PHIẾU KHẢO SÁT GIÁO VIÊN
Câu 1: Thầy (cô) hãy thể hiện quan điểm của mình bằng cách đánh dấu (x) vào nội dung lựa chọn trong bản dưới đây:
Nội dung nhận thức về hoạt động Rất đúng Đúng Không đúng
Hoạt động GDTNST mang tính chất hai chiều giữa nhà trường và xã hội
Hoạt động GDTNST giúp HS phát triển toàn diện nhân cách theo yêu cầu của xã hội
Hoạt động GDTNST là điều kiện phát huy sức mạnh các lực lượng giáo dục trong nhà trường
Hoạt động GDTNST tăng hiệu quả giáo dục, giúp HS đỡ căng thẳng trong các giờ học chính khóa Là điều kiện để nhà trường phát huy sức mạnh
Câu 2: Đề nghị thầy (cô) cho ý kiến nhận xét về công tác chỉ đạo huy động và phối hợp lực lượng cho hoạt động GDTNST của Hiệu trưởng trường mình. Xin vui lòng đánh dấu (x) vào nội dung được chọn; mỗi mục a, b, c chọn một cột.
Nội dung
a) Mức độ quan tâm
chỉ đạo b) Mức độ thực hiện c) Đánh giá kết quả
K ịp th ời C hậ m K hô ng qu an tâ m Th ườ ng xu yê n C ó nh ưn g kh ôn g đề u K hô ng th ực hi ện Tốt K há T ru ng B ìn h C hư a đ ạt HT có kế hoạch huy động và phối hợp lực lượng cho hoạt động GDTNST HT quan hệ với các đơn vị trường học, CLB, TDTT, và các tổ chức, ngoài nhà trường, CMHS,... Hiệu trưởng chỉ đạo phối hợp và tạo điều kiện cho hoạt động GDTNST của Đội thiếu niên, Đoàn thanh niên
Câu 3: Xin thầy (cô) cho biết mức độ thực hiện nội dung hoạt động GDTNST ở trường mình ? Đánh dấu(x) vào nội dung lựa chọn.
STT Các nội dung hoạt động GDTNST
Mức độ thực hiện
Thường xuyên
Thỉnh thoảng Không bao giờ 1 Củng cố, mở rộng kiến thức đã học
2 Giáo dục đạo đức, lối sống
3 Giáo dục HS kỷ luật làm việc tập thể 4 Nâng cao hiểu biết, rèn kỹ năng thực
hành, trải nghiệm
5 Giáo dục kỹ năng sống, sức khỏe sinh sản vị thành niên,...
6 Cập nhật tin tức kinh tế, văn hóa xã hội,...
7 Hoạt động xã hội
8 Dự án cải tạo thưc tế
Câu 4: Xin thầy (cô) cho biết mức độ thực hiện các hình thức GDTNST ở trường mình, bằng cách lựa chọn nội dung và đánh dấu (x) vào ô được chọn:
STT Các hình thức tổ chức hoạt động
GDTNST
Mức độ thực hiện
Thường xuyên
Thỉnh thoảng Không bao giờ 1 Hoạt động câu lạc bộ
2 Tổ chức trò chơi 3 Tổ chức diễn đàn 4 Sân khấu tương tác 5 Tham quan, dã ngoại 6 Hội thi/ cuộc thi 7 Tổ chức sự kiện 8 Hoạt động giao lưu 9 Hoạt động chiến dịch 10 Hoạt động nhân đạo
Câu 5: Xin thầy (cô) cho biết thực trạng chỉ đạo thực hiện hoạt động GDTNST cho học sinh ở trường mình? Đánh dấu (x) vào ô lựa chọn.
STT Nội dung chỉ đạo
Mức độ Thường xuyên Chưa thường xuyên Chưa thực hiện
1 Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động GDTNST theo chủ đề môn học 2 Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động
GDTNST theo chủ đề liên môn
3
Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động GDTNST theo chủ đề tích hợp các nội dung giáo dục
4
Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động GDTNST theo chủ đề giáo dục đạo đức, lối sống
5 Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động GDTNST theo chủ đề rèn kỹ năng sống 6 Chỉ đạo thực hiện nội dung hoạt động
GDTNST theo chủ đề xã hội
7
Chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao năng lực GV đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ GDTNST cho HS
8 Chỉ đạo đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động GDTNST
9 Chỉ đạo tăng cường các điều kiện đáp ứng yêu cầu hoạt động GDTNST 10 Chỉ đạo GV xây dựng tiêu chuẩn đánh
giá kết quả hoạt động GDTNST 11 Các nội dung khác
Câu 6: Để có cơ sở đánh giá việc triển khai thực hiện các hoạt động GDTNST và công tác bồi dưỡng đội ngũ ở các trường THCS huyện Kiến Xương, đề nghị các thầy/cô vui lòng đánh dấu (X) vào những nội dung mà mình lựa chọn theo các câu hỏi dưới đây:
1. Ai là người tham gia xây dựng các loại kế hoạch sau đây: a) Kế hoạch chung toàn trường:
+ Hiệu trưởng...
+ Hiệu phó...
