III Cỏc hoạt động dạy – học T
4 Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Luyện đọc bản tin.
- Chuẩn bị :Đồn thuyền đỏnh cỏ.
- Em muốn sống an tồn.
- Chỉ trong vũng 4 thỏng đĩ cú 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. - Chỉ điểm tờn một số tỏc phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thụng rất phong phỳ: Đội mũ bảo hiểm là tốt
nhất, Gia đỡnh em được bảo vệ, …
- Phũng tranh trưng bày là phũng
tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rừ ràng, ý tưởng hồn nhiờn, trong sỏng mà sõu sắc. Cỏc hoạ sĩ nhỏ tuổi
chẳng những cú nhận thức đỳng về phũng trỏnh tai nạn mà cũn biết thể hiện bằng ngụn ngữ hội hoạ sỏng tạo
đến bất ngờ.
- HS đọc thầm 6 dũng in đậm ở đầu bản tin, phỏt biểu.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 24
Tiết 48 ĐỒN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: ca ngợi vẻ đẹp huy hồng của biển cả, vẻ đẹp của người lao động. (trả lời được CH trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ yờu thớch)
* Lồng ghộp BVMT: Từ vẻ đẹp của biển => thấy giỏ trị của mụi trường thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người.
- Bồi dưỡng tỡnh cảm yờu quờ hương đất nước thụng qua vẻ đẹp về sự trự phỳ của biển cả, sự giàu đẹp của đất nước.
*TNMTBĐ: qua bài thơ hs thấy được vẻ đẹp của biển, đồng thời thấy được giỏ trị của biển đối với đời sống con người.
II Đồ dựng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, đang nhụ lờn khỏi mặt biển, cảnh những đồn thuyền đỏnh cỏ trờn biển, đang trở về hay đang ra khơi. - Bảng phụ viết sẵn cỏc cõu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Cỏc hoạt động dạy – học
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1p 5p
1p
1.Ổn định
2. Bài cũ : Vẽ về cuộc sống an tồn
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi.
3.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
12p Hoạt động 2: Luyện đọc
- Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xột HS đọc trước lớp. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK) - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm. -Theo dừi. - Hs chia đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc
Tống Hồng Phong Ngày dạy: 10p
8p
3p
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
- Đồn thuyền đỏnh cỏ ra khơi vào lỳc nào và trở về vào lỳc nào ?
- Những cõu thơ nào cho em biết đồn thuyền đỏnh cỏ ra khơi vào lỳc hồng hụn, trở về vào lỳc bỡnh minh ? + Vỡ quả đất cú hỡnh cầu nờn cú cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đỏy biển.
- Những hỡnh nào núi lờn vẻ đẹp huy hồng của biển ?
- Cụng việc lao động của người đỏnh cỏ được miờu tả đẹp như thế nào?
GV chốt lại : Bi thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hồng của biển ,của lao động .
- Lồng ghộp BVMT
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài , giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tõm trạng hào hứng của những người đỏnh cỏ trờn biển. Chỳ ý ngắt giọng, nhấn giọng
4 / Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà học thuộc lũng bài thơ.
- Chuẩn bị : Khuất phục tờn cướp biển.
- HS đọc thầm – thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi .
- Ra khơi vào lỳc hồng hụn và trở về vào lỳc bỡnh minh.
+ Mặt trời xuống biển như hũn lửa -> là thời điểm mặt trời lặn
+ Sao mờ kộo lưới kịp trời sỏng ; Mặt trời đội biển nhụ màu mới -> là thời điểm bỡnh minh, ngắm mặt biển vào lỳc này cú cảm tưởng mặt trời đang nhụ lờn từ đỏy biển.
- Mặt trời xuống biển như hũn lửa - Súng đĩ cài then , đờm sập cửa - Mặt trời đội biển nhụ màu mới - Mắt cỏ huy hồng muụn dặm phơi + Đồn thuyền đỏnh cỏ ra khơi, tiếng hỏt của những người đỏnh cỏ cựng giú làm căng cỏnh buồm : Cau hỏt căng buồm cựng giú khơi. + Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, thật hào hứng : Hỏt rằng . . . buồi nào.
+ Cụng việc kộo lưới, những mẻ cỏ nặng nhọc được miờu tả thật đẹp : Ta kộo xoăn tay . . nắng hồng . + Hớnh ảnh đồn thuyền đỏnh cỏ thật đẹp khi trở về : Cõu hỏt . . . mặt trời.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhúm thi đọc thuộc lũng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 25
Tiết 49 KHUẤT PHỤC TấN CƯỚP BIỂN I Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phõn biệt rừ lời nhõn vật, phự hợp với nội dung diễn biến sự việc .
Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bỏc sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tờn cướp biển hung hăn. (trả lời được CH trong SGK)
- HS kiờn quyết đấu tranh chống lại cỏi xấu, cỏi ỏc ; hiểu được cỏi thiện luụn chiến thắng cỏi ỏc.
* Lồng ghộp kĩ năng sống:
+ Kĩ năng tự nhận thức: xỏc định giỏ trị cỏ nhõn (nội dung) + Kĩ năng ra quyết định (cõu hỏi 2)
+ Kĩ năng ứng phú, thương lượng (cõu hỏi 2)
+ Kĩ năng tư duy sỏng tạo: bỡnh luận phn tớch (cõu hỏi 4)
II Đồ dựng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn cỏc từ, cõu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Cỏc hoạt động dạy – học
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1p 5p 1p 12p 1.Ổn định 2.Bài cũ : Đồn thuyền đỏnh cỏ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi.
3.Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm. - Giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm - GV nhận xột HS đọc trước lớp.
- Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK) - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm. -Theo dừi. - Hs chia đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc - Chăm chỳ lắng nghe. 10p Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
8p
3p
- Tớnh hung hĩn của tờn chỳa tàu (tờn cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nà?
- Lời núi và cử chỉ của bỏc sĩ Li cho thấy ụng là người như thế nào ?
+ Kĩ năng ra quyết định
+ Kĩ năng ứng phú, thương lượng
- Vỡ sao bỏc sĩ Li khuất phục được tờn cướp biển hung hĩn ?
+ Kĩ năng tư duy sỏng tạo: bỡnh luận phn tớch
- Truyện đọc trờn giỳp em hiểu ra điều gỡ ?
- Yờu cầu hs rỳt ra ND của bài.
+ Kĩ năng tự nhận thức: xỏc định giỏ trị cỏ nhõn
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài , giọng đọc phự hợp với diễn biến của cõu chuyện, phự hợp với lời núi của từng nhõn vật.
4.Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS - Chuẩn bị: Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh.
- 1,2 HS đọc thầm cả bài . - HS đọc thầm phần chỳ giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi .
- Tớnh hung hĩn của tờn chỳa tàu được thể hiện ở cỏc chi tiết : đập tay xuống bàn quỏt thỏo mọi người im ; quỏt bỏc sĩ Li “ Cú căm mồm khụng “ một cỏch thụ bạo ; rỳt soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bỏc sĩ Li. . . - Qua lời núi và cử chỉ của bỏc sĩ Li, ta thấy ụng là người rất nhõn hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh khụng khoan nhượng với cỏi xấu, cỏi ỏc, bất chấp nguy hiểm.
- Vỡ bỏc sĩ Li đứng về phớa lẽ phải, dựa vào phỏp luật để đấu tranh với tờn cụn đồ và đĩ đấu tranh một cỏch quyết liệt, với thỏi độ cứng rắn, với tinh thần tiến cụng, khụng lựi bước trước sự hăm doạ của tờn cướp biển. - HS phỏt biểu tự do
+ Phải đấu tranh một cỏch khụng khoan nhượng với cỏi xấu, cỏi ỏc trong cuộc sống.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cỏi thiện với cỏi ỏc, giữa người tốt với kẻ xấu, người cú chớnh nghĩa, dũng cảm và kiờn quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chớnh nghĩa, quả cảm cú thể làm một đối thủ hung hĩn phải khiếp sợ, khuất phục…
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhúm thi đọc thuộc lũng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 25
Tiết 50 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHễNG KÍNH I Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui lạc quan. - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của cỏc chiến sĩ lỏi xe trong khỏng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được CH trong SGK thuộc 1, 2 khổ thơ)
- Bồi dưỡng tỡnh cảm yờu quờ hương đất nước thụng qua vẻ đẹp về sự trự phỳ của biển cả, sự giàu đẹp của đất nước.
II Đồ dựng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn cỏc cõu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Cỏc hoạt động dạy – học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1p 5p 2p 10p 10p 1/ Ổn định
2/Bài cũ : “Khuất phục tờn cướp biển”
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi. - Truyện đọc trờn giỳp em hiểu ra điều gỡ ?
3/Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xột và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khú. - Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
- Những hỡnh nào trong bài thơ núi lờn tinh thần dũng cảm và lũng hăng hỏi của cỏc chiến sĩ lỏi xe ?
- Tỡnh đồng chớ, đồng đội của cỏc chiến sĩ được thể hiện trong những cõu thơ nào ?
- Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh
- HS khỏ giỏi đọc tồn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chỳ giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi .
- Bom giật, bom rung, kớnh vỡ đi rồi ; Ung dung buồng lỏi ta ngồi, Nhỡn trời, nhỡn đất, nhỡn thẳng. . . Khụng cú kớnh, ừ thỡ ướt ỏo ; Mưa tuụn, mưa xối như ngồi trời ; Chưa cần thay, lỏi vài trăm cõy số nữa . . .
- Gặp bạn bố suốt dọc đường đi tới ; Bắt tay qua cửa kớnh vỡ rồi . . . đĩ thể hiện tỡnh đồng chớ, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lỏi xe ở chiến trường đầy khúi lửa bom đạn. + Cảm nghĩ về cỏc chỳ bộ đội lỏi xe
Tống Hồng Phong Ngày dạy:
10p
2p
vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thự gợi cho em cảm nghĩ gỡ ?
+ Đú cũng là khớ thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dõn tộc ta. Đú cũng chớnh là tư thế, là chõn dung của một dõn tộc anh hựng .
- Nờu ý nghĩa của bài thơ ?
Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Khụng cú kớnh ……mau khụ thụi
4/Củng cố – Dặn dũ
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà học thuộc lũng 1,2 khổ thơ. - Chuẩn bị : Thắng biển.
rất vất vả, rất dũng cảm.
+ Cỏc chỳ bộ đội lỏi xe thật dũng cảm, lạc quan, yờu đời, coi thường khú khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thự.
+ Cảm nghĩ về khớ thế ra trận ào ạt, bất chấp khú khăn, vượt lờn tất cả của qũn và dõn ta lỳc bấy giờ.
- Qua hỡnh ảnh độc đỏo những chiếc xe khụng kớnh, ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của cỏc chiến sĩ lỏi xe trong những năm thỏng chống Mĩ cứu nước.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Đại diện nhúm thi đọc thuộc lũng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
Tống Hồng Phong Ngày dạy: Tuần 26
Tiết 51 THẮNG BIỂN I Mục tiờu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sụi nổi, bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Ca ngợi lũng dũng cảm, chớ ý chiến thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiờn tai, bảo vệ con đờ, giữ gỡn cuộc sống bỡnh yờn. (trả lời được CH 2, 3, 4 trong SGK)
- Giỏo dục HS lũng dũng cảm và lũng tự hào dõn tộc về ý chớ và lũng dũng cảm của con người Việt Nam
* Lồng ghộp kĩ năng sống:
+ Kĩ năng giao tiếp: thể hiện sự cảm thụng (củng cố) + Kĩ năng ra quyết định, ứng phú(CH 4)
+ Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm (nội dung)
- GDTN, MTB, HĐ: HS hiểu thờm về mụi trường biển, thiờn tai mà biển mang lại cho con người và cỏc biện phỏp phũng trỏnh.
II Đồ dựng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Cỏc hoạt động dạy – học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1p 5p
1p 10p
1/ Ổn định
2 /Bài cũ : bài thơ về tiểu đội xe
khụng kớnh.
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi.
3 /Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- Cho 1 HS K-G đọc tồn bài, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xột HS đọc trước lớp. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn
-Yờu cầu HS lần lượt đọc nối tiếp theo từng đoạn của bài
+ Lượt 1: Chỳ ý chữa lỗi phỏt õm sai của HS, ghi bảng từ khú, cho HS đọc lại, luyện đọc cõu dài khú đọc
+ Lượt 2: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khú trong phần chỳ giải (SGK)
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cỏc HS khỏc đọc thầm.
-Theo dừi. - Hs chia đoạn
Tống Hồng Phong Ngày dạy: - Đọc theo nhúm. - Gọi một nhúm đọc - GV đọc tồn bài. - HS đọc theo nhúm. - Một nhúm đọc - Chăm chỳ lắng nghe. 15p 8p
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bĩo biển được miờu tả theo trỡnh tự như thế nào ? (HS khỏ, giỏi)
- Tỡm từ ngữ, hỡnh ảnh trong đoạn văn núi lờn sự đe doạ của cơn bĩo biển ?
- Sự tấn cụng của bĩo biển được miờu tả nhụ thế nào trong đoạn văn ?
- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tỏc giả sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả hỡnh ảnh của biển cả ?
- Cỏc biện phỏp nghệ thuật này cú tỏc dụng gỡ ?
- Những từ ngữ, hỡnh ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lũng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người