- Một số bài tập về đi: Đi kiễng gút; đi bằng
2. Phỏt triển nhận thức.
MT44. Tũ mũ tỡm tũi khỏm phỏ cỏc sự vật hiện tượng xung quanh, như đặt cõu hỏi về sự vật hiện tượng ( Tại sao mưa)
- Một số đặc điểm, tớnh chất của nước
MT45. Gọi tờn nhúm cõy cối con vật theo đặc điểm chung
- Nhận biết về nhúm cõy cối, con vật MT46. Nhận ra sự thay đổi trong
quỏ trỡnh phỏt triển của cõy, con vật và một số hiện tượng tự nhiờn
- Quỏ trỡnh phỏt triển của cõy, con vật, điều kiện sống của một số loại cõy, con
MT47. Dự đoỏn một số hiện
tượng tự nhiờn sắp sảy ra - Nhận biết một số hiện tượng tự nhiờn sắp sảy ra(Mưa v.v) MT48. Phõn loại được một số đồ
dựng thụng thường theo chất liệu và cụng dụng
- Phõn loại đồ dựng, đồ chơi theo 2 - 3 dấu hiệu
MT49. Phõn biệt được ngày và đờm
Sự khỏc nhau giữa ngày và đờm, mặt trời, mặt trăng
MT 50. Thu thập thụng tin về đối tượng bằng nhiều cỏch khỏc nhau xem sỏch, tranh ảnh, băng hỡnh trũ chuyện và thảo luận
- Hay đặt cõu hỏi
- Đặc điểm cụng dụng của đối tượng; So sỏnh giống nhau khỏc nhau giữa 2 đối tượng phõn loại đối tượng theo 2 – 3 dấu hiệu
MT51. Nhận xột được mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng (Vớ dụ nắp cốc cú giọt nước do nước núng bốc hơi)
- Một số đặc điểm, tớnh chất của nước
MT52. Nhận xột, thảo luận về đặc điểm sự khỏc nhau, giống nhau của cỏc đối tượng được quan sỏt . - Núi được một số đặc điểm nổi bật của cỏc mựa trong năm nơi trẻ sống.
- So sỏnh sự giống nhau và khỏc nhau của của một số con vật, cõy, quả, hoa, lỏ
MT53. Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, tạo hỡnh, õm nhạc
- Nhận biết về đối tượng qua hoạt động chơi, tạo hỡnh, õm nhạc
MT54. Quan tõm đến cỏc con số như thớch núi về số lượng và đếm, hỏi ( Bao nhiờu, đõy là mấy)
Nhận biết được cỏc con số và đếm được , nhận được số lượng , hỏi được đõy là mấy, bao nhiờu
MT55. Đếm trờn đối tượng trong phạm vi 10 - Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng MT56. Gộp/tỏch cỏc nhúm đối tượng bằng cỏc cỏch khỏc nhau và đếm MT57. Nhận biết cỏc số từ 5 đến 10 và sử dụng cỏc số đú để chỉ số lượng, số thứ tự - Nhận biết được cỏc số từ 5 đến 10 và sử dụng để chỉ số lượng, số thứ tự
sử dụng trong cuộc sống hàng ngày - Núi được ngày trờn lốc lịch và giờ trờn đồng hồ.
trong cuộc sống hàng ngày( Số nhà, biển số xe v.v)
MT59. So sỏnh số lượng của 3 nhúm đối tượng trong phạm vi 10 bằng cỏc cỏch khỏc nhau và núi được kết quả bằng nhau, ớt hơn, ớt nhất
- So sỏnh số lượng của 3 nhúm đối tượng trong phạm vi 10 bằng cỏc cỏch khỏc nhau và núi được kết quả bằng nhau, ớt hơn, ớt nhất.
MT60. Biết sắp xếp cỏc đối tượng theo trỡnh tự nhất định theo yờu cầu
- Ghộp thành cặp những đối tượng cú mối liờn quan
MT61. Nhận ra quy tắc sắp xếp theo mẫu và sao chộp lại.