+ Khối trưởng chủ nhiệm, Tổ trưởng chuyên môn...
+ Cán bộ Đoàn, Đội...
b) Kế hoạch từng khối:
+ Hiệu trưởng...
+ Hiệu phó...
+ Khối trưởng chủ nhiệm, Tổ trưởng chuyên môn...
+ Cán bộ Đoàn, Đội...
c) Kế hoạch hoạt động từng lớp: + Hiệu trưởng...
+ Hiệu phó...
+ Khối trưởng chủ nhiệm, Tổ trưởng chuyên môn...
+ Cán bộ Đoàn, Đội...
2. Trường của thầy/cô ai là người trực tiếp triển khai hoạt động GDTNST? + Bí thư chi bộ...
+ Hiệu trưởng...
+ Hiệu phó...
+ Khối trưởng chủ nhiệm...
+ Chính quyền địa phương...
+ Giáo viên chủ nhiệm...
+ Cán bộ Đoàn, Đội...
+ Ban chỉ huy Đội, cán bộ lớp...
3. Theo thầy/cô hoạt động GDTNST, Ban chỉ huy đội và cán bộ lớp có thể hiện vai trò trong tổ chức hoạt động hay không? + Thể hiện vai trò...
+ Không thể hiện vai trò...
Câu 7: Trường của thầy/cô Hiệu trưởng chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao năng lực cán bộ, giáo viên về tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo cho học sinh đạt được ở mức độ nào? TT Nội dung bồi dưỡng năng lực của cán bộ, giáo viên Mức độ thực hiện Đã thực hiện Chưa thực hiện 1 Thiết kế kế hoạch và kịch bản hoạt động 2 Chọn chủ đề và tên hoạt động hấp dẫn
3 Kỹ năng hướng dẫn học sinh tự tổ chức hoạt động 4 Phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường để tổ chức hoạt động 5 Chuẩn bị nguồn lực cho hoạt động GDTNST 6 Điều phối hoạt động hiệu quả, tạo sự hấp dẫn đối với học sinh tham gia. 7 Đánh giá kết quả hoạt động Xin quý thầy/cô vui lòng cho biết: - Chức vụ:...
- Đơn vị công tác:...
PHIẾU HỎI DÀNH CHO HỌC SINH
Chào em, chúng tôi đang muốn tìm hiểu nhu cầu được tham gia hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo (GDTNST) của các em ở trường THCS. Vì thế, chúng tôi mời em trả lời các câu hỏi trong phiếu này. Chúng tôi rất mong nhận được câu trả lời đầy đủ của em. (Em hãy đánh dấu (X) vào ô tương ứng).
Xin chân thành cảm ơn em !
Câu1: Em hãy cho biết vai trò của hoạt động GDTNST đối với học sinh?
Nội dung nhận thức về hoạt động Rất đúng Đúng Không đúng
Hoạt động GDTNST giúp HS củng cố, mở rộng, nâng cao kiến thức
Hoạt động GDTNST tạo hứng thú học tập cho HS
Hoạt động GDTNST giúp HS gắn kết với tập thể
Hoạt động GDTNST giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hành, nâng cao hiểu biết
Giáo dục tư tưởng tình cảm cho HS Chỉ để giải trí
Câu 2: Những nguyên nhân nào dưới đây thúc đẩy em tham gia hoạt động GDTNST do nhà trường tổ chức?
STT
Mức độ
Lý do Chủ yếu Một phần Không rõ
1 Được vui chơi giải trí
2 Thoải mái hoạt động, không gò bó 3 Học được nhiều điều mới lạ
4 Có cơ hội thể hiện năng lực của mình 5 Có khen thưởng
6 Có sự khuyến khích động viên của thầy cô chủ nhiệm
7 Do quy định của nhà trường 8 Do kỷ luật của đoàn thể 9 Do đi theo bạn bè
PHIẾU HỎI KHẢO NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP
Xin thầy/cô cho biết ý kiến của mình về mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo (GDTNST), bằng cách lựa chọn nội dung và đánh dấu (X) vào ô được chọn: TT Các biện pháp quản lý Mức độ cần thiết Tính khả thi Rất cần thiết Cần thiết Khôn g cần thiết Rất khả thi Khả thi Khôn g khả thi 1
Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV, HS và các lực lượng giáo dục về tầm quan trọng của hoạt động GDTNST ở trường THCS.
2
Tăng cường nâng cao năng lực cho CBQL, GV và các lực lượng tham gia về tổ chức hoạt động GDTNST. 3 Đổi mới công tác xây dựng kế hoạch
hoạt động GDTNST.
4
Đổi mới nội dung và hình thức tổ chức hoạt động GDTNST cho phù.hợp với điều kiện của huyện Kiến Xương.
5 Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động GDTNST ở trường THCS.
6
Xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS.
7 Tăng cường các nguồn lực phục vụ cho hoạt động GDTNST.
Xin thầy cô vui lòng cho biết thông tin:
- Tuổi:...Giới tính...Chức vụ:...
Trình độ chuyên môn:...
Thầy cô đề xuất biện pháp khác (nếu có)?...
...