- Chẩn đoán bệnh sớm và tiến tới dự đoán sớm bệnh di truyền
- Điều chỉnh trao đổi chất của tế bào người bằng cách sửa chữa các nguyên nhân sai hỏng - Kìm hãm vi sinh vật gây bệnh ở mức độ phân tử
- Sản xuất các dược phẩm chữa bệnh đa dạng hơn, tác động chính xác và ít phản ứng phụ. P: XX x XY GP: X XY, O F1: XXY XO ( Hc Claiphentơ) (Hc Tớcnơ) P: XX x XY GP: XX, O X, Y F1: XXX, XXY, OX, OY ( HC 3X) (Clpt) (Tớcnơ) (Chết) 4. Củng cố.
- Tóm tắt nội dung chính của bài. - Trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm:
1/ Di truyền y học là:
*a. Ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học. b. Ngành khoa học chuyên điều trị những bệnh liên quan đến di truyền học. c. Ngành khoa học nghiên cứu cách điều trị các bệnh cho con người.
d. Ngành khoa học nghiên cứu về di truyền và y học.
2/ Các bệnh nào sau đây là bệnh di truyền do đột biến gen?
*a. Hồng cầu hình liềm b. Hội chứng Đown
c. Ung thư máu d. Ung thư dạ dày
3/ Hội chứng Êtuôt có kiểu hình trán bé, khe mắt hẹp, cẳng tay gập vào cánh tay có nguyênnhân là do: nguyênnhân là do:
a. 3 NST số 21 *b. 3 NST số 18
c. 3 NST số 23 d. 3 NST số 13
4/ Nguyên nhân gây ra Hội chứng Tơcnơ ở người là do:
a. Sự không phân li của cặp NST giới tính của người mẹ ở lần phân bào I của giảm phân b. Sự không phân li của cặp NST giới tính của người mẹ ở lần phân bào II của giảm phân c. Sự không phân li của cặp NST giới tính của người cha ở lần phân bào I của giảm phân d. Sự không phân li của cặp NST giới tính của người cha ở lần phân bào II của giảm phân
5/ Sự kết hợp của giao tử bị đột biến của người mẹ do sự không phân li của cặp NST số 21với giao tử bình thường của người cha thì đứa con mà họ sinh ra có đặc điểm: với giao tử bình thường của người cha thì đứa con mà họ sinh ra có đặc điểm:
a. Đầu nhỏ, sứt môi 75%, tai thấp và biến dạng b. Trán bé, khe mắt hẹp, cẳng tay gập vào cánh tay c. Cổ ngắn, gáy rộng và dẹt, khe mắt xếch, si đần
d. Cổ ngắn, trí lực kém phát triển, bộ phận sinh dục biến dạng.
5. Dặn dò – bài tập về nhà.
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc trước bài 29.
Tiết: 29
Bài: DI TRUYỀN Y HỌC (tt) I. Mục tiêu bài dạy.
Qua bài này học sinh có khả năng:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm Di truyền y học tư vấn và cơ sở của Di truyền y học tư vấn - Nêu được khái niệm về liệu pháp gen và ứng dụng
- Nêu được khái niệm chỉ số ADN và ứng dụng.
2. Kỹ năng:
- Hoạt động theo nhóm
3. Thái độ:
- Tin tưởng vào khả năng Di truyền y học hiện đại điều trị và làm giảm hậu quả của một số bệnh di truyền ở người.
II. Phương tiện dạy học.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Giảng bài mới. 3. Giảng bài mới.
Nội dung Hoạt động thầy & trò