Vị trí và vai trò của chương “Chất khí” trong chương trình vật lý

Một phần của tài liệu Xây dựng hệ thống bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên. (Trang 42 - 43)

10 ban cơ bản

Chương chất khí là chương thứ năm trong chương trình vật lí 10 cơ bản. Các chương khác nghiên cứu động học và động lực học của chất điểm, chuyển động của vật rắn, các định luật bảo toàn sử dụng các định luật Niu Tơn và các phương trình chuyển động được mô tả trong không gian Đề các. Như vậy, chương “Chất khí” nghiên cứu những vấn đề hoàn toàn mới đó là cấu tạo chất, mô hình chất khí và các quá trình nhiệt động của chất khí. Những vấn đề này không thể mô tả bằng các định luật Niu Tơn mà phải mô tả bằng các thông số nhiệt động như nhiệt độ (T), áp suất (P) và thể tích (V)…Các đại lượng này có những tính chất và đặc trưng riêng.

Trong chương trình Vật lí 10 ban cơ bản, chương “Chất khí” là một nội dung quan trọng. Bởi vì đây là những kiến thức mở đầu cho một môn học trìu tượng, khó, đầy hấp dẫn nhưng lại ứng dụng vô cùng lớn trong khoa học kỹ thuật và đời sống, đó là môn “Nhiệt động học”. Chương này cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về “Chuyển động nhiệt” của các phân tử, những khái niệm vô cùng quan trọng như áp suất, thể tích, nhiệt độ … Cũng trong chương này học viên được tìm hiểu và áp dụng các định luật Bôi lơ – Ma ri ốt, Gay luy xác, Sác lơ và phương trình Cla-pê-rôn trong chất khí lý tưởng. Những kiến thức này đã mở ra cho học viên một không gian hoàn toàn khác so với cơ học cổ điển Niu Tơn. Bởi vì chúng ta không thể sử dụng được các định luật Niu Tơn để khảo sát chất khí lý tưởng mà phải sử dụng các thông số trạng thái như áp suất (P), thể tích (V), và nhiệt độ (T) để thiết lập phương trình trạng thái của một hệ. Học viên khi học nội dung này gặp rất nhiều khó khăn, hầu hết các

hiện tượng và bản chất đều phải tưởng tượng và khi giải thích các hiện tượng đó phải biết vận dụng các định luật về nhiệt động lực học.

Khi giải bài tập của chương “Chất khí” không chỉ đòi hỏi học viên biết vận dụng kiến thức lí thuyết mà còn đòi hỏi học viên nắm được phương pháp giải bài tập đặc trưng của chương, biết huy động kiến thức vật lí, toán học có liên quan đồng thời phải biết vận dụng “ Tư duy trìu tượng” trong thế giới “Vi mô” có kích thước nguyên tử và phân tử.

Một phần của tài liệu Xây dựng hệ thống bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên. (Trang 42 - 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)