- Loại được một đối tượng khụng cựng nhúm với cỏc đối tượng cũn lại
- So sỏnh, phỏt hiện quy tắc sắp sếp và sắp sếp theo quy tắc
MT62. Sỏng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp.
- Thực hiện một số cụng việc theo cỏch riờng của mỡnh
- Tự tạo ra quy tắc sắp xếp
MT63. Sử dụng được một số dụng cụ để đo, đong và so sỏnh, núi kết quả.
- Đo độ dài một vật bằng bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau
- Đo độ dài cỏc vật , so sỏnh và diễn đạt kết quả đo - Đo dung tớch cỏc vật, so sỏnh và diễn đạt kết quả đo
MT64. Gọi tờn và chỉ ra cỏc điểm giống nhau, khỏc nhau giữa 2 khối cầu và khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật
- Nhận biết, gọi tờn khối càu, khối vuụng, khối chữ nhật, khối trụ và nhận dạng cỏc khối hỡnh đú trong thực tế
- Chắp ghộp cỏc hỡnh học để tạo thành cỏc hỡnh mới theo ý thớch và theo y/cầu
- Tạo ra một số hỡnh hỡnh học bằng cỏc cỏch khỏc nhau
MT65. Xỏc định được vị trớ trong ngoài, trờn dưới, trước sau, phải
- Xỏc định vị trớ của đồ vật ( Phớa trước, phớa sau, phớa trờn, phớa dưới, phớa phải, phớa trai)
trỏi của một vật so với vật khỏc so với bản thõn trẻ, với bạn khỏc, với một vật nào đú làm chuẩn
MT66. Gọi đỳng tờn cỏc thứ trong tuần
- Gọi tờn cỏc thứ trong tuần MT67. Núi đỳng họ tờn, ngày
sinh, giới tớnh của bản thõn khi được hỏi, trũ chuyện
- Họ tờn, ngày sinh, giới tớnh, đặc điểm bờn ngoài, sở thớch, của bản thõn vị trớ của trẻ trong gia đỡnh
MT68. Núi tờn tuổi, giới
tớnh,cụng việc hàng ngày của cỏc thành viờn trong gia đỡnh khi được hỏi, trũ chuyện, xem tranh ảnh về gia đỡnh
- Cỏc thành viờn trong gia đỡnh nghề nghiệp của bố mẹ: Sở thớch của cỏc thành viờn trong gia đỡnh( Gia đỡnh nhỏ, gia đỡnh lớn) nhu cầu gia đỡnh, địa chỉ gia đỡnh
MT69. Núi địa chỉ gia đỡnh mỡnh khi được hỏi, trũ chuyện
- Địa chỉ gia đỡnh MT70. Núi và mụ tả một số đặc
điểm của trường, lớp khi được hỏi, trũ chuyện
- Những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non
MT71. Núi tờn cụng việc của cụ giỏo và cỏc bỏc nhõn viờn trong trường khi được hỏi, trũ chuyện
- Cụng việc của cỏc cụ cỏc bỏc trong trường
MT72. Núi họ tờn, đặc điểm của cỏc bạn trong lớp khi được hỏi và trũ chuyện
- Đặc điểm sở thớch của cỏc bạn, cỏc hoạt động của trẻ ở trường
MT73. Núi được sự khỏc nhau của một số nghề
- Tờn gọi, cụng cụ, sản phẩm cỏc hoạt động và ý nghĩa của cỏc nghề phổ biến
MT74. Kể tờn được một số lễ hội của quờ hương
- Đặc điểm nổi bật một số lễ hội của quờ hương
MT75. Kể tờn được một số danh lam thắng cảnh của quờ hương, đất nước
- Đặc điểm nổi bật của một số di tớch danh lam thắng cảnh của quờ hương