hoạt động ở chiến trường Nam Bộ) và được
đưa vào tập truyện cùng tên.
- GV khái quát: Các em ạ! Năm 1966 lànhững năm tháng ác liệt của cuộc kháng những năm tháng ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ, con người Việt Nam "Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước. Mà lòng phơi phới dậy tương lai". Lúc đó, Nguyễn Quang Sáng đang hoạt động ở chiến trường Nam Bộ. Thời gian này có rất nhiều tác phẩm thành công khi viết về chiến tranh mà các em đã và sẽ học như Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính, Những ngơi sao xa xơi.... "Chiếc lược ngà"của Nguyễn Quang Sáng viết về chiến tranh khơng có tiếng bom đạn như những tác phẩm cùng thời nhưng vẫn lay động trái tim người đọc không chỉ ở một thời mà ở mọi thời bởi cảnh ngộ éo le và tình phụ tử mộc mạc nhưng vô cùng thiêng liêng, sâu nặng
2. Tác phẩm
- Chiếc lược ngà viết năm
- GV kể cho HS nghe lời tâm sự của Nguyễn Quang Sáng.
"Năm 1966, tôi từ miền Bắc trở về miền Nam. Vùng Đồng Tháp Mười mênh mông nước trắng. Tôi đi ghe vào sâu trong rừng và sống ở một nhà sàn treo trên ngọn cây. Lúc đó, đồn giao liên dẫn đường tồn là nữ. Tơi rất có ấn tượng với câu chuyện của một cơ giao liên có chiếc lược ngà trắng. Sau khi nghe cơ kể chuyện, tơi ngồi viết một ngày, một đêm là hồn thành tác phẩm này"
- GV khái quát: Như vậy, các em thấy tác phẩm Chiếc lược ngà được khơi nguồn từ một câu chuyện có thật và chính điều đó khiến cho câu chuyện trở lên chân thật, cuốn hút người đọc như được thấy rõ hơn hình ảnh người lính và gia đình anh trong cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ.
? Hãy nêu vị trí của đoạn trích trong tác phẩm?
- Đoạn trích trong SGK nằm ở phần giữa của truyện nhưng vẫn đảm bảo nội dung chính của câu chuyện về Chiếc lược ngà.
- Để hiểu rõ nội dung câu chuyện ấy, cơ cùng các em tìm hiểu phần tiếp theo.
? Theo em, truyện Chiếc lược ngà nên đọc với giọng như thế nào?
- Đọc giọng kể của tác giả hơi buồn, trầm
tĩnh, cảm động. Giọng đối thoại của nhân vật cần đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật
- Đoạn trích trong SGK nằm ở phần giữa của truyện.