8. Cấu trúc luận văn
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý,
viên về tổ chức HĐVC và quản lý HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non
3.2.1.1. Mục tiêu
Giúp CBQL, GV nhận thức đúng đắn , đầy đủ, sâu sắc về tầm quan trọng và ý nghĩa việc tổ chức HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non trong việc thực hiện mục tiêu của giáo dục mầm non. Đồng thời nâng cao nhận thức về lý luận và thực tiễn tổ chức, quản lý HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non.
Việc nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về ý nghĩa việc tổ chức HĐVC và quản lý HĐVC là tiền đề, cơ sở quan trọng để CBQL, GV lập kế hoạch tổ chức, quản lý HĐVC cho trẻ.
Chất lượng tổ chức HĐVC của trẻ MN là tiền đề quan trọng để nhà trường phát huy tầm ảnh hưởng của mình đến với cộng đồng. Chất lượng đó giúp cho trẻ khỏe mạnh và phát triển các kỹ năng ứng dụng trong cuộc sống tốt thì vai trò của nhà trường mới được phụ huynh thừa nhận.
Hiểu rõ đặc điểm của HĐVC có ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành và phát triển tư duy, nhân cách, đạo đức, thẩm mỹ và tình cảm xã hội của trẻ MN để thực hiện mục tiêu chương trình GDMN.
Nắm được tiêu chí đánh giá chất lượng tổ chức HĐVC cho trẻ MN để điều chỉnh kế hoạch tổ chức hoạt động dạt kết quả như mong đợi.
3.2.1.2. Nội dung biện pháp
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa của việc tổ chức HĐVC cho trẻ.
+ Tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo là thực hiện quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về giáo dục trẻ phát triển toàn diện.
+ Tổ chức HĐVC cho trẻ là con đường hiệu quả để phát triển kỹ năng cho trẻ.
- Nâng cao nhận thức về lý luận HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non bao gồm:
+ Nhận thức về mục tiêu, nhiệm vụ tổ chức HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. + Nguyên tắc tổ chức HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
+ Nội dung, phương pháp tổ chức HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. + Các hình thức tổ chức HĐVC của trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi.
- Nâng cao nhận thức về lý luận quản lý HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi bao gồm:
+ Vai trò của hiệu trưởng trong quản lý HĐVC của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. + Nội dung, phương pháp quản lý HĐVC và các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non.
- Đối với CBQL: Phải quán triệt các chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước, các quy chế của BGD&ĐT, chỉ đạo của SGD&ĐT, PGD&ĐT về công tác tổ chức HĐVC và quản lý HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non.
- Đối với giáo viên: người trực tiếp hướng dẫn, tổ chức HĐVC cho trẻ cần có nhận thức đúng đắn về mục tiêu GDMN và tầm quan trọng của việc tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo, cần có tinh thần trách nhiệm cao, cần có kinh nghiệm và phương pháp tổ chức các HĐVC cho trẻ.
3.2.1.3. Cách thức tiến hành
Tăng cường công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho CBQL trường mầm non về các văn bản quy định hiện hành.
Giúp đội ngũ CBQL, GV nhà trường phát huy được vai trò chủ động, sáng tạo, khai thác ở mức cao nhất năng lực, tiềm năng của mọi người để họ có
Muốn cho CBQL, GV nhận thức đúng và tích cực về tầm quan trọng và chất lượng tổ chức HĐVC cho trẻ thì cần nêu rõ được mục đích và lợi ích của việc nâng cao chất lượng tổ chức HĐVC cho trẻ.
Tuyên truyền để các cấp, các ngành nhận thức một cách đúng đắn việc nâng cao chất lượng để tổ chức HĐVC cho trẻ.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện
Việc xây dựng và thực hiện công tác nâng cao nhận thức, trình độ và năng lực chuyên môn cho CBQL, GV cần đảm bảo tính kế thừa và tầm chiến lược lâu dài. Vì thế phải có thời gian, cơ sở vật chất, tài chính phù hợp.
Tăng cường công tác giáo dục mầm non theo pháp luật, nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn và Điều lệ trường mầm non trong tất cả các trường.
Xây dựng môi trường thân thiện giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng.