi về tỡnh cảm với trăng của
Bỏc trong hồn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong ngục tự mà Bỏc vẫn say mờ
- HS đọc bài theo cỏch phõn vai - HS trả lời cõu hỏi
- HS nhận xột
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS đọc nối tiếp bài thơ 2 lượt - HS luyện đọc theo nhúm đụi. - HS lắng nghe
- Bỏc ngắm trăng qua cửa sổ phũng giam trong nhà tự.
- Hỡnh ảnh Người ngắm trăng
soi ngồi cửa sổ / Trăng nhũm khe cửa ngắm nhà thơ.
- Dự kiến: Em thấy Bỏc yờu thiờn nhiờn, yờu cuộc sống, lạc quan trong cả những hồn cảnh rất khú khăn.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
5’
6’
5’
5’
ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tõm tỡnh. Bỏc lạc quan, yờu đời, ngay cả trong những hồn cảnh tưởng chừng như khụng thể nào lạc quan được.
HĐ 3: HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi
đọc diễn cảm bài thơ đồng thời chỳ ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng:
Trong tự khụng rượu / cũng khụng
hoa
Cảnh đẹp đờm nay / khú hững hờ Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhũm khe cửa / ngắm nhà thơ.
- Hướng dẫn HS HTL bài thơ
BÀI 2: KHễNG ĐỀ
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc bài thơ
- Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ
- GV yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm - GV đọc mẫu tồn bài
HĐ 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- Bỏc Hồ sỏng tỏc bài thơ này trong hồn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đú?
GV núi thờm: thời kỡ khỏng chiến chống
thực dõn Phỏp (1946 – 1954) cả dõn tộc ta phải trải qua rất nhiều khú khăn, gian khổ, Trung ương Đảng và Bỏc phải sống trờn chiến khu (để giỳp HS hiểu rừ hơn hồn cảnh sỏng tỏc bài thơ và sự vĩ đại của Bỏc) Tỡm những hỡnh ảnh núi lờn lũng yờu đời và phong thỏi ung dung của Bỏc? GV liờn hệ GDMT
GV: Qua lời tả của Bỏc, cảnh nỳi rừng
chiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc qũn, việc nước, Bỏc vẫn sống rất bỡnh dị, yờu trẻ, yờu đời. GDĐĐHCM
HĐ 3: HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ đồng thời chỳ ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng:
Đường non / khỏch tới / hoa đầy
Rừng sõu qũn đến / tung bay chim ngàn Việc qũn / việc nước đĩ bàn
- Mỗi HS đọc tiếp nối nhau
- HS nhận xột, điều chỉnh lại cỏch đọc cho phự hợp
- HS nhẩm HTL bài thơ. - Thi đọc thuộc lũng bài thơ.
- 1 HS đọc
- HS đọc nối tiếp bài thơ 2 lượt - HS luyện đọc theo nhúm đụi. - HS lắng nghe
- Bỏc sỏng tỏc bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kỡ khỏng chiến chống thực dõn Phỏp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sõu qũn
đến, tung bay chim ngàn
- Hỡnh ảnh khỏch đến thăm Bỏc trong cảnh đường non đầy hoa; qũn đến rừng sõu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc qũn đến việc nước, Bỏc xỏch bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau.
- Mỗi HS đọc tiếp nối nhau
- HS nhận xột, điều chỉnh lại cỏch đọc cho phự hợp
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
2’
Xỏch bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau
- Hướng dẫn HS HTL bài thơ
Củng cố Dặn dũ:
- Hỏi nội dung bài.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài. - Chuẩn bị bài: Vương quốc ....cười (tt) - Nhận xột tiết học - HS nhẩm HTL bài thơ. - HS nờu - HS lắng nghe Bổ sung ………
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 33
Tiết 65 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT ) I. Mục tiờu
- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phõn biệt lời cỏc nhõn vật (nhà vua, cậu bộ). - Hiểu ND: tiếng cười như một phộp mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoỏt khỏi nguy cơ tàn lụi. ( trả lời được CH trong SGK )
- Giỏo dục HS sống vui vẻ, lạc quan.
II. Đồ dựng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn cỏc từ , cõu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. Cỏc hoạt động dạy – học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
1P 10P
1/ Ổn định
2 / Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi.
3 / Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xột HS đọc trước lớp. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK) - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm. -Theo dừi. - Hs chia đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc
- Chăm chỳ lắng nghe. 12P Hoạt động 3 : Tỡm hiểu bài
- Cậu bộ phỏt hiện ra những chuyện buồn cười ở đõu ?
- HS đọc thầm – thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi .
+ Ở nhà vua – quờn lau miệng, bờn mộp vẫn dớnh một hạt cơm.
+ Ở quan coi vườn ngự uyển – trong tỳi ỏo căng phồng một quả tỏo đang cắn dở.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
cuống quỏ nờn đứt giải rỳt.
9P
3P
- Vỡ sao những chuyện ấy buồn cười ?
- Vậy bớ mật của tiếng cười là gỡ ?
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? => Nờu đại ý của bài ?
Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui, bất ngờ, hào hứng, đọc đỳng ngữ điệu, nhấn giọng, ngắt giọng đỳng.
- Gọi 3 HS lần lượt đọc nối tiếp từng đoạn.
-Yờu cầu phỏt hiện giọng diễn cảm của từng đoạn.
- GV cho 1 HS đọc diễn cảm.
-Gọi HS khỏc nhận xột, GV cho thảo luận cặp đụi tỡm từ cần nhấn giọng, GV chốt lại, gạch chõn cỏc từ cần nhấn giọng.
-Gọi 1 HS đọc lại. GV nhận xột. - Cho HS thi đọc diễn cảm. 4.Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn .
- Chuẩn bị : Con chim chiền chiện .
- Vỡ những chuyện ấy ngờ và trỏi ngược với hồn cảnh xung quanh : trong buổi thiết triều nghiờm trang, nhà vua ngồi trờn ngai vàng nhưng bờn mộp lại dớnh một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả tỏo đang cắn dở trong tỳi ỏo , chớnh cậu bộ thỡ đứng lom khom vỡ bị đứt giải rỳt.
- Nhỡn thẳng vào sự thật, phỏt hiện những chuyện mõu thuẫn, bất ngờ, trỏi ngược với cặp mắt vui vẻ.
- Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hút, những tia nắng mặt trời nhảy mỳa, sỏi đỏ reo vang dưới những bỏnh xe. - HS luyện đọc diễn cảm, đọc phõn vai.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài, cỏc HS khỏc theo dừi tỡm ra giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- HS thi đọc diễn cảm bài văn.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 33
Tiết 66 CON CHIM CHIỀN CHIỆN I. Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiờn.
- Hiểu ý nghĩa: Hỡnh ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiờn nhiờn thanh bỡnh cho thấy sự ấm no, hạnh phỳc và tràn đầy tỡnh yờu trong cuộc sống. (trả lời được CH thuộc hai, ba khổ thơ )
- Giỏo dục HS yờu cuộc sống, yờu đời, yờu thiờn nhiờn, yờu đất nước thanh bỡnh.
II. Đồ dựng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn cỏc từ, đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. Cỏc hoạt động dạy – học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
1P 10P
1/ Ổn định
2 / Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười (Phần 2 )
- 2, 3 HS đọc và trả lời cõu hỏi của bài 3 / Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xột HS đọc trước lớp. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK) - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm. -Theo dừi. - Hs chia đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc
Tống Hồng Phong Ngày dạy: 10p
10p
3p
Hoạt động 3 : Tỡm hiểu bài
- Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiờn nhiờn như thế nào ? - Tỡm những từ ngữ và chi tiết vẽ lờn hỡnh ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa khụng gian cao rộng ?
- Mỗi khổ thơ trong bài cú ớt nhất một cõu thơ núi về tiếng hút của chim chiền chiện . Em hĩy tỡm những cõu thơ đú ?
- Tiếng hút của con chim chiền chiện gợi cho em những cảm giỏc như thế nào ? => Nờu đại ý của bài ?
Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ. Giọng đọc hồn nhiờn, vui tươi, chỳ ý ngắt giọng cỏc khổ thơ.
4/Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm va học thuộc bài thơ.
- Chuẩn bị : Ai cú tớnh hài hước, người đú sẽ sống lõu hơn
- Con chim chiền chiện bay lượn trờn cỏnh đồng lỳa, giữa một khụng gian rất cao, rất rộng.
