7. Kết cấu của luận văn
3.4.1. Khảo nghiệm sự cần thiết của các biện pháp quản lý
Để đánh giá mức độ cấp thiết của các biện pháp quản lý hoạt động KTNB ở các trƣờng THCS huyện Hƣng Hà, tỉnh Thái Bình tác giả đã dùng phiếu hỏi để trƣng cầu ý kiến của CBQL phòng GD&ĐT, hiệu trƣởng các trƣờng THCS về sự cần thiết của các biện pháp đề xuất. Tổng số có 125 ý kiến tham gia trả lời. Bảng 3.1.
- Lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT 16 ngƣời
- CBQL các trƣờng THCS 75 ngƣời
Bảng 3.1. Thăm dò sự cần thiết của các biện pháp quản lý
TT Các biện pháp
Sự cần thiết
Rất cần thiết Cần thiết cần thiết Không
SL % SL % SL %
01
Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên, CBQL về tầm quan trọng của quản lý hoạt động KTNB trong nhà trƣờng
82 65.6 43 34.4 0 0
02
Tăng cƣờng bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên làm nhiệm vụ KTNB nhà trƣờng
85 68 40 32 0 0
03
Xây dựng nội dung và phƣơng pháp KTNB ở các trƣờng THCS theo yêu cầu đổi mới giáo dục 77 61.6 48 38.4 0 0 04 Xây dựng kế hoạch KTNB của Hiệu trƣởng các trƣờng THCS gắn với chất lƣợng và hiệu quả quản lý
89 71.2 21 16.8 15 12
05
Tăng cƣờng công tác động viên khen thƣởng hoạt động KTNB ở các trƣờng THCS
73 58.4 46 36.8 6 4.8
Kết quả khảo sát cho thấy có trên 94% số ngƣời đƣợc hỏi ý kiến thấy các biện pháp đƣa ra là rất cần thiết và cần thiết, nó phản ánh yêu cầu cấp bách cần phải có các biện pháp phù hợp, hữu hiệu trong quản lý hoạt động KTNB ở các trƣờng THCS trong huyện Hƣng Hà, tỉnh Thái Bình nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.