- Nội dung cơ bản về sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần;
2. Hướng dẫn trẻ trên 3 tuổi vui chơ
2.1. Liệt kê được các loại trò chơi cho trẻ: Trò chơi sáng tạo
Trò chơi có luật
2.2. Vai trò của người hoạt động vui chơi cùng trẻ tới sự phát triển tinh thần và thể chất của trẻ
2.3. Mô tả các bước hướng dẫn trẻ vui chơi ở gia đình . 2.4. Đánh giá cách hướng dẫn trẻ vui chơi
CÁC KỸ NĂNG QUAN TRỌNG VÀ KIẾN THỨC THIẾT YẾU Kỹ năng quan trọng Kỹ năng quan trọng
Xác định được những hoạt động và vui chơi cùng trẻ cần thực hiện. Lập kế hoạch thực hiện việc vui chơi cùng trẻ phù hợp với thời gian trong ngày cũng như lịch sinh hoạt của trẻ
71 Nắm rõ sở thích, thói quen của trẻ Nắm rõ sở thích, thói quen của trẻ
Thực hiện các bước vui chơi cẩn thận, linh hoạt, tránh làm đau và gây tổn thương cho trẻ.
Kiến thức thiết yếu
Hướng dẫn trẻ dưới 3 tuổi hoạt động với đồ vật
Mục đích cho trẻ hoạt động với đồ vật
Kiến thức cơ bản sự phát triển tinh thần, vận động của trẻ Một số lưu ý an toàn khi hướng dẫn trẻ hoạt động cùng đồ vật. Ghi nhớ cách sử dụng các vật dụng, đồ dùng cho trẻ chơi Ghi nhớ các bước chơi khi hướng dẫn trẻ.
Hướng dẫn trẻ trên 3 tuổi vui chơi
Mục đích của việc vui chơi cùng trẻ
Kiến thức cơ bản sự phát triển tinh thần, vận động của trẻ Một số lưu ý an toàn khi hướng dẫn trẻ hoạt động cùng đồ vật Ghi nhớ cách sử dụng các vật dụng, đồ dùng cho trẻ chơi
Ghi nhớ các phương pháp cũng như các bước chơi khi hướng dẫn trẻ.
ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN
Có sự thỏa thuận nhất trí của người chăm trẻ và gia đình (có thể cả trẻ). Người chơi với trẻ đủ sức khỏe để trông trẻ an toàn, sạch sẽ
Trang phục của người trông trẻ gọn gàng, phù hợp với công việc, đảm bảo vệ sinh cá nhân sạch sẽ (VD: tóc gọn gàng, cắt ngắn móng tay)
Người trông trẻ có kiến thức cơ bản về sự phát triển tâm sinh lý của trẻ Người trông trẻ phải sự chăm sóc cẩn thận, chu đáo, tránh làm đau và gây tổn thương cho trẻ. Có tình yêu thương, kiên nhẫn với trẻ, tạo cảm giác tin tưởng cho trẻ, gia đình gia chủ.
Gia đình lưu ý các thói quen, sở thích và các biện pháp thường hay áp dụng cho trẻ.
Người trông trẻ sử dụng thành thạo vật dụng, đồ dùng vui chơi khi thực hiện công việc.
72
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Các phương pháp sau có thể được sử dụng kết hợp để đánh giá:
Thu thập chứng cứ về sự thực hiện nghiêm túc trong công việc được giao Phản hồi của trẻ hoặc những biểu hiện của trẻ được chăm sóc .
Sự hài lòng của gia chủ trong và sau quá trình làm việc.
Quan sát thao tác của người thực hiện với tiêu chuẩn quy định
Đưa ra tình huống bất kỳ, dựa vào cách xử trí, đánh giá hiệu quả của phương pháp Phản ánh của chính người chăm trẻ với gia chủ.
TÊN ĐƠN VỊ NĂNG LỰC:
NẤU ĐỒ ĂN CHO TRẺ MÃ SỐ: CM 12 MÃ SỐ: CM 12
73
THÀNH PHẦN VÀ TIÊU CHÍ THỰC HIỆN 1. Pha sữa cho trẻ: 1. Pha sữa cho trẻ:
1.1. Xác định được lứa tuổi, lượng sữa uống của trẻ để pha sữa cho trẻ. 1.2. Thực hiện được kỹ thuật pha sữa cho trẻ
1.3. Kể được những điểm cần lưu ý khi pha sữa cho trẻ.