- Con chim chiền chiện bay lượn rất tự do :
+ Lỳc sà xuống cỏnh đồng. + Lỳc vỳt lờn cao.
- Chim bay lượn tự do nờn Lũng chim vui nhiều, hút khụng biết mỏi
+ Khổ 1 : Khỳc hỏt ngọt ngào. + Khổ 2 : Tiếng hút lonh lanh Như cành sương khúi . + Khổ 3 : Chim ơi , chim núi
Chuyện chi , chuyện chi ? + Khổ 4 : Tiếng ngọc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quờ chan chứa Những lời chim ca. + Khổ 6 : Chỉ cũn tiếng hút Làm xanh da trời .
- cuộc sống rất thanh bỡnh, hạnh phỳc. - cuộc sống rất vui, rất hạnh phỳc. làm em thấy yờu cuộc sống, yờu những người xung quanh.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhúm thi đọc thuộc lũng từng khổ và cả bài.
Bổ sung
...
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
Tiết 67 TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoỏt.
- Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phỳc, sống lõu. (trả lời được CH trong SGK)
- Lồng ghộp KNS:
+ Kĩ năng kiểm soỏt cảm xỳc (ND bài)
+ Kĩ năng ra quyết định: tỡm kiếm cch lựa chọn (CH 2) + Kĩ năng tư duy sỏng tạo: nhận xột, bỡnh luận (CH 4)
II. Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa bài đọc trong sỏch học sinh.
III.Cỏc hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HS
5p
1p 15p
1/ Ổn định
2 / Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện.
- 2, 3 HS đọc và trả lời cõu hỏi của bài thơ. 3/Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xột HS đọc trước lớp. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK) - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm. -Theo dừi. - Hs chia đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc
- Chăm chỳ lắng nghe. 10p Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhúm để cỏc em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời cõu hỏi. Cỏc
Cỏc nhúm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nờu cõu hỏi và HS khỏc trả lời.
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
8p
5p
hoạt động cụ thể:
- Cỏc nhúm đọc thầm và trả lời cõu hỏi. - Đại diện nhúm nờu cõu hỏi để cỏc nhúm khỏc trả lời.
- Phõn tớch cấu tạo của bài bỏo trờn ? Nờu ý chớnh của từng đọan văn?
- Vỡ sao tiếng cười là liều thuốc bổ ?
+ Kĩ năng ra quyết định: tỡm kiếm cỏch lựa chọn
- Người ta tỡm cỏch tạo ta tiếng cười cho bệnh nhõn để làm gỡ ?
- Em rỳt ra điều gỡ qua bài này ? Hĩy chọn ý đỳng nhất ?
+ Kĩ năng tư duy sỏng tạo: nhận xột, bỡnh luận
-HD HS rỳt ra nội dung bài + Kĩ năng kiểm soỏt cảm xỳc
Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng cười ….mạch mỏu. - GV nhận xột
4. Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài. - Chuẩn bị : Ăn mầm đỏ.
- Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phõn biệt con người với cỏc lồi động vật khỏc.
- Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.
- Đoạn 3: Người cú tớnh hài hước sẽ sống lõu hơn.
- Vỡ khi cười tốc độ thở của con người tăng lờn đến 100 km/ giờ, cỏc cơ mặt thư giản, nĩo tiết ra một chất làm con người cú cảm giỏc sảng khoỏi, thoả mĩn.
- Để rỳt ngắn thời gian điều trị bệnh nhõn, tiết kiệm tiền cho Nhà nước.
- í b: Cần biết sống một cỏch vui vẻ.
3 học sinh đọc
-Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm.
Bổ sung
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 34
Tiết 68 ĂN “MẦM ĐÁ” I .Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, húm hỡnh; đọc phõn biệt được lời nhõn vật và người dẫn cõu chuyện .
- Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thụng minh, vừa biết cỏch làm cho chỳa ăn ngon miệng, vừa khộo giỳp chỳa thấy được một bài học về ăn uống. (trả lời được CH trong SGK)
- GD HS phải cú cỏch ăn uống đỳng giờ giấc, hợp lớ.
II .Đồ dựng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III .Cỏc hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
5p
1p 12p
1/ Ổn định 2 / Bài cũ :