4.Củng cố :_Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng, vừa chỉ vào sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động của cơ quan này
Bài 32: Làng quê và đô thị
I/ Muùc tieõu:
- Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị.
- Liên hệ với cuộc sống và nhân dân địa phương.
- Nêu được những việc làm khác nhau giữa làng quê và đô thị.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Hình trong SGK trang 62, 63 SGK.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
7. Khởi động : Hát.
8. Bài cũ :Các hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng :
+ Hãy nêu các hoạt động công nghiệp?
+ ích lợi của các hoạt động công nghiệp đó?
- Gv nhận xét.
9. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
- Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK và và ghi lại kết quả theo bảng:
+ Phong cảnh, nhà cửa giữa làng quê và đô thị?
+ Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân giữa làng quê và đô thị?
+ Đường sá, hoạt động giao thông. Cây cối giữa làng quê và đô thị?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung thêm.
- Gv chốt lại:
=> Ở làng quê, người dân sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công, …………; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …… ; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ơû đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy, …… ; nhà ờ tập
PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.
Hs thảo luận nhóm.
Hs quan sát hình trong SGK.
Một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
Các nhóm khác bổ sung thêm.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs nhắc lại.
trung san sát ; đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Kể được những ngề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Chia nhóm.
- Gv chia Hs thành các nhóm.
- Gv đặt câu hỏi: Tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân làng quê và đô thị?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác bổ sung.
Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi các em đang sống.
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công ……… Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh.
- Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết về đất nước.
. Cách tiến hành.
- Gv nêu chủ đề: hãy vẽ tranh về thành phố (thị xã) quê em.
- Gv nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Hs thảo luận theo nhóm.
Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
Hs nhận xét.
Hs nhắc lại.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi.
Mỗi em sẽ vẽ một bức tranh.
Trình bày tranh trước lớp.
5 .Tổng kết– dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi xe đạp.
- Nhận xét bài học.
Tự nhiên xã hội
An toàn khi đi xe đạp
I/ Muùc tieõu:
Giúp Hs : Sau bài học Hs biết một số quy định đối với người đi xe đạp.
Có ý thức chấp hành luật giao thông.
II/ Chuaồn bũ:* GV: Hỡnh trong SGK trang 46, 47.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
7. Khởi động : Hát. 1’
8. Bài cũ : Làng quê và đô thị. 5’
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Phong cảnh nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị.
+ Kể tên những nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị.
9. Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động. 28’
TG Họat động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm.
- Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, Hs hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông.
. Cách tiến hành.
Bước1: Làmviệc theo nhóm.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi:
+ Chỉ và nói người nào đi đ1ng người nào đi sai?
Bước 2: Một số nhóm trình bày.
- Gv mời một số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý:
+ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thoâng ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
=> Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”.
- Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở Hs có ý
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs các nhóm khác nhận xét.
PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành.
HT : Lớp , cá nhân, nhóm
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs các nhóm khác nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT : Lớp , cá nhân, nhóm
Hs chơi trò chơi.
thức chấp hành luật giao thông.
Cách tiến hành.
Bước 1: Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải.
Bước 2: Trưởng trò hô to:
- Đèn xanh: cả lớp quay tròn hai tay.
- Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuaồn bũ.
- Trò chơi được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài.
5 .Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bị :Ôn tập và kiểm tra học kì một.
- Nhận xét bài học
Tự nhiên xã hội
Ôn tập và kiểm tra học kì một
I/ Muùc tieõu:
- Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể.
- Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
- Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên.
- Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
- Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Câu hỏi ôn tập.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát. 1’
2. Bài cũ : An toàn khi đi xe đạp. 5’
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông.
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’
a.Giới thiiệu bài – ghi tựa:
b.. Phát triển các hoạt động.
TL Họat động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. PP: Quan sát, trò chơi.
5 .Tổng kết – dặn dò. 1’
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường.
- Nhận xét bài học.