8. Cấu trúc khóa luận tốt nghiệp
2.2.4.1. Trò chơi “ Giải đáp ô chữ”
* Mục đích của trò chơi
- Giới thiệu bài “ Hình thoi”.
- Hệ thống các câu hỏi trong ô chữ hàng ngang là những đặc điểm của các yếu tố hình học mà các em đã được học trước đó nên việc trả lời các câu hỏi để tìm ra kết quả của ô chữ hàng dọc giúp các em củng cố và nhớ lại những kiến thức cơ bản về hình học trong nội dung chương trình Toán lớp 4.
- Rèn cho các em kĩ năng tự tin và có ý thức học tập hơn, kiến thức vững vàng để áp dụng trong mọi trường hợp.
* Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một số hình ảnh nền, hình ảnh họa tiết để làm sinh động hơn slice trình diễn.
- Hệ thống các câu hỏi cho hàng ngang để tìm ra kết quả ở ô chữ hàng dọc. Các câu hỏi có nội dung như sau:
+ Câu 1: Trong các hình đã học, hình nào có 4 cạnh bằng nhau? – Đáp án: Hình vuông.
+ Câu 2: Cho hình vuông có cạnh là 5. Vậy 20 là gì của hình vuông? - Đáp án: Chu vi.
+ Câu 3: Góc có số đo nhỏ hơn 90o gọi là góc gì? - Đáp án: Góc nhọn.
+ Câu 4: Hình nào có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau nhưng không có góc vuông? - Đáp án: Hình bình hành.
+ Câu 5: Góc nào có số đo là 180 độ? - Đáp án: Góc bẹt
+ Câu 6: Hình chữ nhật có 2 cặp cạnh đối song song và...? - Đáp án: Bằng nhau.
+ Câu 7: Công thức tính diện tích hình bình hành là S=a x h. h là gì của hình? - Đáp án: Chiều cao.
+ Câu 8: Hình chữ nhật có chiều dài là 4, chiều rộng là 3. 12 là chu vi hay diện tích của hình chữ nhật đó? - Đáp án: Diện tích.
- Ô chữ hàng dọc: HÌNH THOI
* Cách chơi:
- Chia lớp thành hai đội chơi.
- Thành viên của mỗi đội sẽ lần lượt chọn câu hỏi để tìm ra kết quả của các hàng ngang tương ứng.
- Mỗi câu trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm, sai không tính điểm.
- Đội nào trả lời sai thì quyền trả lời thuộc về đội còn lại. Đội còn l ại trả lời đúng thì ghi được 5 điểm.
- Đội nào thắng cuộc sẽ được nhận một phần quà.
* Thao tác thực hiện
- Giáo viên chiếu slice trò chơi như sau:
- Sau khi kết thúc trò chơi, giáo viên tổng kết điểm của hai đội chơi.
* Hứng thú của học sinh khi tham gia chơi trò chơi:
Trò chơi được tổ chức đầu giờ học tạo không khí nhẹ nhàng, sôi động giúp học sinh bước vào giờ học một cách thoải mái, các em hứng thú với bài học.
Các em có động lực phấn đấu và cố gắng vì có sự cạnh tranh giữa 2 đội chơi. Ngoài ra, các em còn có sự trao đổi với nhau trong đội chơi để tìm ra câu trả lời đúng cho câu hỏi.
* Lưu ý:
- Trò chơi này có thể thay đổi nội dung để phù hợp với từng bài học.
- Vì trò chơi này sử dụng bằng phần mềm Violet nên người giáo viên không tốn nhiều thời gian để xây dựng hình thức tổ chức.